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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册语文第一单元复习题(满分100)班级: 姓名: 得分: 一、 字词乐园()1、看拼音写词语(19分)nuo yi zheng rong cha yang ku wei yi fan kao yan duan lian( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )You ya chi luo luo zhe li jing xian huang luan xuan hua fu he( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Ji min tang huang bo ruo fu yong cha na jian ( ) ( ) ( ) ( )

2、( )2、补充词语,并选择其中两个词语造句。(18分)专心( )( ) 无( )无( ) ( )( )心长 养尊( )( )( )( )生机 座无( )( ) 惊心( )( )( ):_( ):_二、日积月累(9分)1、人非生而知之者,_?( )2、_这句话告诉我们,趁劲头大的时候一下子把事情做完,做事情应一气呵成。这句话选自 。3、墨子用_这句话告诉我们浇树浇根,育人育心的道理。4、我想用文心雕龙中的_告诉同学们多实践才能出真知的道理。5、种树者必培其根,_传习录。邯郸学步的意思:_,和它意思相近的一个成语是_。三、片段阅读学奕(13分)弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,

3、惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1、给加点字注音(3分)鸿鹄( ) 弓缴( ) 弗若( )2、翻译下列词语和句子。(10分)通国:_诲:_俱:_弗若:_一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之:_为是其智弗若与?曰:非然也。_3、这个故事告诉我们:_两小儿辩日(13分)孔子东游,见两小儿辩日,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而

4、远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、翻译以:_去:_日始出时:_及:_决:_。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”_一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”_两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?_2、我从中受到了很多启发:_.匆匆(10分)去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他

5、又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1、作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句。_仿写:_2、过去的日子如轻烟,被微

6、风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。仿写:_3、你能写出两句关于珍惜时间的格言吗?_4、默写长歌行_桃花心木(6分)种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、划横线中的“不确定”是什么意思?联系生活实际,你能想到哪些“不确定”?_2、桃花心木为什么不会枯萎了?_四、课外阅读老海棠树(12分)奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从

7、来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书、用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错,四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句

8、西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。或是夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:"我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?"这回是我不再吭声。有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。

9、那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶,兴趣着一张报纸,小心地凑到我眼前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”我记得她终于抬起头时,眼里竟毫无对我的责备。如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟着奶奶,陪伴着她,围拢着她:奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”这形象,逐年地定格成我的思念,和我永远的悔恨。1、文章写了奶奶哪些事情?请用简洁的语言进行概括。 2、文章反复写了奶奶在海棠树下张

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