小学语文《太阳的话》教学设计_第1页
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文档简介

1、.小学语文?太阳的话?教学设计教学目的： 1.学会“阳、打、开、门、间、向、毛七个生字;会认“话、让、进、屋、看、起、双、就八个生字，认识新笔画“弓 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.通过对课文的学习，感受阳光的温暖，感受大自然的美妙，感受生命蓬勃向上的气息。 教学重难点： 1.学会生字，朗读、背诵课文。 2.从读中感受到生命蓬勃向上的气息。 设计理念： 1.以读为主，创设情意。 2.创造畅想天空，充分发挥学生的主体性。 教学时间： 二课时 第一课时 一、导入新课。 1.生听谜语，猜太阳。 2.请几位学生在黑板上画一个大气层，想么画就怎么画，师准备各种颜色的粉笔，供选择。 3.说说心里想

2、对太阳说的话。 4.出示课文：太阳把她想对你们说的话都写在这首诗里，想读吗? 二、初读课文，启发想象。 1.师范读。 2.生说听读的收获。 3.生在小组中自由读，互相解题。 4.生说组中未解决的问题，全班共议。 5.生自由读第一节诗，边读边想。 6.说自己读懂了什么? 7.生试读，练读。 8.指名读，生互评。 9.同法学习第二节课，指导句式。 “我带着，快乐地向你走来。 10.齐读课文。 三、创设情景，升华情感。 1.师合作读。 2.自己配上音乐，生边做动作，边有感情诵读。 第二课时 一、有感情地读文。 二、稳固生字认读。 1.出示金色的花，花心上写着本课的生字，四片花瓣向下折好。生每读对一个字，老师就将花瓣翻开，将盛开的花朵贴在黑板上画好的草地上。 2.全班赛读生字。 重点指导：“间、香、双的读音。 三、指导写字。 1.认读要求会写的生字。 a.组内讲座好识记方法。 b.全班交流 熟字加偏旁： 日阳，丁打，日间 熟字相加： 禾+日香 形近字比较：手毛 自编顺口溜： 门：门上一个小门铃，门框直直真漂亮 间：太阳照进大门来，房间里面暖洋洋 2.练写生字。 生观察字

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