2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)(广东专版) 新课标_第1页
2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)(广东专版) 新课标_第2页
2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)(广东专版) 新课标_第3页
2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)(广东专版) 新课标_第4页
2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)(广东专版) 新课标_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2013年新课标高考语文一轮复习测评手册(广东专版)阶段评估检测(四)满分:150分时间:150分钟一、语言基础知识(12分)1下列加点的字,每对读音都完全相同的一组是(3分)()A湮没/殷红修葺/茸毛愆期/悭吝 桎梏/痼疾B酣畅/鼾声 邂逅/松懈甬道/怂恿 自矜/吟诵C收讫/迄今 强劲/劲旅濡染/蠕动 散户/懒散D沙砾/闪烁 希冀/羽翼啼啭/转圈 拙劣/茁壮2下面加点的词语,使用不恰当的一项是(3分)()韩国大邱田径世锦赛,是刘翔伤愈复出后最重要的赛事,其在刘翔心中所占的分量之重是不言而喻的。然而谁能想到这场巅峰对决会以这样出乎意料的演出展现。这事儿放在谁的身上,可能谁都难以不以为然地一笑而

2、过,但这个经历过人生大起大落的男人却能坦然面对对手的拥抱。在这一刻,成绩已经无足轻重了,因为这次“剐蹭”事故使他收获了一枚成熟男人的金牌。而这对于不到30岁、今后还有很长人生路的刘翔来说,分量更重,成色更足。A不言而喻 B出乎意料C不以为然 D无足轻重3下列句子中没有语病、句意明确的一句是(3分)()A教育部决定在全国10个省(直辖市)进行京剧教学试点的通知几天来引起巨大争议,在所有的质疑中,15个学唱曲目有13个为“样板戏”成为最大焦点。B最近,为某边远山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现,他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。C马英九在华语教学研讨会致辞时说,繁体字是目前世界上保存下来的字形最优

3、美、历史最悠久的文字,他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。D在当前金融海啸的冲击下,一些中小企业倒闭,他们所缺乏的,一是资金不足,二是技术含量低,三是产品陈旧单一。 4把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)()英国文化委员会公布的数据显示,近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的。功利性阅读败坏了中国孩子的阅读品味和胃口,甚至导致他们怨恨读经典作品。阅读方面的偏差必然导致中国学生写作能力的欠缺。这一令人尴尬的现实令我们不得不认真反思。孩子们手中放不下来的书籍,多半是课本、习题集、作文选、动漫作品、恐怖小说等。A BC D二、古诗文阅读(35分)阅读下面的文言文

4、,完成59题。上辇过郎署,问郎署长冯唐曰:“父家安在?”对曰:“臣大父赵人,父徙代。”上曰:“吾居代时,吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤。父知之乎?”唐对曰:“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上搏髀曰:“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧为将!吾岂忧匈奴哉!”唐曰:“陛下虽得廉颇、李牧,弗之用也。”上怒,起,入禁中,良久,召唐,让曰:“公奈何众辱我,独无间处乎!”唐谢曰:“鄙人不知忌讳。”上乃卒复问唐曰:“公何以知吾不能用廉颇、李牧也?”唐对曰:“臣闻上古王者之遣将也,跪而推毂,曰:阃以内者,寡人制之;阃以外者,将军制之。臣大父言:李牧为赵将,居边,军市之租,皆自用飨士;赏赐决于外,不从中覆也。委任而责成功

5、,故李牧乃得尽其智能,当是之时,赵几霸。其后会赵王迁立,用郭开谗,卒诛李牧,令颜聚代之,是以兵破士北,为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租尽以飨士卒,私养钱五日一椎牛,自飨宾客、军吏、舍人,是以匈奴远避,不近云中之塞。虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。臣愚以为陛下赏太轻,罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级,陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之,陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也!”上说。是日,令唐持节赦魏尚,复以为云中守,而拜唐为车骑都尉。(节选自资治通鉴卷第十五,有删改)【注】 阃:外城之门。私养

6、钱:私人赡养家属的俸钱。上功:呈报功劳。首虏:砍下的首级和俘虏。5对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)()A上辇过郎署过:拜访B鄙人不知忌讳 鄙:地位卑下C皆自用飨士 飨:享用D且云中守魏尚坐上功首虏差六级 坐:因获罪6下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.7下列各句句式与其他三个明显不同的一项是(3分)()A父家安在B公何以知吾不能用廉颇、李牧也C复以为云中守D陛下虽得廉颇、李牧,弗之用也8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A面对匈奴为患,孝文帝希望能得到廉颇、李牧这样的名将来辅佐自己,但冯唐认为廉颇、李牧这样的人才难以得到孝文帝的重

7、用。B冯唐的直言不讳令孝文帝很没有面子,盛怒之后的孝文帝还是虚心地向冯唐请教诸如廉颇、李牧这样的人才不能得到重用的原因。C冯唐以对比的方式,以李牧前后不同的遭遇说明帝王要知人善任、用人不疑,这样才能充分发挥人才的积极性,帮助自己建立功勋和霸业。D魏尚因故意虚报军功而被责罚,冯唐认为皇帝刻薄寡恩。孝文帝意识到自己的错误,就派冯唐前去赦免了魏尚,恢复了他云中太守的职位。9断句和翻译。(10分)(1)用“/”给文中画波浪线的文字断句。(4分)虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。(2)把文言文阅读材料中画横线的

8、句子翻译成现代汉语。(6分)公奈何众辱我,独无间处乎!(3分)译文:_是以兵破士北,为秦所禽灭。(3分)译文:_10阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分) 海棠郑谷春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝。【注】 莫愁:相传是战国时的女子,貌美如仙,爱好歌舞。梁广:画家,擅画海棠。(1)本诗的颔联和颈联运用了什么艺术手法描写海棠?请选择其中一联赏析。(4分)答:_(2)请简要分析尾联中“羡”字所蕴含的情感。(3分)答:_11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分) (

9、1)小桥流水人家,_。夕阳西下,_。(马致远天净沙·秋思)(2)_,_,卷起千堆雪。(苏轼念奴娇·赤壁怀古)(3)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。_,_。(李商隐夜雨寄北)(4) _,_ ,或师焉,或不焉。(韩愈师说)三、论述类文本阅读(16分)阅读下面的文字,完成1215题。文学应放射出理想的光芒文学理想的表达,是现实在变革发展中的艺术展现,实质是文学艺术超越性的体现,文学艺术超越性恰是文学艺术存在的生命。文学艺术既来源于现实生活,又超越现实生活。文学艺术创作将现实生活的原材料通过开掘、提炼,生发了既来源于现实生活又不同于现实生活的超越性,这才有了文学艺术作品。如果失去了

10、超越性,就失去了创作意义,就没有文学艺术本身了。超越性是一切文学艺术作品的生命。文学理想的表达,体现了文学艺术的超越性。英国诗人密尔顿的失乐园不仅揭示了人类理性不强、意志薄弱、经不住诱惑的根源,而且抒写了人的自豪情怀、进取精神、革命激情。这理想光辉具有鲜明的超越性意义。当代作家迟子建的额尔古纳河右岸抒写了尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明的人类共同精神的理想光辉,具有鲜明的文学超越性。作者写道:“这部长篇出来后,也许有人会问,你写的就是敖鲁古雅的鄂温克人吗?我可以说,是,也不是。虽然这粒种子萌生在那里,但它作为小说成长起来以后,早已改变了形态。虽然有些故事是有生活原型的,但我并不满足和拘泥

11、于这些,我还是为它注入了许多新鲜的故事虚构的,以及我们所了解的一些鄂伦春人的故事。”作者巧妙地把作品与现实的关系比作植株与种子的关系,两者之间的重大差别来源于重大的创造性。西方现代主义文学艺术的大量引进,对于我们开阔视野、活跃思维、提高创作起了重要的推进作用。但是一些人搞“原装引进”,阻碍了文学理想之路的通行。一些作品横移“本体烦恼论”,着力表现人生的烦恼、痛苦与绝望。一些抒写生活烦恼、工作烦恼、家庭烦恼的作品蜂拥出现,作者们认为生活烦恼是“普遍的生存状态,我们似乎看到生活像一个宏大的虎口在吞噬我们”一些作品横移“非人性化”,热衷于表现纯然的兽性、卑微的龌龊的人性,如此等等,不一而足。这些文学

12、作品的大量出现,不仅使文学艺术苍白、平庸,而且使文学艺术患上了严重的“精神委靡症”、“颓废绝望症”。凡此种种,遮蔽了文学理想的光辉。文学艺术中理想的表达,不是从外部加进来的思想概念,而是将现实的变革发展予以艺术化展现,从中生发出强大的审美感染力。在这方面,成功的创作实践提供了重要的经验。在兆影的红豆粘糕和奔跑中,“我”遭遇了一系列艰难困苦,可“我”并没有被击倒,选择了坚持长跑。奔跑的意象展现了以主动进取、积极创造的奋斗精神超越艰难困苦的生存态势。弗罗姆认为,所谓超越,是指人渴望克服被动的生存态势,人总是不甘心成为环境的奴隶,力求由被动角色转变为主动角色,向着自己开拓的路线前进。鲁敏的逝者的恩泽

13、,在物欲横流的今天,古丽、红嫂们突破常规展现的温情、善良、宽容的品格非常难能可贵,激发了读者大众的强烈美感。日常生活中超越常规的事物都具有特殊性。极为个别的特殊性,往往代表着人类的理想、社会的未来,本身就具有普遍性意义、超越性意义。杨宏的热血家族以高有才为代表的英雄群体,孙铭的铁流以罗泰为代表的英雄群体,其心灵世界,都是崇高与平凡、公益与私利、英勇与畏惧、智慧与拙笨、新风与旧俗等多侧面的对立统一体。这些英雄的成长,是在矛盾斗争中实现的,英雄心路历程,是在多侧面对立统一的辩证发展中前行的。英雄心灵的每次升华,都经历着生与死、血与泪、火与水的强烈激荡,因而产生出耀眼的光芒。注重文学理想的审美表达,

14、只有文学放射出理想的光芒,我们的文学才能充满阳光,充满希望。12根据原文内容,下列表述符合文意的两项是(5分)()A着力表现人生的烦恼、痛苦与绝望,抒写生活烦恼、工作烦恼、家庭烦恼的作品是不具有艺术超越性的作品。B我们不能在作品中表现卑微的龌龊的人性,否则会使文学艺术患上严重的“精神萎靡症”、“颓废绝望症”。C不引进西方现代主义文学艺术会使我们的视野狭窄,“原装引进”则阻碍了文学理想之路的通行。D只要注重文学理想的审美表达,就能让文学放射出理想的光芒,我们的文学就能充满阳光,充满希望。E迟子建的额尔古纳河右岸抒写尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明的人类共同精神的理想光辉,是文学理想的表达。

15、13下列对于“文学理想的表达”的表述,完全正确的一项是(3分)()A文学理想的表达,是现实在变革发展中的艺术展现,其实质是文学艺术超越性的体现,是文学艺术存在的生命。B文学作品中理想的表达,是将现实的变革发展予以艺术化展现,会使作品发出强大的审美感染力。C文学艺术来源于现实生活,没有现实生活的原材料,就不会有文学作品的出现。D文学艺术中理想的表达,不是从外部加进来的思想概念,而是从内部产生的文学需求。14结合本文,说说为什么要注重文学理想的表达。(4分)答:_15根据成功的创作实践提供的重要经验,文学作品应怎样将现实的变革发展予以艺术化展现?请根据文章内容作简要概括。(4分)答:_四、本大题为

16、选考内容的两组试题,每组试题3小题,共15分。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成16 18题。亲亲麦子张佐香麦子是一枝灿烂而实在的花朵,开在万里田畴之上,开在农民心坎上。麦子的颗粒很美,有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的,一颗麦子是美丽的,一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子,浸润了阳光、空气、水分,结出黄灿灿的麦粒,丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。当秋阳拂照四野,耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤,随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐,麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上

17、荡漾着微笑的涟漪,把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己,就必须走回它生命的家园,走向疏松湿润的土壤,吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下,绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来,它们挨挨挤挤地住在一起,以盛大的形式展开,以集体的力量显示其生存的意义。麦子从容地迈过冬天的门槛,第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连,一直铺向遥远的远方。瞬间,万野绿遍,大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天,蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里锄草施肥。麦子在人类的呵护下,展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

18、麦子把生命之花开在头部,最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑,不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来,井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下,小头尖尖向上,汗滴一般,而麦芒如剑直指蓝天。风来了,麦浪一波又一波,似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势,怜惜地扯下几根麦穗搓着,然后眯起眼,吹起麦芒,将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道,像掬起一捧水那样,用双手捧着几个麦穗,将脸贴在它们的上面,我手捧着它们表达我的亲近。在我心里,麦子就是我永远的亲人。看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒,母亲一手抡开镰

19、刀,一手揽麦入怀,镰刀贴着地皮,挥出一道优美的弧线。瞬间,麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手,母亲抽出一绺作绳子,就势将麦子翻转过来,捆好。麦捆从腋间滑落下来,躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊,走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子,唯恐遗漏一粒,像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒,是大地之树结出的鲜亮的果子,是大地母亲分泌的乳汁,哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素,锻造着我们的灵魂。麦子从容地走完真善美的一生,生根,长叶,开花,结果,奉献麦子,普通而神圣的麦子,朴素而雅致的麦子,养育我们血脉和精神的麦子,弥漫着文化意蕴,流淌进海子纯

20、洁的诗篇。面对你,我俯首膜拜,诚谢敬仰!(选自诗意的栖居)16作者在第段说:“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意?(4分)答:_17. 本文第段主要运用了哪两种表达技巧?请简要分析并说明其表达效果。(4分)答:_18联系全文,探究作者主张“亲亲麦子”的理由。(7分)答:_(二)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成1921题。退烧药是怎么发现的方舟子事实上,发烧本身并不是病,而是生病的症状。发烧都是有原因的,最常见的原因是病菌、病毒感染。在病原体入侵时,体温升高能加速某些免疫反应,反而有助于身体的康复。所以应该是找出发烧的病因,消除病原体,而不是简单地强行退烧。很

21、多感染,特别是病毒感染,都能靠人体自身的免疫力抵抗过去,发烧一两天,免疫系统把病毒杀得差不多了,体温也就降下来了。但人们总是觉得一旦发烧就不得了,即使还没到高烧的地步也总想马上退烧。所以,大概自有文明以来,人类寻找退烧药的努力就开始了。以前只能从植物里找。找来找去,发现吃柳树皮退烧最有效。公元前5世纪,古希腊医生希波克拉底记载,从柳树皮提取的苦味粉末可用来镇痛、退烧。到了19世纪,随着有机化学的建立,科学家们试图从植物药物中纯化出有效成分。1827年,柳树皮中的活性成分水杨苷被分离、纯化了出来。10年后,意大利化学家发现,水杨苷水解、氧化变成水杨酸,药效要比水杨苷强很多。1859年,德国化学家

22、发明合成水杨酸的廉价方法。此后,水杨酸开始被广泛使用。但水杨酸是一种中强酸,会使口腔感到灼痛,而且口服水杨酸会导致胃痛,当时也以为这是酸性引起的。因此就想到要如何避免水杨酸的酸性。为此,德国拜尔公司的研究人员通过酯化反应,把水杨酸变成乙酰水杨酸。它将乙酰水杨酸命名为阿司匹林,于1899年上市。虽然阿司匹林仍然有导致胃痛的副作用,但是退烧、镇痛、消炎的效果非常好,很快风靡全世界,成了最著名的化学药物。阿司匹林在体内是怎么起作用的呢?这个问题一直到上个世纪70年代才有了比较明确的答案。原来,病原体进入体内后,遇到血液中的巨噬细胞(一种白细胞),会刺激它释放白细胞介素之类的细胞因子。这些细胞因子又进

23、而引发一系列反应,其中一个反应是环氧合酶(简称cox)催化细胞膜中的花生四烯酸生成各种前列腺素,其中一种是前列素E2,它能影响大脑中体温调控中心(位于一个叫视丘下部的区域),把“正常体温”的设定值给调高了,这样我们就发烧了。其他前列素能传递疼痛和引起炎症。阿司匹林能抑制环氧合酶的活性,阻止前列腺素的生成,相应地就起到了退烧、镇痛和消炎的作用了。领导这项研究的英国人约翰·维恩在1982年获得诺贝尔奖。后来发现环氧合酶至少有两种,分别称为cox1和cox2。cox1平时在各种细胞中就很活跃,它催化合成的是“好”前列腺素,促进胃黏膜保护层的形成。阿司匹林阻止了这些“好”前列腺素的合成,破坏

24、了胃黏膜保护层,导致胃出血,所以才会造成胃痛。这样阿司匹林副作用的真实原因也找到了。只有cox2才在病原的刺激下合成那些与发烧、疼痛和发炎有关的“坏”前列腺素。于是人们就想,如果能找到一种药物,它只抑制cox2的活性,但不影响cox1的活性,这样不就是一种不会有胃痛副作用的理想的退烧、镇痛、消炎药吗?其实这种药物早就有了,那就是在1953年上市的对乙酰氨基酚,它只抑制cox2的活性而不影响cox1的活性,所以没有胃痛的副作用,由于有这个优势,它逐渐取代了具有胃痛副作用的阿司匹林成为最常用的解热镇痛药。但是对乙酰氨基酚有一个缺点,在周围有过氧化物时会失效,而在发炎的组织恰恰有很多过氧化物,所以对

25、乙酰氨基酚只能用来退烧镇痛,不能像阿司匹林一样还可以用来消炎。人们还是希望能找到只对cox2起作用又能消炎的药物,也陆续找到了一些。虽然它们没有胃痛的副作用,但却可能有别的副作用,甚至是更严重的副作用,例如由于会增加心脏病发作的风险而退市的罗非昔布,以及由于有肝毒性最近在国内引起风波的尼美舒利。要找到一种有效而副作用小的完美药物,是一项艰难的使命。(选自中国青年报,有删节)19文章第自然段主要运用了哪两种说明方法?有何作用?(4分)答:_20文章开头认为,治疗发烧就应该找出发烧的病因,消除病原体。请问退烧药阿司匹林是通过消除病原体而起到退烧、镇痛和消炎作用的吗?请根据本文简要分析。(5分)答:

26、_21在退烧药的发现历程中,先后出现的退烧药有好几种,作者为什么要详写阿司匹林?请简要分析。(6分)答:_五、语言运用题(12分)22(1)写出与下列俗语意义相近的一个成语。(3分)A横挑鼻子竖挑眼:_B衣上有虱烧棉袄:_C吃着碗里瞧着锅里:_(2)结合个人的感情,对汉字进行新的理解,赋予汉字特殊的意义。请仿照示例,自选一个汉字进行别解,要求紧扣字形,有积极意义,表述简练。(3分)示例:惩对心的征服,才是处罚的最终目的。悟做思考的我,才能形成我的思想。答:_23.阅读下面的材料,回答问题。(6分)“创文”工作启动以来,市委市政府对这项工作高度重视,卓有成效地扎实工作。与此同时,广大市民也以主人

27、翁的姿态积极配合,使创建工作出现上下齐心、上下互动的良好态势。城市的文明终究是人类文明的汇集,广州“城”的文明程度,归根结底要取决于广州“人”的文明程度。你、我、他,每一个工作和生活在这座城市里的广州人,共同组成创建文明城市的主体,共同垒起城市文明的大厦。只有每个广州人都“文明”起来,让文明的小花在每个广州人身上绽放,广州这个大花园方能姹紫嫣红、百花齐放。“我为广州创文加油”,还因为每个普通市民正是享受文明成果的主体。从人的需求、人的视角出发,在广州城形成完善的公共服务、良好的社会秩序、优美的生态环境、高尚的公民意识,营造适宜人创业发展、适宜人生活居住的城市环境,实实在在地提高广州人的生活质量

28、,不断提升广州人的文明素质,为人的全面发展开辟更宽广的道路。(1)根据材料概括广州创建文明城市工作顺利开展的基本保障。(不超过15个字)(4分)答:_(2)广州创建文明城市工作的目的是什么?(不超过10个字)(2分)答:_六、作文(60分)24阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。2006年10 月15日清晨,美国夏威夷发生了6.6级地震。只有7岁的查尔斯当时一个人待在家里,骤然而至的剧烈震动,让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识的查尔斯,在逃离房子时,还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包:一张全家照;一面国旗;一只海龟,他知道海龟是珍稀动物,他要保护它;一只

29、兔宝宝布偶,这个兔宝宝还是他在婴儿时期得到的礼物,一直陪伴着他;一只紧急用的电筒,这是查尔斯从老师那里学到的常识,他相信他会用到它;一顶大力帽,这是查尔斯参加电视节目时获得的纪念品,也是他最喜欢的。这就是7岁的查尔斯逃生行囊的全部物品,因为这是他认为最重要的物品,是能够在灾难之后,支撑他活下去的东西。请以“最重要的”为标题写一篇文章,可以叙述你自己或别人的经历,也可以表达你的感悟和思考。阶段评估检测(四)1C解析 Ayn,qì/róng,qin,ù; Bhn,xiè,yn,jn/yín; Cqì,jìng,rú,s

30、n;D.lì/shuò,jì/yì,zhuàn,zhu/zhuó。2C解析 A不言而喻:不用说就可以明白。B.出乎意料:指出人意料。出乎人们的意料,在人们意料之外。C.不以为然:不认为是正确的。不合语境。D.无足轻重:没有它并不轻些,有它也并不重些。指无关紧要。3A解析 B项指代不明,应将“他”改为“王站长”。C.成分残缺,“启动”的宾语残缺,加上“计划”或“工程”即可。D. 表意不明。缺乏的应是“资金”“技术含量”和“产品创新”。4D解析 是讲阅读的问题,谈写作的问题,中“这一尴尬的现实”显然是指而非,所以应该放在后面。5D解析 A

31、过:经过。B.鄙:见识少。C.飨:款待,犒赏。6C解析 A介词,向/动词,担任;B.副词,于是/副词,才;C.均为连词,表并列;D.语气词,用于句中表停顿/语气词,表陈述语气。7C解析 ABD三项均为宾语前置句,C项为省略句,“以为”之间省略了“之”。8D解析 “魏尚因故意虚报军功”说法不准确,原文无此信息。9(1)虏曾一入/尚率车骑击之/所杀甚众/夫士卒尽家人子/起田中从军/终日力战/用命前驱/斩首捕虏/上功幕府/一言不相应/文吏以法绳之/其赏不行/而吏奉法必用。(每错漏三处扣1分,共4分)(2)你为什么当众羞辱我呢?难道不能在没有人的场合跟我说吗?(“奈何”“独”“间处”各1分)所以作战失

32、败士兵溃逃,被秦国擒获消灭。(两句各1分,“是以”“兵破士北”“为所”“禽”译错一处则该句不得分)【参考译文】皇上辇车经过郎中官署,问署长冯唐说:“老人家,你家住在哪里?”冯唐回答说:“臣祖父是赵人,到父亲时迁徙到代。”皇上说:“我住在代时,为我主办膳食的主管高祛好几次对我谈到赵将李齐很贤能。老人家你知道李齐这个人吗?”冯唐回答说:“李齐还比不上廉颇、李牧的将才呢。”皇上拍着大腿无比惋惜地说:“唉!我为什么得不到廉颇、李牧这样的人作为大将呢!如果得到他们这样的人,我又何必担心匈奴祸害呢!”冯唐说:“陛下就是得到廉颇、李牧,也不会任用他们。”皇上很生气,起身进入禁宫中,过了很久,召见冯唐,责备他

33、说:“你为什么当众羞辱我呢?难道不能在没有人的场合对我说吗?”冯唐谢罪说:“我是个鄙陋的人,不知道避忌。”皇上最终还是问冯唐:“你凭什么断定我不能任用廉颇、李牧呢?”冯唐回答说:“臣听说上古时候的国君派遣大将时,跪着推动车毂,对出征的将帅说:朝廷内的事,由寡人做主;朝廷外的事由将军裁断。臣的祖父说李牧做赵国大将时,驻守在边境,军中市场的租税全部用来犒赏士卒;一切奖赏恩赐都是在朝廷外决定,不由朝廷控制。朝廷委派任用他,只要求他胜利成功,所以李牧才能够竭尽他的才智能力。在那时候,赵国几乎称霸天下。后来遇到赵王迁继立为王,听信郭开的谗言,最后杀了李牧,让颜聚代替他,所以作战失败士卒败逃,被秦擒获消灭

34、。现在臣私下听说魏尚身为云中守,把军中市场的租金全部用来犒赏士卒,并且拿出私有钱财,五天杀一只牛,自费慰劳宾客、军吏和舍人,所以匈奴远远避开汉的士兵,不敢接近云中边境。敌人曾经侵入过一次,魏尚亲自率领战车骑兵迎击,斩杀的敌人非常多。一般士卒都是普通人家的儿子,他们整天积极作战,舍命前去,斩杀、捕捉敌人,向幕府呈报战功,所报告的和实际稍有不合,文吏就用法令来制裁他,该奖赏的不奖赏他,但犯了法,文吏一定依法办理。臣认为陛下奖赏太轻薄,而处罚又太重。况且云中太守魏尚因记录斩杀敌首功劳和实际差了六个首级而被定罪,陛下的文吏削夺了他的爵位,判他一年徒刑。由这一点看,可以说陛下就是得到廉颇、李牧,也不能任

35、用他们。”皇上听了很高兴。就在当天,命令冯唐拿着符节前去赦免魏尚,再度任用他为云中太守,又任命冯唐为车骑都尉。10(1)示例一:颔联运用正面(直接)描写手法,把海棠在雨后沾上晶莹水珠的鲜红(秾丽)、含苞待放时如少女般的娇娆,形象生动地展现了出来。示例二:颈联运用侧面描写(烘托)的手法,通过描写美女莫愁为欣赏海棠而懒于梳妆、画师梁广因怕画不好海棠而迟迟动笔,突现了海棠的美丽风韵。(2)“羡”,写诗人非常羡慕蝴蝶能够那样地亲近海棠,表达了诗人对海棠的赞美之情。11(1)古道西风瘦马断肠人在天涯(2)乱石穿空惊涛拍岸(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(4)句读之不知惑之不解12CE【解析】 A表现人

36、生的烦恼并不与“艺术超越性”违背,但不能“着力表现”。B.以偏赅全。原文是说“热衷于表现纯然的兽性、卑微的龌龊的人性”的文学作品“大量出现”导致的后果。D.“只要就”表述太绝对。13B【解析】 A偷换概念,“文学艺术超越性”是“文学艺术存在的生命”。C.答非所问,不是对“文学理想的表达”的表述。D.“从内部产生的文学需求”文中无据。14【答案】 超越性是一切文学艺术作品的生命,而文学理想的表达,体现了文学艺术的超越性。现实社会中不注重文学理想表达的文学作品大量出现,遮蔽了文学理想的光辉。文学中理想的表达,是将现实的变革发展予以艺术化展现,能从中生发出强大的审美感染力。只有文学放射出理想的光芒,

37、我们的文学才能充满阳光,充满希望。(每点1分,意思对即可)【解析】 考查内容分析。结合本文关于文学理想的表达的阐述,理解要注重文学理想的表达的原因可以逐段筛选、概括内容并找到答案。如第12段文学理想的表达实质即是文学艺术超越性的体现,文学艺术超越性恰是文学艺术存在的生命。解答本题注意搜索文中带有判断性的句子,这些句子往往体现作者对所论问题的看法。15【答案】 要注重表现以主动进取、积极创造的奋斗精神超越艰难困苦的生存态势。要超越常规展现日常生活中的事物,突出其普遍性意义、超越性意义。要注重表现人物多侧面对立统一的辩证发展的心路历程。(每点1分,答对三点给4分)【解析】 考查对观点的把握能力。根

38、据文章第7段内容可分三方面简要分析文学作品将现实的变革发展予以艺术化展现的做法。从兆影的红豆粘糕和奔跑,鲁敏的逝者的恩泽,杨宏的热血家族及孙铭的铁流的成功的创作实践提供的重要经验可以得出三方面的做法,注意文中举例后的分析即是作者肯定的做法,分点简要概括即可得到答案。16麦子以它充足的物质营养哺育着人类,使人类的历史得以延续;麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类,滋养着人类的精神世界。(每点2分)17. 运用了细节(或动作)描写和比喻的修辞手法。(1分)举例:作者运用细节描写,写出了母亲收割麦子的一系列动作,生动形象地表现了劳动之美,使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。(1分)作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果子、大地母亲分泌的乳汁,既形象又生动,充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。(2分)18【答案】 麦子生命的每一个过程都是美丽的,是真善美的一生。人类种植麦子,麦子供给我们营养,麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有,这种关系是美丽的。收种麦子的劳动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论