句容市崇明小学二年级语文第六单元16《孔繁森》主备人：唐婉

1、句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉116 孔繁森教学目标：1 1 教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小 确立关心他人、主动帮助他人的思想。2 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。3 3学会本课 1010 个生字，两条绿线内的 9 9 个字只识不写。理解由生字组成 的词语。说说“请求、恳求”的意思。教学重难点：1 1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 2 .体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。教学具准备 ：课件句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉2第一课时教学目标：1.1. 能正确流利有感情地朗

2、读课文。2.2. 学会本课 1010 个生字及生字组成的词语。教学重点：学会本课 1010 个生字，两条绿线内的 9 9 个字只识不写。理解由生字组成的词 语。说说“请求、恳求”的意思。教具准备：课件教学流程：一、导入：小朋友，今天老师要想给你们介绍一位英雄， 他是一位援藏干部, 他的名字叫孔繁森。板书 1616 孔繁森（齐读课题）二、初读课文1 1 自由轻声读课文，要求:句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉31标出各自然段序号。2划出生字词，难读的词语多读几遍。2 2 指名读第一自然段，出示生字词：优秀 援藏理解：优秀一一（品性、成绩、学问等）非常好援藏 支援西藏地

3、区建设齐读第一自然段3 3 指名读第二自然段，出示生字词：拉萨市曲尼 贡桑 地震理解：拉萨市一一西藏首都，一座历史悠久的名城。曲尼、贡桑 藏族小朋友的名字齐读第二自然段。4 4 读第三自然段，出示生字词：献血恳求 勉强理解：恳求一一诚恳的请求勉强一一不是心甘情愿领读生字词。齐读，指名读。齐读第三自然段。5 5读第四自然段，出示生字词：营养费 帮助 汉族热泪领读，齐读。理解：营养费一一献血以后有关方面给献血者的一些钱，让她补充身体里的营养。帮助-替人出力或出主意，给以物质或精神上的支援。汉族我国人数最多的民族，分布在全国各地。句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉4热泪因

4、为非常高兴、感激或悲痛而流的泪齐读生字词，齐读第四自然段。看图，说说图上画了谁，他们在干什么？讨论：这篇课文主要写谁？写的什么事？6 6齐读课文三、指导书写1.1. 出示生字卡片：“尼”“助”“秀”费” ”指名读。2.2. 说说怎么记这些字？重点指导：“尼”的第四笔是短撇。“费”字要注意上半部分要写的扁一些3.3. 教师范写。4.4. 学生描红临写。教师巡视指导。反馈。表扬写得的学生。四、布置作业习字册句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉5第二课时教学目标：1 1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 2 .教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小

5、 确立关心别人、主动帮助别人的思想。教学重点：1 1.教育学生学习孔繁森关心人民、 为民族团结无私奉献的高贵品质， 从小 确立关心他人、主动帮助他人的思想。2 2 .能有感情地朗读课文，能复述课文。教具准备：课件教学流程：一、复习检查1 1 .检查字词：用投影出示以下字词，指名读。优秀、干部、拉萨市、失去、抚养、医生、献血、感动2 2 提问：这篇课文主要写的是谁？他是一个怎样的人？“援藏”是什么意思? 齐读课文第一自然段。二、细读课文过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？这节课我们继续来学习课 文。（一）细读第 2 2 自然段。句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐

6、婉61 1 自由读第 2 2 自然段。2 2 这一段共有几句话？每句话分别告诉我们什么？哪一句最能表现出孔繁森是一位优秀的干部？3 3 齐读第三句话。4 4 .比较句子：孔繁森抚养他们。孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。这两句话都是说的什么？“抚养”是什么意思？轻声读一读，比较一下，哪一句好？为什么？齐读这一句。板书：接孤儿到身边指导朗读。（二）细读第 3 3、4 4 自然段。1 1.指名读这两个自然段。2 2 .这两段主要写孔繁森的什么事？孔繁森为什么要献血，找出相关句子读 一读。从这一句可以看出什么？3 3 .自由读这两个自然段，把有疑问的地方画出来。4 4 .分段释疑。（学生讨论）第 3

7、 3 段：1“夜里”“悄悄”说明孔繁森不想让人知道献血，说明他的无私。句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉72“年纪大”“身体又不好”还坚持要求献血，更说明的他的无私精神3“请求”和“再三恳求”写出孔繁森要求献血心情的迫切，强调这是一组近义 词，“再三”突出了心情的迫切。4“勉强”说明医生是在孔繁森的再三恳求下才同意他献血的。（了解“强”的意 思，说明这是多音字。）写了孔繁森的什么事？医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又同意了？那些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？第 4 4 段：1过渡：孔繁森不顾自己的身体坚持要求献血，用自己鲜血换来的营养费供 给几个藏族孤儿上学读书，当藏族同胞知道这件事后，他们一一（感动得留下了 热泪）。这时，他们只能用歌声表达自己心中的感激和深情。2范读歌词。3自由练读，知名读，齐读。4说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么？板书：献血供孤儿上学5指导朗读。“藏胞们知道了这件事,这件事指哪件事？“感动”事什么意思？他们为什么感 动得流泪？三、总结全文1 1 齐读课文。2 2 讨论：句容市崇明小学二年级语文第六单元 16孑 L 繁森主备人：唐婉8学过这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人?板书：优秀的援藏干部你还知道哪些像孔繁森这样的干部？3 3 .复述课文。出示提纲。孔繁森是一位优