新七下语文文言文专题复习

1、1七下语文文言文专题复习班级：姓名：孙权劝学【作家作品】司马光，字_ ，_ （朝代）史学家。本文选自 _ ,是我国一部重要的体通史。4. 孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是： _、_。（用原文词语填空）5. 孙权是怎么劝勉吕蒙学习的？【主题探究】本文描写L 人名）在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊 人长进的故事，说明学习的重要性。【重点字词】2.卿今当涂掌事（）（）4.肃遂拜蒙母（）（ ）（ ）7.见往事耳（）（）9.蒙乃始就学（）11.卿今者才略（）（ ） ）（ ）2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益4.卿今者才略，非复吴下阿蒙

2、！5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别【问题探究】1. 写出出自本文的两个成语并解释。（1） _ : _（2） _ : _2. 文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是:6.学了本文给你什么启示?木兰诗【文学常识】木兰诗选自 _ （朝代）_ （人名）编的乐府诗集，这是南北朝时期方的一首民歌，与 _，合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。【通假字】：对镜帖花黄： _ 通_，_。【古今异义】1.初，权谓吕蒙曰（）（）

3、3.蒙辞以军中多务（）5.孤岂欲卿治经为博士邪：（6但当涉猎（）8.卿言多务，孰若孤（10.及鲁肃过寻阳（）（12.士别三日即更刮目相待（13.大兄何见事之晚乎（【句子翻译】1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务1.卷卷有爷名爷：古义：今义：2.双兔傍地走走：古义：今义：3.但闻黄河流水鸣溅溅但:古义：今义：4.出郭相扶将郭: 古义：今义：5.木兰当户织户：古义：今义：【一词多义】1.市：愿为市鞍马：（)东市买骏马：（)2.愿：愿为市鞍马：（)愿驰千里足：（)【词语活用】1.策勋十二转策：()2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:()【重要实词】1.木兰当户织当：（)2.问女何所忆忆：（)3.昨夜见军

4、帖帖:（)4.唯闻女叹息唯：（)5.但闻黄河流水鸣溅溅但：()6.旦辞爷娘去旦：（)7.朔气传金柝朔：（)8.策勋十二转策勋：（)9.赏赐百千强强：（)10.出郭相扶将扶将：（)12.著我旧时裳著：（)13.当窗理云鬓云鬓：（)214.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：（） 迷离：（）【特殊句式】1.省略句：愿为市鞍马。愿为（此）市鞍马（此”指代父从军这件事。）翻译：_2倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。） 翻译：_3.互文现象：所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的，结合起来 表示一个完整意思，是古诗文中常用的一种修辞手法。1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔

5、头，北市买长鞭。翻译：_2将军百战死，壮士十年归。翻译：_3开我东阁门，坐我西阁床。翻译：_4当窗理云鬓，对镜帖花黄。翻译：_【成语】写出出自本文的一个成语并解释。【内容理解】1.写木兰出征前紧张准备的句子：2.侧面表现木兰谨慎、机智的句子：3.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神：卖油翁【作家作品】欧阳修,号，晚年又号?-时期文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：。【重点字词】1.自矜：（) 2.释担： （）3.睨：（)4.发矢:（）5.但微颔之:（）（）6.但手熟尔:（)7.忿然:（）8.尔安敢轻吾射：（）（ ）9.以我酌油知之:（）10.乃取一葫芦置于地：（)( )11.以钱覆其口：（）（)

6、12.徐以杓酌油沥之：（） （)( )13.因曰：（）14.康肃笑而遣之：（）【通假字】但手熟尔：同，。【一词多义】但微颔之（)以我酌油知之（)以杓酌油沥之（)笑而遣之（)以我酌油知之（)释担而立（)自钱孔入，而钱不湿（)康肃笑而遣之（)【古今异义】但手熟尔古义：今义：尔安敢轻吾射 古义：今义：【句子翻译】1.见其发矢十中八九，但微颔之。2.无他，但手熟尔。3.以我酌油知之。4.徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿【文章主旨】本文通过与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“_ ”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。【内容理解】1.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字

7、，哪一段写得比较详细，哪一 段写得比较简略，这是为什么？34.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形2.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点：4.这篇短文说明了什么道理?陋室铭【作家作品】刘禹锡，字，（朝代）文学家。有“”之称。与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”，有陋室铭竹枝词 杨柳枝词乌衣巷等名篇。【文章主旨】作者通过描写自己的 “陋室”表明自己的节操和的情趣。【重点字词】1.有仙则名名：（）2.有龙则灵灵：（)3.斯是陋室斯：（）4.惟吾德馨惟：（）馨:( )5.苔痕上阶绿上：（）6.草色入帘青入：（)

8、8.谈笑有鸿儒鸿儒：（）9.往来无白丁白丁：（)10.可以调素琴调：（）素琴：（)11.无丝竹之乱耳丝竹:乱：（)12.无案牍之劳形 劳：（形：（)案牍： （）之：（)13.何陋之有？之：（)14.陋室铭铭：（)【句子翻译】1.孔子云：“何陋之有？”【内容理解】1. 文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？2. 作者是从哪些方面来表现“陋室不陋”的?3. 通过对陋室的描写，表达了作者怎样的思想感情?4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这 样写？5. 文章以孔子的话结尾，用意何在？爱莲说【作家作品】周敦颐，字（朝代）哲学家。著有太极图说 通书等。【重点字词】1.蕃

9、：（）2.独: ( )3.濯：（)4.清涟：（）5.妖: ( )6.亭亭：（）7.植: ( )8.亵：（)9.谓：（）10.鲜:( )11.宜：（)12.蔓：（)13.枝 :(）14.益：（)15.予独爱莲之出淤泥而不染之:(）而：（)16.水陆草木之花之: ()【句子翻译】1.独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。2.不曼不枝，香远益清，亭亭净植。2. 斯是陋室，惟吾德馨。3. 谈笑有鸿儒，往来无白丁43.莲，花之君子者也。54.牡丹之爱，宜乎众矣。【内容理解】1.本文主要写“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?2.文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征

10、 意义入手谈谈你的认识。3.课文主要运用了什么写作手法？表达作者怎样的思想感情?河中石兽【文学常识】纪旳，字 ，（朝代）文学家,生性诙谐风趣，任四库全书 总纂官。四库全书按内容分为 、集四档，总名为“四 库全书”。本文选自_一书，是以笔记形式写成的志怪小说。全书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。【字词解释】1.临：（)2.河干：（）3.圮:()4. 并:( )5.阅：（)6.募：（）7.求:()8. 竟：（9.棹：（)10.以为：（） 11.曳：()12.闻：（）13.尔辈： (）14.究：（)15. 是:()16.木柿：（）17.物理： (）18.岂：（)19. 为： （)20.去：（)21 乃

11、：（)22.湮：（)23.耳: ()24.沿：（）25.颠：（)26.服()27.确论： (）28.闻：（)29. 凡()30.失石： (）31.当：（)32. 盖()33.啮：（）34.坎穴：（)35. 至()36.倒掷： (）37 如是：（)38不 已:( )39.遂：（）40.溯流：（)41 .固: ()42.如其言 :()43.然则: ()44.但：（）45.臆断：（)48.欤欠：()【一词多义】2. 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴 涨携之去？3. 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。4.“沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。5. 然则天下之事，

12、但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【内容理解】1.在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵是正确的？2.本文告诉我们一个怎样的道理？3.课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示?闻之笑曰：沿河求之：一老河兵闻之：当求之于上流其反激之力:求之下流求之地中【古今异义】1.干：古义，今义。2.阅：古义，今义。3.物理：古义今义4.是：古义，今义。5.已：古义，今义。6.但：古义，今义。【句子翻译】1.以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹6参考答案孙权劝学【作家作品】司马光，字君实，北宋史学家。本文选自资治通鉴，是我国一部重要的编年体通史。【主题探究】本文描写

13、吕蒙在孙权劝说下“乃始就学” 明学习的重要性。【重点字词】2.初，权谓吕蒙曰：当初；对2.卿今当涂掌事：当权；管理4.蒙辞以军中多务：推脱4.肃遂拜蒙母:于是5.孤岂欲卿治经为博士邪：研究儒家经典；专掌经学传授的学官；邪通“耶”6但当涉猎粗略地阅读7.见往事耳：了解；指历史8.卿言多务，孰若孤：谁；比得上9.蒙乃始就学： 于是，就10.及鲁肃过寻阳：到”的时候；到11.卿今者才略：才干和谋略12.士别三日，即 更刮目相待：重新；另眼相看，用新的眼光看待13.大兄何见事之晚乎:长兄，对同辈年长者的尊称；认清事物孙权：善劝，关心属下；吕蒙：善于听取意见、好学；鲁肃：敬才爱才。7.“卿今者才略，非复

14、吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：体现吕蒙的惊人长进， 说明学习的必要性。8.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：涉猎、见往事。（用原文词语填空）9.学了本文给你什么启示？孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进告诉我们学无止境，开卷有益的道理。同时我们也明白了不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待。另外，吕蒙折节读书也让我们明白只要肯学，挤出时间去学习，就会学有所 成。6.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的？孙权先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。孙权劝学语重 心长，循循善诱，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。木兰诗【文学常识

15、】木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集 ，这是南北朝时期北方的一首民歌, 与孔雀东南飞，合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造 了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利、，其才略很快就有惊人长进的故事，说【句子翻译】1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。你现在当权管事了，不可以不学习！吕蒙用军中事务繁忙推辞。2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗！只应粗略地阅读, 了解历史罢了。3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益你说事务多，谁能比我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的才

16、干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。士人分别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！鲁肃于是 拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友然后分别了。【通假字】：对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。【古今异义】卷卷有爷名 双兔傍地走1.2.3.4.5.6.爷:走:但闻黄河流水鸣溅溅 出郭相扶将 木兰当户织 军书十二卷古义：父亲 古义：跑但：古义：只,郭：古义：外城 户：古义：门赏赐百千强今义：即父亲的父亲 今义：行走副词今义：常用作转折连词。 今义：仅用作姓氏。 今义：人家、门第。壮士十年归十二、百千、十年：古义：泛言其多

17、，并非确数今义：数词【一词多义】1.市：愿为市鞍马：购买东市买骏马：集市2.愿：愿为市鞍马：愿意愿驰千里足：希望【问题探究】5.文章出了两个成语。（1）刮目相待：用新的眼光看待。（2）吴下阿蒙：指学识浅薄的人。6.文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？【词语活用】1.策勋十二转策：记录（名词作动词）2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：战马（动词作名词）7忠孝两全的女英雄形象。【重要实词】2.木兰当户织当：对着2.问女何所忆忆：思念4.昨夜见军帖帖：文书4.唯闻女叹息唯：只5.但闻黄河流水鸣溅溅但:只6.旦辞爷娘去旦：早晨7.朔气传金柝朔：北方8.策勋十二转策勋：记功劳9.赏赐百

18、千强强：有余10.木兰不用尚书郎用：为，做11.出郭相扶将扶将：扶持12.著我旧时裳著：穿13.当窗理云鬓云鬓：如云那样的鬓发14.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：跳跃的样子迷离：不明的样子【特殊句式】4.省略句：愿为市鞍马。愿为（此）市鞍马 （此”指代父从军这件事。）翻译：愿意为此去买鞍马。5.倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）6.互文现象：所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的，结合起来表示一个完整意思，是古诗文中常用的一种修辞手法。1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的 集

19、市买来马嚼子和缰绳，至凤边的集市买来长长的马鞭。意思：到各处的街市备办鞍马等战具，不是一个地方买一样东西。2将军百战死，壮士十年归。将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。意思：征战多年，经历很多战争，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。3开我东阁门，坐我西阁床。推开我东阁的门，坐在我西阁的床上。意思：每间房子都要进去看看。不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的 床上去坐着。4当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户梳理如云的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。意思是：对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴上花黄。【成语】扑朔迷离原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难

20、于辨别。【内容理解】1.木兰从军的原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 面对可汗点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马， 从此替爷征。2.木兰出征前紧张准备：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。3.侧面表现木兰谨慎、机智：出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰 是女郎。7.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走， 安能辨我是雄雌！卖油翁【作家作品】欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。唐宋 八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。【重点字词】I.自矜：自夸。

21、矜，夸耀。2.释担：放下担子。释，放下。3.睨：斜着眼睛看。4.发矢：放箭。矢，箭。5.但微颔之：只是微微地点点头。但，只是。颔，点头。6.但手熟尔：不过手法熟练罢了。尔，罢了。7.忿然：恼怒的样子。8.尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我的射技？尔，你。轻，轻视。9.以我酌油知之：凭我倒油（的经验）懂得这个道理。10.乃取一葫芦置于地：就取来一个葫芦放在地上。乃，就，于是。置，放。II.以钱覆其口：用一枚铜钱盖住葫芦的口。以，用。覆，盖。12.徐以杓酌油沥之：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢慢地。杓，现在写作“勺”。沥，注入。14.因：接着。14.康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他（卖油

22、翁）打发走了。【通假字】但手熟尔：同“耳”，罢了。【一词多义】但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况） 以我酌油知之（代词，指射箭凭手熟的道理） 以杓酌油沥之（代词，指葫芦）笑而遣之（代词，指卖油翁） 以我酌油知之（介词，凭） 释担而立（连词，表顺承） 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折，但是） 康肃笑而遣之（连词，表修饰）【古今异义】8但手熟尔（古义：只，不过；今义：表示转折的连词） 尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）【句子翻译】5.见其发矢十中八九，但微颔之。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。6.无他，但手熟尔。没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。7.以

23、我酌油知之。凭我倒油（的经验）知道这个道理。8.徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去， 却没有沾湿铜钱。【文章主旨】本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫 人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。【内容理解】3.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得 比较简略，这是为什么？写卖油翁沥油一段详细，为突出他以理服暴，以“酌油”技艺制服对方的 形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”略写，对他恃技骄横则较详，便 于突出各自性格，突出文章中心。4“有卖油翁释

24、担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望” “观”等词可以吗？为什么？不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射 艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点：陈尧咨因善射而自以为是，骄傲自大，不可一世。卖油翁身怀绝技，但含而不露，而又谦虚谨慎。4.这篇短文说明了什么道理？本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧，精 益求精的道理。陋室铭【作家作品】刘禹锡，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”，有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。【文章主旨】作者通过描写自己的“陋室”表

25、明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【重点字词】1.山不在高在：动词，在于2.有仙则名名：动词，闻名，著名3.有龙则灵灵：神异不凡。4.斯是陋室斯：指示代词，这5.唯吾德馨唯：因为馨：本指散发得很远的香气，这里指品德高尚。6.苔痕上阶绿上：动词，长到，漫到7.草色入帘青 入：映入。8.鸿儒：大儒，学识渊博的人；鸿，同“洪”大。儒，有学问的人。9.往来无白丁白丁：无官职的平民，这里指没文化素养低的人。劳形：使身体劳累。形：形体，身体。案牍：指官府的文书、公文之：主谓之间，不译。13.何陋之有？之，宾语前置的标志。14.铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。【句子翻译

26、】5.山不在高，有仙则名。山不在于高，有了仙人就成了名山。6.斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）7.谈笑有鸿儒，往来无白丁。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。8.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。【内容理解】1.文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？ 类比的写法；引出“斯是陋室，惟吾德馨”。4.文章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。5.通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。4.“南阳诸葛庐，西蜀子

27、云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？运用类比的手法。用古名贤之室类比自己“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。5.文章以孔子的话结尾，用意何在？10.可以调素琴11.无丝竹之乱耳12.无案牍之劳形调：弹奏，调弄素琴：不加装饰的琴丝竹：泛指乐器，这里指奏乐的声音。乱：使.扰乱9这是全文的画龙点睛这笔，弓I用孔子的论证“有德者居之，则陋室不陋” 突出了“惟吾德馨”这一主题。6作者既说“可以调素琴，阅金经”又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这是否矛盾，为什么？不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是说没有俗务缠身。正直”作答，要写出两点以上。4.爱莲说的结构，可以概

28、括为：一条线索，即从爱莲为线索，两个陪衬，即 以水陆草木之花为莲的总陪衬，以菊和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型， 即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。爱莲说【作家作品】周敦颐，字茂叔，道州营道人，北宋哲学家。著有太极图说通书等。【重点字词】2.蕃：多。2.独：仅，只。5.清涟：水清而有微波的样子，指清水。7.亭亭：挺立的样子7.植：竖立10.谓：认为10.鲜：少3.濯：洗涤。5.妖：美丽而不庄重。8.亵：亲近而不庄重11.宜：当然12.蔓：长枝蔓，指牵牵连连的13.枝：长枝丫，指枝枝节节的14.益：更加15.予独爱莲 之出淤泥而不染之：主谓之间，不译。而：表转折，去卩，但是。16.

29、水陆草木之花之：结构助词，的。【句子翻译】5.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染。6.不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。莲花不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里。7.莲，花之君子者也。莲花，是花中的君子。8.牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，人该是很多了。【内容理解】1.本文主要写“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲的高洁质朴，赋予莲 花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。3.文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句

30、，请从其象征意义入 手谈谈你的认识。象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴，不哗众取宠的品质，在当 今社会，学习这一品质尤其重要。3.说说作者心中的君子具有怎样的品质？围绕“不同流合污”、“不慕名利”、“特立独行”、“洁身自好”、“庄重”、“质朴”、河中石兽【文学常识】纪旳，字晓岚，清代文学家，生性诙谐风趣，任四库全书总纂官。四库全书按内容分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。本文选自阅微草堂笔记一书，是以笔记形式写成的志怪小说。全书以记述狐 鬼故事、奇特见闻为主。【字词解释】2.临：靠近。2.河干 :河边。3.圮：倒塌。4.并:-起。6.阅：经过，过了。6.募: 募集。7.求：寻找。8.竟:终于，到底。10.棹：划船。10.以为：认为。11.曳：拖。12.闻: 听说。13.尔辈：你们。14.究: 推究。15.是：这。16.木柿：削下的木片。17.物理：事物的道理、规律。18.岂：怎么。19.为:被。20.去：离开21乃：是。22.湮： 埋没。23.耳：语气词，表示“罢了” 。25.沿：顺着。25.颠：通“癫”，疯狂。26.服：信服。28.确论：精当确切的言论。28.闻：听说。29.凡：大凡，凡是。31.失：丢失。31.当：应当。32.盖：原来是。33.坚重：又硬又重。34.啮：这里是侵蚀、冲刷的意思。35.坎穴：坑洞。36.至：至V。37.倒掷：栽