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1、1七下语文文言文专题复习班级:姓名:孙权劝学【作家作品】司马光,字_ ,_ (朝代)史学家。本文选自 _ ,是我国一部重要的体通史。4. 孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是: _、_。(用原文词语填空)5. 孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?【主题探究】本文描写L 人名)在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊 人长进的故事,说明学习的重要性。【重点字词】2.卿今当涂掌事()()4.肃遂拜蒙母()( )( )7.见往事耳()()9.蒙乃始就学()11.卿今者才略()( ) )( )2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉略,见往事耳。3.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益4.卿今者才略,非复吴下阿蒙

2、!5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别【问题探究】1. 写出出自本文的两个成语并解释。(1) _ : _(2) _ : _2. 文中共出现了三个人物:孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:6.学了本文给你什么启示?木兰诗【文学常识】木兰诗选自 _ (朝代)_ (人名)编的乐府诗集,这是南北朝时期方的一首民歌,与 _,合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。【通假字】:对镜帖花黄: _ 通_,_。【古今异义】1.初,权谓吕蒙曰()()

3、3.蒙辞以军中多务()5.孤岂欲卿治经为博士邪:(6但当涉猎()8.卿言多务,孰若孤(10.及鲁肃过寻阳()(12.士别三日即更刮目相待(13.大兄何见事之晚乎(【句子翻译】1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务1.卷卷有爷名爷:古义:今义:2.双兔傍地走走:古义:今义:3.但闻黄河流水鸣溅溅但:古义:今义:4.出郭相扶将郭: 古义:今义:5.木兰当户织户:古义:今义:【一词多义】1.市:愿为市鞍马:()东市买骏马:()2.愿:愿为市鞍马:()愿驰千里足:()【词语活用】1.策勋十二转策:()2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:()【重要实词】1.木兰当户织当:()2.问女何所忆忆:()3.昨夜见军

4、帖帖:()4.唯闻女叹息唯:()5.但闻黄河流水鸣溅溅但:()6.旦辞爷娘去旦:()7.朔气传金柝朔:()8.策勋十二转策勋:()9.赏赐百千强强:()10.出郭相扶将扶将:()12.著我旧时裳著:()13.当窗理云鬓云鬓:()214.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 扑朔:() 迷离:()【特殊句式】1.省略句:愿为市鞍马。愿为(此)市鞍马(此”指代父从军这件事。)翻译:_2倒装句:问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。) 翻译:_3.互文现象:所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来 表示一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。1东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔

5、头,北市买长鞭。翻译:_2将军百战死,壮士十年归。翻译:_3开我东阁门,坐我西阁床。翻译:_4当窗理云鬓,对镜帖花黄。翻译:_【成语】写出出自本文的一个成语并解释。【内容理解】1.写木兰出征前紧张准备的句子:2.侧面表现木兰谨慎、机智的句子:3.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:卖油翁【作家作品】欧阳修,号,晚年又号?-时期文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家是:。【重点字词】1.自矜:() 2.释担: ()3.睨:()4.发矢:()5.但微颔之:()()6.但手熟尔:()7.忿然:()8.尔安敢轻吾射:()( )9.以我酌油知之:()10.乃取一葫芦置于地:()( )11.以钱覆其口:()()

6、12.徐以杓酌油沥之:() ()( )13.因曰:()14.康肃笑而遣之:()【通假字】但手熟尔:同,。【一词多义】但微颔之()以我酌油知之()以杓酌油沥之()笑而遣之()以我酌油知之()释担而立()自钱孔入,而钱不湿()康肃笑而遣之()【古今异义】但手熟尔古义:今义:尔安敢轻吾射 古义:今义:【句子翻译】1.见其发矢十中八九,但微颔之。2.无他,但手熟尔。3.以我酌油知之。4.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿【文章主旨】本文通过与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“_ ”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。【内容理解】1.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字

7、,哪一段写得比较详细,哪一 段写得比较简略,这是为什么?34.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形2.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点:4.这篇短文说明了什么道理?陋室铭【作家作品】刘禹锡,字,(朝代)文学家。有“”之称。与柳宗元并称“刘柳”,并与白居易合称“刘白”,有陋室铭竹枝词 杨柳枝词乌衣巷等名篇。【文章主旨】作者通过描写自己的 “陋室”表明自己的节操和的情趣。【重点字词】1.有仙则名名:()2.有龙则灵灵:()3.斯是陋室斯:()4.惟吾德馨惟:()馨:( )5.苔痕上阶绿上:()6.草色入帘青入:()

8、8.谈笑有鸿儒鸿儒:()9.往来无白丁白丁:()10.可以调素琴调:()素琴:()11.无丝竹之乱耳丝竹:乱:()12.无案牍之劳形 劳:(形:()案牍: ()之:()13.何陋之有?之:()14.陋室铭铭:()【句子翻译】1.孔子云:“何陋之有?”【内容理解】1. 文章前四句用了怎样的手法?这样写的目的何在?2. 作者是从哪些方面来表现“陋室不陋”的?3. 通过对陋室的描写,表达了作者怎样的思想感情?4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这 样写?5. 文章以孔子的话结尾,用意何在?爱莲说【作家作品】周敦颐,字(朝代)哲学家。著有太极图说 通书等。【重点字词】1.蕃

9、:()2.独: ( )3.濯:()4.清涟:()5.妖: ( )6.亭亭:()7.植: ( )8.亵:()9.谓:()10.鲜:( )11.宜:()12.蔓:()13.枝 :()14.益:()15.予独爱莲之出淤泥而不染之:()而:()16.水陆草木之花之: ()【句子翻译】1.独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。2.不曼不枝,香远益清,亭亭净植。2. 斯是陋室,惟吾德馨。3. 谈笑有鸿儒,往来无白丁43.莲,花之君子者也。54.牡丹之爱,宜乎众矣。【内容理解】1.本文主要写“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?2.文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征

10、 意义入手谈谈你的认识。3.课文主要运用了什么写作手法?表达作者怎样的思想感情?河中石兽【文学常识】纪旳,字 ,(朝代)文学家,生性诙谐风趣,任四库全书 总纂官。四库全书按内容分为 、集四档,总名为“四 库全书”。本文选自_一书,是以笔记形式写成的志怪小说。全书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。【字词解释】1.临:()2.河干:()3.圮:()4. 并:( )5.阅:()6.募:()7.求:()8. 竟:(9.棹:()10.以为:() 11.曳:()12.闻:()13.尔辈: ()14.究:()15. 是:()16.木柿:()17.物理: ()18.岂:()19. 为: ()20.去:()21 乃

11、:()22.湮:()23.耳: ()24.沿:()25.颠:()26.服()27.确论: ()28.闻:()29. 凡()30.失石: ()31.当:()32. 盖()33.啮:()34.坎穴:()35. 至()36.倒掷: ()37 如是:()38不 已:( )39.遂:()40.溯流:()41 .固: ()42.如其言 :()43.然则: ()44.但:()45.臆断:()48.欤欠:()【一词多义】2. 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴 涨携之去?3. 乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。4.“沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。5. 然则天下之事,

12、但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?【内容理解】1.在寻找石兽的问题上,寺僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵是正确的?2.本文告诉我们一个怎样的道理?3.课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示?闻之笑曰:沿河求之:一老河兵闻之:当求之于上流其反激之力:求之下流求之地中【古今异义】1.干:古义,今义。2.阅:古义,今义。3.物理:古义今义4.是:古义,今义。5.已:古义,今义。6.但:古义,今义。【句子翻译】1.以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹6参考答案孙权劝学【作家作品】司马光,字君实,北宋史学家。本文选自资治通鉴,是我国一部重要的编年体通史。【主题探究】本文描写

13、吕蒙在孙权劝说下“乃始就学” 明学习的重要性。【重点字词】2.初,权谓吕蒙曰:当初;对2.卿今当涂掌事:当权;管理4.蒙辞以军中多务:推脱4.肃遂拜蒙母:于是5.孤岂欲卿治经为博士邪:研究儒家经典;专掌经学传授的学官;邪通“耶”6但当涉猎粗略地阅读7.见往事耳:了解;指历史8.卿言多务,孰若孤:谁;比得上9.蒙乃始就学: 于是,就10.及鲁肃过寻阳:到”的时候;到11.卿今者才略:才干和谋略12.士别三日,即 更刮目相待:重新;另眼相看,用新的眼光看待13.大兄何见事之晚乎:长兄,对同辈年长者的尊称;认清事物孙权:善劝,关心属下;吕蒙:善于听取意见、好学;鲁肃:敬才爱才。7.“卿今者才略,非复

14、吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:体现吕蒙的惊人长进, 说明学习的必要性。8.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:涉猎、见往事。(用原文词语填空)9.学了本文给你什么启示?孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进告诉我们学无止境,开卷有益的道理。同时我们也明白了不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。另外,吕蒙折节读书也让我们明白只要肯学,挤出时间去学习,就会学有所 成。6.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?孙权先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。孙权劝学语重 心长,循循善诱,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。木兰诗【文学常识

15、】木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集 ,这是南北朝时期北方的一首民歌, 与孔雀东南飞,合称为“乐府双壁”。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造 了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、,其才略很快就有惊人长进的故事,说【句子翻译】1.卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。你现在当权管事了,不可以不学习!吕蒙用军中事务繁忙推辞。2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉略,见往事耳。我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗!只应粗略地阅读, 了解历史罢了。3.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益你说事务多,谁能比我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!以你现在的才

16、干和谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。士人分别几天,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!鲁肃于是 拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友然后分别了。【通假字】:对镜帖花黄:“帖”通“贴”,贴,粘贴。【古今异义】卷卷有爷名 双兔傍地走1.2.3.4.5.6.爷:走:但闻黄河流水鸣溅溅 出郭相扶将 木兰当户织 军书十二卷古义:父亲 古义:跑但:古义:只,郭:古义:外城 户:古义:门赏赐百千强今义:即父亲的父亲 今义:行走副词今义:常用作转折连词。 今义:仅用作姓氏。 今义:人家、门第。壮士十年归十二、百千、十年:古义:泛言其多

17、,并非确数今义:数词【一词多义】1.市:愿为市鞍马:购买东市买骏马:集市2.愿:愿为市鞍马:愿意愿驰千里足:希望【问题探究】5.文章出了两个成语。(1)刮目相待:用新的眼光看待。(2)吴下阿蒙:指学识浅薄的人。6.文中共出现了三个人物:孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?【词语活用】1.策勋十二转策:记录(名词作动词)2.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:战马(动词作名词)7忠孝两全的女英雄形象。【重要实词】2.木兰当户织当:对着2.问女何所忆忆:思念4.昨夜见军帖帖:文书4.唯闻女叹息唯:只5.但闻黄河流水鸣溅溅但:只6.旦辞爷娘去旦:早晨7.朔气传金柝朔:北方8.策勋十二转策勋:记功劳9.赏赐百

18、千强强:有余10.木兰不用尚书郎用:为,做11.出郭相扶将扶将:扶持12.著我旧时裳著:穿13.当窗理云鬓云鬓:如云那样的鬓发14.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 扑朔:跳跃的样子迷离:不明的样子【特殊句式】4.省略句:愿为市鞍马。愿为(此)市鞍马 (此”指代父从军这件事。)翻译:愿意为此去买鞍马。5.倒装句:问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。)6.互文现象:所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来表示一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。1东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。去东边的集市买来骏马,到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子,去南边的 集

19、市买来马嚼子和缰绳,至凤边的集市买来长长的马鞭。意思:到各处的街市备办鞍马等战具,不是一个地方买一样东西。2将军百战死,壮士十年归。将军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。意思:征战多年,经历很多战争,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。3开我东阁门,坐我西阁床。推开我东阁的门,坐在我西阁的床上。意思:每间房子都要进去看看。不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的 床上去坐着。4当窗理云鬓,对镜帖花黄。对着窗户梳理如云的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。意思是:对着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴上花黄。【成语】扑朔迷离原指难辨兔的雄雌,比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂,难

20、于辨别。【内容理解】1.木兰从军的原因:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 面对可汗点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马, 从此替爷征。2.木兰出征前紧张准备:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。3.侧面表现木兰谨慎、机智:出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰 是女郎。7.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走, 安能辨我是雄雌!卖油翁【作家作品】欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。唐宋 八大家是:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。【重点字词】I.自矜:自夸。

21、矜,夸耀。2.释担:放下担子。释,放下。3.睨:斜着眼睛看。4.发矢:放箭。矢,箭。5.但微颔之:只是微微地点点头。但,只是。颔,点头。6.但手熟尔:不过手法熟练罢了。尔,罢了。7.忿然:恼怒的样子。8.尔安敢轻吾射:你怎么敢轻视我的射技?尔,你。轻,轻视。9.以我酌油知之:凭我倒油(的经验)懂得这个道理。10.乃取一葫芦置于地:就取来一个葫芦放在地上。乃,就,于是。置,放。II.以钱覆其口:用一枚铜钱盖住葫芦的口。以,用。覆,盖。12.徐以杓酌油沥之:慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。徐,慢慢地。杓,现在写作“勺”。沥,注入。14.因:接着。14.康肃笑而遣之:陈尧咨笑着将他(卖油

22、翁)打发走了。【通假字】但手熟尔:同“耳”,罢了。【一词多义】但微颔之(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况) 以我酌油知之(代词,指射箭凭手熟的道理) 以杓酌油沥之(代词,指葫芦)笑而遣之(代词,指卖油翁) 以我酌油知之(介词,凭) 释担而立(连词,表顺承) 自钱孔入,而钱不湿(连词,表转折,但是) 康肃笑而遣之(连词,表修饰)【古今异义】8但手熟尔(古义:只,不过;今义:表示转折的连词) 尔安敢轻吾射(古义:怎么;今义:平安,安全)【句子翻译】5.见其发矢十中八九,但微颔之。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。6.无他,但手熟尔。没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。7.以

23、我酌油知之。凭我倒油(的经验)知道这个道理。8.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去, 却没有沾湿铜钱。【文章主旨】本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,告诫 人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。【内容理解】3.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得 比较简略,这是为什么?写卖油翁沥油一段详细,为突出他以理服暴,以“酌油”技艺制服对方的 形象;略写陈尧咨的射技,只用“十中八九”略写,对他恃技骄横则较详,便 于突出各自性格,突出文章中心。4“有卖油翁释

24、担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望” “观”等词可以吗?为什么?不行。“睨”表示斜眼看,不以为然的意思,表现出卖油翁对陈尧咨的射 艺并不在意。其他词,表达不出这种含义。3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点:陈尧咨因善射而自以为是,骄傲自大,不可一世。卖油翁身怀绝技,但含而不露,而又谦虚谨慎。4.这篇短文说明了什么道理?本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事,说明熟能生巧,精 益求精的道理。陋室铭【作家作品】刘禹锡,字梦得,唐代文学家。有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”,并与白居易合称“刘白”,有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。【文章主旨】作者通过描写自己的“陋室”表

25、明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【重点字词】1.山不在高在:动词,在于2.有仙则名名:动词,闻名,著名3.有龙则灵灵:神异不凡。4.斯是陋室斯:指示代词,这5.唯吾德馨唯:因为馨:本指散发得很远的香气,这里指品德高尚。6.苔痕上阶绿上:动词,长到,漫到7.草色入帘青 入:映入。8.鸿儒:大儒,学识渊博的人;鸿,同“洪”大。儒,有学问的人。9.往来无白丁白丁:无官职的平民,这里指没文化素养低的人。劳形:使身体劳累。形:形体,身体。案牍:指官府的文书、公文之:主谓之间,不译。13.何陋之有?之,宾语前置的标志。14.铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。【句子翻译

26、】5.山不在高,有仙则名。山不在于高,有了仙人就成了名山。6.斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)7.谈笑有鸿儒,往来无白丁。说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。8.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。【内容理解】1.文章前四句用了怎样的手法?这样写的目的何在? 类比的写法;引出“斯是陋室,惟吾德馨”。4.文章表达了作者怎样的思想感情?表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。5.通过对陋室的描写,表达了室主人怎样的节操和情趣?表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。4.“南阳诸葛庐,西蜀子

27、云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?运用类比的手法。用古名贤之室类比自己“陋室”,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。5.文章以孔子的话结尾,用意何在?10.可以调素琴11.无丝竹之乱耳12.无案牍之劳形调:弹奏,调弄素琴:不加装饰的琴丝竹:泛指乐器,这里指奏乐的声音。乱:使.扰乱9这是全文的画龙点睛这笔,弓I用孔子的论证“有德者居之,则陋室不陋” 突出了“惟吾德馨”这一主题。6作者既说“可以调素琴,阅金经”又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这是否矛盾,为什么?不矛盾。前者是指生活情趣高雅,后者是说没有俗务缠身。正直”作答,要写出两点以上。4.爱莲说的结构,可以概

28、括为:一条线索,即从爱莲为线索,两个陪衬,即 以水陆草木之花为莲的总陪衬,以菊和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型, 即以写三种花来写三种人:隐逸者、富贵者、君子。爱莲说【作家作品】周敦颐,字茂叔,道州营道人,北宋哲学家。著有太极图说通书等。【重点字词】2.蕃:多。2.独:仅,只。5.清涟:水清而有微波的样子,指清水。7.亭亭:挺立的样子7.植:竖立10.谓:认为10.鲜:少3.濯:洗涤。5.妖:美丽而不庄重。8.亵:亲近而不庄重11.宜:当然12.蔓:长枝蔓,指牵牵连连的13.枝:长枝丫,指枝枝节节的14.益:更加15.予独爱莲 之出淤泥而不染之:主谓之间,不译。而:表转折,去卩,但是。16.

29、水陆草木之花之:结构助词,的。【句子翻译】5.独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来,却不受淤泥的沾染。6.不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。莲花不生枝蔓,不长枝节。香气传播得越远越清幽,它笔直洁净地立在那里。7.莲,花之君子者也。莲花,是花中的君子。8.牡丹之爱,宜乎众矣。对于牡丹的喜爱,人该是很多了。【内容理解】1.本文主要写“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲的高洁质朴,赋予莲 花美好的品质,同时表达作者洁身自好,不慕名利,正直伟岸的高尚情操。3.文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句

30、,请从其象征意义入 手谈谈你的认识。象征身处污浊环境而不同流合污,庄重、质朴,不哗众取宠的品质,在当 今社会,学习这一品质尤其重要。3.说说作者心中的君子具有怎样的品质?围绕“不同流合污”、“不慕名利”、“特立独行”、“洁身自好”、“庄重”、“质朴”、河中石兽【文学常识】纪旳,字晓岚,清代文学家,生性诙谐风趣,任四库全书总纂官。四库全书按内容分为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。本文选自阅微草堂笔记一书,是以笔记形式写成的志怪小说。全书以记述狐 鬼故事、奇特见闻为主。【字词解释】2.临:靠近。2.河干 :河边。3.圮:倒塌。4.并:-起。6.阅:经过,过了。6.募: 募集。7.求:寻找。8.竟:终于,到底。10.棹:划船。10.以为:认为。11.曳:拖。12.闻: 听说。13.尔辈:你们。14.究: 推究。15.是:这。16.木柿:削下的木片。17.物理:事物的道理、规律。18.岂:怎么。19.为:被。20.去:离开21乃:是。22.湮: 埋没。23.耳:语气词,表示“罢了” 。25.沿:顺着。25.颠:通“癫”,疯狂。26.服:信服。28.确论:精当确切的言论。28.闻:听说。29.凡:大凡,凡是。31.失:丢失。31.当:应当。32.盖:原来是。33.坚重:又硬又重。34.啮:这里是侵蚀、冲刷的意思。35.坎穴:坑洞。36.至:至V。37.倒掷:栽

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