历史必修三专题一试卷

1、 历史必修三专题一周练试卷一、单项选择题。运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入答题卷内（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一项是正确选项。）春秋战国时期，文化异常繁荣。先秦诸子百家开创了中国思想界“百家争鸣”的局面，形成我国古代的第一次思想解放潮流。据此回答112题。1孔子是儒家学派的创始人，是中国古代著名的教育家、思想家，创立了一套较为完整的思想体系。孔子思想体系的核心是“仁”“仁政”“理学”“心学”2孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是开创私人讲学之风“因材施教”的教学方法注重人的全面发展“温故知新”的学习方法3我们现在要了解

2、儒家思想的精髓，首先必须要参阅春秋书论语诗4在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演孟子的同学所说的台词应当是仁者爱人，克己复礼宇宙便是吾心，吾心即是宇宙民为贵，社稷次之，君为轻君者舟也，庶人者水也5提出“制天命而用之”的思想家是、孟子、荀子、庄子、韩非6“四书五经”是儒家思想的经典，“五经”除了诗经外还有尚书礼易春秋 大学论语中庸孟子大学论语尚书春秋尚书中庸孟子春秋7“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易有成。”这一观点是下列哪一派别的思想道家儒家墨家法家8主张“明主峭其法而严刑”、“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”的思想家是荀子墨子韩非老子9提出“若使天

3、下兼相爱，国与国不相攻则天下治”的先秦思想家是老子孔子墨子孟子10战国时期诸子百家中，最符合当时社会发展潮流，并为秦始皇治国所用的指导思想是儒家道家法家墨家11春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是儒家思想法家思想墨家思想道家思想12促进春秋战国时期文化繁荣的最重要原因是社会大变革经济的发展政治剧变统治阶级的提倡加强思想控制是维护统治的重要手段，儒学因此而成为我国传统文化的正统。据此回答1318题13汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”（汉书董仲舒传）董的对策指出了汉

4、武帝的弱点违背了汉武帝的初衷 触犯了汉武帝忌讳迎合了汉武帝意愿14汉武帝“独尊儒术”，主要利用儒家的“己所不欲，勿施于人”的主张 “民贵君轻”的思想“性善”论 “大一统”的思想15汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”本质上的共同点是剔除不适应当时社会需要的思想为加强中央集权制造舆论为削弱诸侯（王国）势力提供理论依据加强对人民的思想控制16我国封建社会国家最高学府太学最早设立于汉高祖时期汉文帝时期汉景帝时期汉武帝时期17西汉中期，有一位书生欲长安投考太学，他作考试准备时所必学的内容不包括诗经 春秋 韩非子 礼记18儒家思想能够长期作为封建社会的正统思想从根本上是因为它适应了加强封建君

5、主专制统治的需要它的德治和爱民思想深入人心统治阶级的大力推崇它是中国古代思想文化的精华宋明时期，儒学发展进入新的阶段，出现了新的儒学体系理学。据此回答1925题。19宋代新儒学所吸收的思想是佛教和道教思想法家思想和“经世致用”学说佛教、道教和法家思想佛教思想和“经世致用”学说20宋明理学的主要代表人物有孔子、孟子、荀子程颢、程颐、朱熹陆九渊、王守仁、李贽黄宗羲、顾炎武、王夫之21朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指天体运行法则社会发展规律封建道德规范和等级秩序“天人感应”理论22朱熹一生著述甚多，最为重要的是四书章句集注。这里的“四书”指的是大学中庸论语孟子诗书礼春秋大学春秋论语孟

6、子孟子中庸书春秋23南宋理学的集大成者是陆九渊程颢程颐朱熹24心学的开创者是程颢朱熹陆九渊王守仁25提出“致良知”学说的是程颢程颐朱熹王守仁明末清初，在社会发展巨大变化的背景下，出现了一批反封建的民主思想家。据此回答2630题。26李贽对儒家思想进行了批判，以下对其主张的评述，正确的是强调工商皆本反对以“圣人”之言作为判别是非的标准认为君主专制是“天下之大害”强调“经世致用”的实际学问27明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想经世致用思想君主批判思想自由平等思想重农抑商思想28韩非主张建立君主专制，而黄宗

7、羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是都是片面的 都是进步的其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治29王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”依据此言论，可见其思想的进步性在于反对君主专制集权反对封建土地私有制要求建立人人平等的社会反对中央集权的君主专制制度30明清时期产生反封建民主思想的主要原因是商品经济的迅速发展科学技术的不断进步封建制度的渐趋衰弱西方启蒙思想的影响二、非选择题（本大题有3小题，31题9分，32题13分，33题18分，共40分。）31阅读下列材料：材料一子路

8、问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。论语材料二至论天下之理，则要妙精微，各有攸当，亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。朱熹行宫便殿奏札材料三前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也，中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。李贽藏书请回答：根据材料一指出孔子思想体系的核心是什么？（1分）根据材料二指出朱熹对儒家思想的态度并分析其本质目的。（2分+2分）根据材料三指出李贽对儒家思想的态度与朱熹有何不同？（2分）

9、反映了怎样的时代特征？（2分）32阅读下列材料：材料一宋人陈亮说：“商藉农而立，农赖商而行。”材料二明末清初思想家黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄义抑之。夫工固圣王之所欲者（想要的），商又使其愿出于途者（指流通），盖皆本者。”材料三清雍正帝说：“我国家休养生息，数十年来，户口日繁，而土地止有此数，非率天下农民竭力更于，兼收倍获，欲家室盈宁，必不可得朕观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。”请回答：陈亮的观点是否正确？（1分）说明了什

10、么？（2分）从材料二、材料三中分别归纳黄宗羲和雍正帝的观点（4分）简要评价黄宗羲和雍正帝的观点。（6分）33阅读下列材料：材料一 韩非在有度中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非借用管子中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下一步也，威势独在于主，而不与群臣共”。故曰“威不两错”。又曰“法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出”。故曰“制不二门”。材料二黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下

11、之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣。”材料三顾炎武说：“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措矣。”他认为只有皇帝同各级官吏共同掌握政权，才能达到“天下治矣”的目的，他还提倡“以天下之权，寄之天下之人”。请回答：根据材料一，概括韩非的政治主张。（2分）他的主张在当时起了什么作用？（2分）材料二中黄宗羲得出“为天下之害者，君而已矣”的时代背景是什么？（8分）材料二、三所反映出的共同的思想是什么？（2分）列举这两段材料中能反映该思想的关键语句。（4分）参考答案一、单项选择题。运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的

12、字母填入答题卷内（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一项是正确选项。）题号12345678910答案AACCBAACCC题号11121314151617181920答案AADDDDCAAB题号21222324252627282930答案CADCDBABAC二、非选择题（本大题有3小题，31题9分，32题13分，33题18分，共40分。）31答：核心是“仁”（1分）。答：态度：朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变（2分）。本质目的：维护封建统治秩序（2分）。答：李贽认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准（2分）。时代特征：封建社会渐趋衰落（2分）。32答：陈亮的观点是正确的（1分）。说明了农工商之间相互依存和相互促进的内在联系（2分）。答：黄宗羲：农工商皆本（2分）；雍正帝：重农抑商（2分）。答：黄宗羲的观点有利于商品经济、资本主义萌芽的发展（2分），是历史的进步（1分）。雍正帝的观点是落后的（1分），不利于社会经济的发展，是为了维护封建统治（2分）。33答：韩非主张加强君主集权（2分）。