




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、八八 、连乘的运用、连乘的运用练一练,口算:404= 333= 3005=520= 453= 329=805= 245= 427=16010040099604015005456每人做4朵红花。10个人做。-?一共可以做几朵红花?一共可以做几朵红花?每人做每人做4朵朵10个人个人410=40(朵)(朵)答:一共可以做40朵。3 个方阵一共有多少人个方阵一共有多少人?每个方阵有每个方阵有8行,每行有行,每行有10人人,共有共有3个方阵个方阵(1 1)列式解答,思考每步算式表示什么?)列式解答,思考每步算式表示什么?(2 2)想一想还有没有其它的解决方法?)想一想还有没有其它的解决方法?(3 3)向
2、小组内的同学介绍你的方法和想法。)向小组内的同学介绍你的方法和想法。一个方阵有多少人一个方阵有多少人每个方阵有8行,每行有10人一大行有多少人一大行有多少人每个方阵有8行,每行有10人每个方阵有8行,每行有10人一共有多少行一共有多少行每个方阵有每个方阵有8行,行,3个方阵,每行个方阵,每行10人人3个方阵一共多少人个方阵一共多少人? 8X3=24(行行)24X10=240(人人)一共有多少行一共有多少行每个方阵有每个方阵有8行,每行行,每行10人,人,3个方阵个方阵3个方阵一共多少人个方阵一共多少人? 8X10=80(人人)80X3=240(人人)一个方阵有多少人一个方阵有多少人每个方阵有每
3、个方阵有8行行 , 每行每行10人,人,3个方阵个方阵3个方阵一共多少人个方阵一共多少人?10X3=30(人人)8X30=240(人人)一大行有多少人一大行有多少人一个方阵有多少人一个方阵有多少人一共有多少行一共有多少行108=80(人),803=240(人)或 1083=240(人)103=30(人),308=240(人)一大行有多少人一大行有多少人83=24(行),2410=240(人)或8310=240(人)或1038=240(人)108=80(人),803=240(人)或 1083=240(人)83=24(行),2410=240(人)或8310=240(人)103=30(人),308=
4、240(人)或1038=240(人)一共有多少个鸡蛋?一共有多少个鸡蛋?一层有多少?一层有多少?一大列共有一大列共有多少多少个?个?一大行有多少个?一大行有多少个?一层有多少?一层有多少?一大列共有一大列共有多少多少个?个?一大行有多少个?一大行有多少个?1. 跑道每圈跑道每圈 400 米,她一个星期米,她一个星期( (7 天天) )跑多少米跑多少米?我坚持锻炼身体,我坚持锻炼身体,每天跑两圈。每天跑两圈。400 2 7 = 5 600 ( (米米) )答答: 她一个星期她一个星期( (7 天天) )跑跑 5 600 米。米。2. 可同时接待多少位客人可同时接待多少位客人?3 7 = 21 (
5、 (位位) )答答: 可同时接待可同时接待 45 位客人。位客人。有圆桌有圆桌 7 张,张,方桌方桌 6 张。张。4 6 = 24 ( (位位) )21 + 24 = 45 ( (位位) )3. 每次运到车上多少瓶每次运到车上多少瓶?24 6 2 = 288 ( (瓶瓶) )答答: 每次运到车上每次运到车上 288 瓶。瓶。1、判断、判断小军:253=75(米)小明:3225=150(米)小红:(25+25)3=150(米)2、37312=1332(千克)(千克)答:一家三口一年要产生答:一家三口一年要产生1332千克垃圾。千克垃圾。物品物品箱数箱数 每箱瓶数每箱瓶数 单价(元)单价(元) 总价(元)总价(元)酸奶3122八宝粥224矿泉水2013、填写购物单填写购物单 为了美化校园,光明小学买了为了美化校园,光明小学买了5个花架,每个个花架,每个花架有花架有4层,每层放有层,每层放有10盆花,平均每盆花开了盆花,平均每盆花开了6朵。光明小学一共买了几盆花?朵。光明小学一共买了几盆花?5410=200(盆)(盆)答:光明小学一共买了答:光明小学一共买了200盆花。盆花。为什么为什么不是不是54106呢?呢?想一想解决想一想解决“连
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肇庆市实验中学高二上学期地理高效课堂教案第周:问题研究:我的家乡怎样发展
- DB33T 1421-2025产品碳足迹核算方法
- 苏州河水系截污治污工程排水管道工程施工组织设计方案
- 全国花卉业发展规划(2022-2035年)
- 2025税务咨询合同精粹
- 2025建筑材料采购供应合同范本
- 2025年网络维护合同示范文本
- 2025简式的蔬菜交易合同
- 艺术鉴赏与理解
- 医疗健康的AI革新
- (高清版)JTGT 3383-01-2020 公路通信及电力管道设计规范
- 国际公法学马工程全套教学课件
- 微专题地质地貌的形成过程(解析)
- YY/T 0655-2024干式化学分析仪
- 中华民族共同体概论课件专家版2第二讲 树立正确的中华民族历史观
- 四年级四年级下册阅读理解100篇及答案经典
- 中职对口升学复习资料:《汽车机械基础》试题库+答案
- 部编版语文五年级下册第六单元整体教学设计教案
- 平面变压器设计与仿真
- 合作取得更大的成功辩论稿范文六篇
- 西南科技大学井巷工程课程设计样本
评论
0/150
提交评论