部编人教版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》导学案

1、课型新授课课题第12课?汉武帝稳固大一统王朝?年级七年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1、 掌握汉武帝稳固大一统采取的措施及其影响和结果重点。2、 理解“罢黜百家 ,独尊儒术的内涵及影响。认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点 ,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。3、回忆所学知识 ,比拟秦始皇“焚书坑儒和汉武帝“罢黜百家 ,独尊儒术的异同。培养学生从材料中获取有效信息 ,分析比拟的能力。重点、难点【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材 ,自主学习本课知识 ,完成自学检测试题 ,并将疑惑点问题记录反应老师。一、“推恩令的实施政治上1、原因：西汉初 ,诸侯王和地方

2、上的豪强势力强大 ,与官府分庭抗礼 ,导致_混乱。2、措施：汉武帝采纳_的“推恩建议 ,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外 ,可将_再次分封给其子弟作为侯国 ,由皇帝制定封号。诸侯王的封地和势力变小。找各种借口_、夺地甚至除国 ,严厉镇压他们的叛乱。还建立_制度 ,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。3、影响：_ 的控制大大加强。二、“罢黜百家 ,独尊儒术思想上1、目的：在思想上 ,加强 。2、措施：汉武帝接受董仲舒“ 、 的建议。1把_立为正统思想 ,使儒家_的思想成为大一统政权的精神支柱。2在长安兴办_ ,以儒家的?_?书?_?易?_?作为教材 ,儒士进入各级政权机构。3、影响：儒

3、学居于主导地位 ,影响深远。三、盐铁专卖经济上1、背景：汉初 ,_经营权大都掌握在豪强手中 ,控制了国家重要的经济命脉。2、目的：加强朝廷对 的控制。3、措施：1汉武帝把铸币权收归中央 ,统一铸造_。2全国各地设盐铁官 ,把_等经营权收归国有 ,实行盐铁官营、专卖。3全国范围内统一调配物资 ,平抑_。4、作用：使国家的_状况有了很大改善 ,为汉武帝很多政策的推行奠定了经济根底 ,稳固了_的局面。四、北击匈奴军事上1、原因：秦末汉初 ,游牧于蒙古草原的匈奴族 ,在首领 的率领下 ,统一了蒙古草原 ,并不断南下袭扰。2、时间：公元前 年 ,汉武帝派大将 、 率精骑出击匈奴。3、影响：汉武帝从政治、

4、思想、经济和军事等方面稳固了 的局面 ,使西汉王朝开始进入 时期。【互助探究 生成能力】任务二：【小组探究】阅读课本的内容 ,小组合作完成问题 ,并派代表展示小组学习成果。问题：汉武帝为促进和稳固大一统局面 ,在政治、经济、思想、军事上分别采取了哪些措施？任务三：【小组探究】阅读课本内容 ,小组合作完成问题 ,并派代表展示小组学习成果。问题：试着从正反两方面来评价汉武帝所实行的“罢黜百家 ,独尊儒术。任务四：【小组探究】阅读课本 ,并派代表展示小组学习成果。问题：汉武帝大一统的措施对西汉有何影响？【精讲点拨 总结归纳】任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。【检测提升 稳固新知】1、2019

5、定西使儒学居于独尊地位 ,成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是 A秦始皇焚书坑儒 B汉武帝推行“罢黜百家 ,独尊儒术C隋唐创立科举制 D清朝统治者大兴“文字狱 2、2019济宁铁穆在?中国历史研究法?中说：“至秦汉以后 ,中国学术大致归宗于儒家 ,此非各家尽被排斥之谓 ,实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义 ,将之尽行吸收 ,融会为一。对此理解正确的选项是 A汉代儒学取得独尊地位 ,异已遭到排斥 B秦汉以后 ,儒学得到丰富和更新C汉初儒学融合了佛教、道教思想 D儒学在汉代成为官方哲学 3、2019天门阅读如图“西汉初期中央和封国力量的比照 ,判断其反映的社会问题

6、A诸候国势力强大威胁着中央王朝B王国数量大大增加C推恩令加强了中央对地方的控制D西汉王朝四分五裂 4、2019福建建构示意图是历史学习的重要方法。如下图是小文同学的学习笔记 ,其中空格处的内容应是 A统一文字 B焚书坑儒C独尊儒术 D张骞通西域5、2019郴州某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统为主题的探究活动 ,以下符合主题的是 公布“推恩令修筑驰道 ,统一车轨“罢黜百家 ,独尊儒术北击匈奴A B C D 6、2019蒙阴县一模“武帝施主父之策 ,下推恩之令 ,使诸侯王得分户邑 ,以封子弟。“推恩之令 A扩大了汉朝的疆域B加强了中央对地方控制C促进了经济的开展D推动了思想文化的繁荣 7、2019海州区一模“臣愿陛下兴太学 ,置明师 ,以养天下之“兴太学后 ,“士接受的教育是 A儒家思想 B法家思想 C墨家思想 D道家思想8、汉武