初中历史古代材料问答题人教版

1、古代材料问题1. 阅读下列材料：1937年抗日战争前夕，毛泽东和朱德派人前往（黄帝陵）扫墓，写了祭黄帝文。文中提到这位中华民族祖先聪明睿智，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。请回答：（1）中华民族的祖先是谁？中华民族的祖先是黄帝。（2）根据你现在所掌握的知识，请指出建此伟业指的是什么？答指的是：联合炎帝战败蚩尤；经过长期发展，形成日后的华夏族；黄帝及其部属的许多发明，使人类步入文明时代。2.缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美（1）缙绅不为美的原因是什么？（1）缙绅不为美的原因是不是进士出身（2）这种现象与什么制度有关？现象与科举制度有关（3）这种制度产生于哪个朝代，完善于哪个朝代？这种制度产生于

2、隋朝，完善于唐朝。3.读图分析 图中大运河的中心点是北到南达洛阳 涿郡 余杭大运河自北向南分为四段，永济渠 通济渠 邗沟江南河 哪位皇帝时期开凿的？隋炀帝 你认为大运河的开凿好不好？为什么？总的来说是好的但也有消极作用。原因：大运河开通后成为我国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流，有利于巩固国家的统一。但也确实加重了人民我徭役负担。4.阅读下面材料：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为国，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。-礼记礼运回答：（1）这段话与以前学过的

3、哪一内容是相对应的？它反映了我国什么时期的社会状况？这段话与以前学过原始社会时期的大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。是对应的。说明我国已进入了奴隶社会的状况。（2）这种天下为家局面从何人开始的？这种天下为家是从禹死后，启继承父位。从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。（3）货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为国反映的实质是什么？货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固的实质是私有制的产生和国家的出现。5阅读下面材料：孔子办学时，对不同学生，给予不同教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做；学生仲由敢作敢当，但不稳重，孔

4、子让他凡事多请教父兄再去做；学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，孔子认为学习这些知识没有出息。回答：（1）对于上述内容反映了孔子怎样的教育思想？你怎样认识？反映了孔子对不同弟子给予不同教育方式，也就是他的因材施教思想体现。这一教育思想至今仍有其现实意义，各类学校在教学、复习中的分类指导也是继承和运用了孔子这一教育思想。（2）对于孔子对樊迟的教育又反映孔子教育思想中的什么问题，怎样评价？孔子对樊迟请教的批评，是反映了孔子鄙视农业生产，歧视体力劳动的思想，这与他的学而优则仕的思想是一致的，是不正确的。6.阅读下列材料：斧斤以时入山林，材木不可胜用也。-孟子请回答：（1）这句话说的是什么意思？它表明了孟子

5、的什么思想？要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用；它表明了孟子爱护自然，保护自然的思想。（2）对此，你有什么感想？我们要学习孟子的这种思想，保护我们赖以生存的自然环境。地球上的资源是有限的，只有合理利用和保护自然资源，才能保持生态平衡。7.下图是战国形势图，在认真阅读后回答：（1）以图中提示的A、B、C、D、E、F、G的顺序将战国七雄的名称写出来？（1）A秦、B楚、C韩、D赵、E魏、F燕、G齐。七国并立局面是怎样出现的？战国初年，晋国卿大夫的韩、赵、魏三家、瓜分晋国。稍后齐大夫田氏，取代原来国君，建立田氏齐国，齐、燕、楚、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面就是这样出现的。（2）从图中可以看出战

6、国时期最著名的三次战役是什么？并简述发生在战国末期那次战争的原因、经过和影响。答：战国时期最著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。长平之战发生在战国末期，是由于秦国不断兼并各国土地而引起的。公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。8阅读思考 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也-华阳国志请回答：（1）材料中的天府是指什么平原？材料中的天府是指成都平原（2）天府出现的原因是什么？(人物、工程名称、作用)答案：因为李冰修筑的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为水旱从人，不知饥馑的天

7、府之国。两千多年来一直造福人民。9。阅读下列材料：公等遇雨，皆已失期。失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？-史记卷四十八陈涉世家请回答：（1）这段材料描述的是我国历史上哪一次起义的情况？这段材料描述的是我国历史上大泽乡起义（2）这次起义发生在哪一年？领导人是谁？这次起义发生在前209年，领导人是陈胜、吴广。（3）如果他们没有遇到大雨，这次起义还会发生吗？为什么？如果他们没有遇到大雨，这次起义会发生原因：因为起义的根本原因是秦的暴政，而不是下雨。10阅读下列引文，并回答问题。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。请回答：（1）这首诗抒发了曹操

8、的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他当时的雄心壮志是统一中国。（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？官渡之战中战术得当。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。（3）赤壁之战所带来的影响是什么？赤壁之战所带来的影响是奠定了三国鼎立的局面（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系11阅读下列材料：材料1：（陆贾说）：居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也卿使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？-摘自史记陆贾列传材料2：（贾宜说）：

9、夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。借使秦王计上世之事，并殷周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主而未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。-摘自史记秦始皇本纪材料3：（董仲舒）说：圣王之治天下也爵禄以养其德，刑罚以威其恶，故民晓于礼谊而耻犯其上。武王行大谊，平残贼，周公作礼乐以文之，至于成康之隆，囹圄空虚四十余年，此亦教化渐之而仁谊之流，非独伤肌肤之效也。-摘自汉书董仲舒传回答：（1）材料1与材料2对夺取天下和守卫天下的共同认识是什么？认为夺取政权和巩固政权的方法应该不一样。（认

10、为秦朝灭亡的教训是不效法先王和不行仁义。（2）上述三段材料立法思想的共同之处是什么？对当时与后世产生了什么影响？共同之处：是用儒家思想作为制定法律（统治措施）的理论依据。影响：材料1对汉高祖实行宽舒政策有直接影响； 材料1和材料2对汉朝确立儒家思想的统治地位作了舆论准备； 材料3完全被统治者采纳。 汉朝以儒家思想作为立法的理论依据的原则一直沿用到明清。（3）上述三段材料能否说明西汉是一个法治社会？为什么？不能 ，法治社会是近代建立的以法律为标志的国家权力属于全体国民的社会，而西汉是君主权力高于法律，高于一切的封建专制王朝。12阅读下列材料：有一次，孔子从泰山旁边路过，见一个妇女在坟前痛哭，便打

11、发学生去询问。原来妇女一家为了逃避残暴的统治，从家乡流亡到这里，她的公公、丈夫、儿子先后都在这里被老虎吃掉了，但还是不愿回家乡。孔子不禁叹道：苛政猛于虎也！请回答：（1）孔子的主要思想观点是什么？孔子的主要思想观点是实行仁政（2）孔子是什么时候的人？他最大的贡献是什么？孔子是春秋时期的鲁国人，他的最大的贡献是创立儒家学说（3）孔子学说的继承人是谁？他们两人合称什么？孔子学说的继承人是孟子，他们被合称为孔孟13.阅读外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。回答：这是哪位赞普给哪个唐朝皇帝的上书？尺带珠丹给唐朝皇帝唐中宗的上书为什么他说外甥是先皇帝舅宿亲？因松赞干布与文成公主成亲，唐皇帝是尺带珠丹的舅家先皇帝指的是谁？。先皇帝指的是唐太宗这一上书说明了什么问题？吐蕃与唐朝的关系亲密，反映了汉藏两族自古以来关系密切。14阅读鉴真盲目航行东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋益奈良城。回答：诗中的盲目航东海指的是哪位皇帝在位时的什么事件？诗中的盲目航东海指的是唐玄宗时的鉴真东渡表现了鉴真怎样的精神？表现了鉴真顽强的毅力和百折不回的精神。.唐风洋益奈良城表明了什么？ 唐风洋益奈良城表明了唐文化对日本产生的深刻影响。15上问魏征曰：人主何为而明。何为而暗？对曰：兼听则明，偏信则暗。昔尧请问下民，故有