植树的牧羊人教学设计

1、植树的牧羊人教学设计海青乡中学蒋佳男植树的牧羊人教学设计教学目标： 1 1通过朗读课文，理清故事情节，感知环境变化。2 2通过品析关键语句，了解牧羊人的人物形象。 3 3通过学习牧羊人的精神品质，树立正确积极的人生观。 教学重难点 重点：通过揣摩对牧羊人的细节描写分析人物形象。 难点：通过学习牧羊人的精神品质，理解文章主旨，树立正确的人生 观。教学方法1.1. 朗读法 2.2. 合作探究法 3.3. 讲授法 教时： 1 1 课时 教具：多媒体 教学过程一、创设情境，导入新课有这样一部作品，在 19871987 年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞 克制作成一部动画片， 并荣获第六十届 (1988)

2、(1988) 奥斯卡最佳动画短片奖。 这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了 150150 万棵树。这部作品就是今天我们要学习的“植树的牧羊人” 。我们一 起来看一下这篇文章主要描述了什么内容。二、作者及写作背景介绍让乔诺(1895197018951970)法国作家、电影编剧。他经历了残酷的 第一次世界大战， 遭受了严重的精神创伤， 由此成为坚定的和平主义 者。 代表作有屋顶上的骑兵 人世之歌庞神三部曲和一 个郁郁寡欢的国王。这个故事发生在 2020 世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破 落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。 有一个牧羊人，他一边牧羊

3、，一边每天都种 100100 棵橡树。由于气候不 好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有 气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。 森林的规模不断扩大， 渐渐地， 这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活 了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文 章以做纪念。三、整体感知：1.1. 检查预习慷慨（k kmgk kd） 干涸（h he）坍塌（t tm）酬劳（chch dudu） 废墟（x x 口）薰衣草（x xm）沉默寡言（gd）刨根问底（pcopco ） 2.2. 默读课文，边读边思考：文章主要讲述了一个什么故事？ 本文主要讲述了一个荒漠

4、中的牧羊人默默无闻、 坚持不懈、 慷慨无私 地种树， 最终使荒漠变成绿洲的故事。 文章赞美了植树老人无私奉献 的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。3.3. 文章分为几部分，每部分主要写了什么内容？ 文章分为三部分， 第一部分（1 1） 概括牧羊人的崇高品质， 总领全文， 设置悬念，吸引读者；第二部分（ 2-202-20 ）写“我”和牧羊人三次见面 的情形；第三部分（2121）高度评价牧羊人无私而善良的举动，抒发敬 佩之情。呼应开头。四、深入研读（一）文章重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的 变化，默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。牧羊人的情况高原的情况一访

5、牧羊人（初遇）（19131913 年）孤身一人住在石房子 里，牧羊种树，与狗 为伴荒野无际，村落成废墟，毫无生趣，环境恶劣二访牧羊人（再见）（时隔六年）身体还很硬朗，减少 羊的数量，开始养蜂， 一直种树树木已蔚然成林，干涸的地方看见了溪水，生机初现三访牧羊人（最后一次相见）（19451945 年）8787 岁，年事已高，却依然不停种树景象完全改观了，生 机勃勃，住户增多，村庄重建，幸福、舒适（二）语言赏析，分析人物形象及描写方法1 1“那是 6 6 月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地 上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿 的野兽发出的吼叫。”（从描写或从

6、修辞手法的角度赏析） 环境描写，运用了夸张和比喻的修辞，把“狂风呼啸”比作“一只 饥饿的野兽发出的吼叫”， 生动形象地表现出了阿尔卑斯山地炎热干 燥、 狂风肆虐、贫瘠荒凉的特点，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境， 为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树 是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚毅执着的形象。2.2. “牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。 ”从中 能看出牧羊人是怎样的一个人？热情、大方3.3. 房间里收拾得很整齐， 餐具洗得干干净净。 地板上没有一点儿灰尘， 猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。细节描写， 写室内的环境， 突出其洁净，

7、侧面衬托牧羊人勤劳能干、 做事认真仔细、干净利落的性格特征。4.4. “过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接 着，他按十个一堆把它们分开。 他一边数， 一边又把个儿小的， 或者 有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子， ”这是什 么描写？动作描写，可以看出牧羊人工作的认真、 一丝不苟。中可以看出什么？5.5. 在第? ? 段中, ,作者描写了哪些景象 ? ? 其目的是什么 ? ?干净的农舍 , , 废弃的村子一点点重建起来；干涸已久的地里又冒出了 泉水，正浇灌着鲜嫩的薄荷； 这里的人们正健康、 愉快、舒适地生活， 有人从地价昂贵的城市搬到这里安家。 此处的环境描写与上文有关此 处的荒废景象形成了鲜明的对比， 从侧面突出了牧羊人植树的伟大作 用和无私奉献、执著坚毅、勤勤恳恳的精神。五、合作探究从文中对牧羊人的一系列描写中，可以看出他是一个怎样的人？ 牧羊人是一个慷慨无私、 不图回报、自信、平和、不太爱说话、 安静、 忠厚、不张扬、认真、仔细、生活严谨、沉默寡言、 坚持、坚毅执着、 热情大方、热爱生活、勤勤恳恳、不为名利、无私奉献的人。六、课堂小结 本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持， 种植大片 树林，把废墟变成绿洲的故事，抒发了对牧羊人无私奉献、执著坚毅 的精神的崇敬和赞美之情， 同时表达了希望