六下语文字词专项复习详细版(共17页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文下册第一单元基础知识测试班级： 姓名： 1、看拼音，写字词 jú yn shí yàn jìjiào zhn uì xún huán jio ào（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） qn tín yún tián wn xùn huái niàn jio huá yn wàn （ ）（ ）（ ）（ ) ( )( ) b nòn ln lüè chè

2、; d hú dié zàn shí tn ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn w n sè pán dà zn sè lun shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给下列加下划线的字注音昙花 秉公执法 瞥见 蛱蝶 暂时 鸟巢 玫瑰 蹒跚3、 补充四字成语（ ）花（ ）草 （ ）之不（ ） 腰（ ） 腿 （ ） 三（ ）五（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）珑（ ）小 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）俱静 庞然（ ）（ ） 出（ ）不（ ） 弱不（ ）（ ）4、 多音字载 调 供 禁

3、2、 根据课文内容填空。1、养花的作者是 代著名作家 ，原名 ，字 。他的代表作有 、 、 、 等。曾获“ ”的称号。2、四时田园杂兴的作者是 （朝代）的 。他的诗作大部分反映 。“ ， ”写出了农家小院的寂静无人，从侧面反映了人们正在忙碌地劳作。3、山中杂记的作者是 代著名作家 ，原名 ，福建 人。她为 写了许多作品。她的作品有 、 等。课文中描写了 、 、 、 、 五种动物，在这篇文章中，作者用一种 的精神，表达了对动物的 、 和 。4、 四时田园杂兴其中（一）全诗描写了 的劳动生活。（二）这首诗描写了 。诗中用 、 、 、 写出了夏季南方农村景物的特点。诗中一句“ 、 ”衬托了村中的寂静

4、。5、 美猴王选自 ，作者是 。其他三部名著分别是 。3、 日积月累。1、 ，智者乐水。2、 做好事的乐趣乃是 。3、 生活乐趣的大小是随我们 而定的。四、默写古诗二首。 ， ， 。 。 ， ， 。 。 六年级语文下册第二单元基础知识测试班级： 姓名： 1、 看拼音，写词语。lì zú fn du ài ku jiàn shuài zòn hén( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jn xiù jùn ln din zhuì xi zhù zn tin( ) ( ) ( ) ( )

5、( )lí shù bi n n lán qiáo mín jin sh shí( ) ( ) ( ) ( )qiáo dn d jin yàn pín bà yun q sì miào( ) ( ) ( ) ( ) ( )fèn xì dà d bi wén x shn pí fá rán sho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mán lù lí hu qi&#

6、225;n dù yn xión xin yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 多音字（注音并组词）。将 横 缝 扇 鲜 撒 3、 四字词语填空。坚强（ ）力 聪明（ ）（ ） （ ）（ ）丰碑 起伏（ ）（ ） 飞舞（ ） 千（ ）万（ ） 百（ ）千（ ） 风（ ）雨（ ）（ ）如生 相（ ）并（ ） 半（ ）半（ ） 精神（ ）（ ）无旁（ ） ( )斧神（ ） 气（ ）非（ ） 首（ ）呼（ ）四、根据课文内容填空。1、索桥的故事作者是 ，中国 ，作品主要有 、 、 、秋、 等。2、长城赞以 的形式，描绘了长城 、 的雄姿，赞美了中华民族的 和 ，抒发了作

7、者浓厚的 。3、我站在铁索桥上这首诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物： 、 ；第二节追忆了 ，第三节抚今追昔，写了 ，最后一节反复吟唱，歌颂了 。五、日积月累。1、我站在铁索桥上， 。头上飘过 ，脚下滚着 。2、 ，满树的梨花正在开放。3、在这英雄的土地上， ！4、海水朝朝朝朝朝朝朝落， 。5、青山有幸七里忠骨， 。（岳飞墓）6、七十健儿 ；四百兆国子， 。（ ）7、默写长城赞。 六年级语文下册第三单元基础知识测试班级： 姓名： 1、 看拼音，写字词。n xn shèn tòu luó y tán cí hé ln 

8、25;o uò qi yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi xié shui ruò huí wèi yán jùn min qin qín xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )niàn dao c co zhn yn zhn duàn yu yù kn fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dàn bó shn qn lún dn xún shì kn zi y

9、ú mèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) u zhu bio zhn i shàn qin n zì shù diàn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )xin q wn jù kn qián lùn tán ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 给下列加下划线的字注音。功勋 粗糙 瞻仰 舆论 陋习 招聘 青稞 筷子 弥漫 优裕 缅怀 愚昧 年龄 表彰 奄奄一息3、 把下列四字成语补充完整。（ ）（ ）一息 （ ）（ ）出外 目不（ ）（ ） （ ）（ ）长逝 名

10、（ ）（ ）实 烟波（ ）（ ） 4、 多音字组词。纤 熬 扎 挑 5、 根据课文内容填空。（1） 你，浪花的一滴水是一首歌颂 的现代诗，文章开篇三节点出颂扬对象，小中见大，同时设置疑问，中间三节反复抒情，雷锋接连比喻成 、 、 、 ，赞美雷锋的可贵精神。（2） 白衣天使的主人公是 ，课文主要介绍了如下事迹，依然选择护士职业，战争爆发时 ；建立 ；创立世界上 ；宣传护理事业的思想和主张。（3） 金色的鱼钩以“ ”为线索，包括做鱼钩、 和 三部分，赞美了老班长 的精神。（4）南沙卫士主要赞扬了 日夜守为着祖国的海疆。6、日积月累。（1）他不是将军， ；他不是文豪， ; , ,像一滴小小的春雨，

11、！（2） 大丈夫行事，论 ，不论 ；论 ，不论 ；论 ，不论 。（黄宗羲）（3） 中流砥柱， 。（秋瑾）（4） 啊，雷锋！ ， ， ，你不为个人流一滴泪。（5） 啊，雷锋！你， ，你， ，你， ，你， 。（6） 英雄就是对任何事都全力以赴， ， 。（波德莱尔）六年级语文下册第四单元基础知识测试班级： 姓名： 1、 看拼音，写字词fn yún é rèn xìn sh zi ji pu j xiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tè sh zhú sn t rn dà pén zhì

12、 mì w lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin fn mó liàn h pò cn yín shn w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pén pài nián chóu zh zh xn là nù hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róu nèn mi cn yn mò zhn zhá f làn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh n qn yán ch

13、25;n é chón xio jì mò wèn xùn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 多音字（注音并组词）哄 挣 冲 重三、1、形容坚强的四字词语（至少写出五个）： 、 、 、 、 2、描写草的古诗句（至少写出四句）： 四、根据课文内容填空。1、野草一文的作者是 ，通过赞美野草的力量，作者要告诉人们的是： 。2、蝶恋花 答李淑一这首词是 写给 的。词中的“杨柳”一语双关，既指 ，又指 。作者借着这首词表达了对 的悼念，对 的赞美，词的风格 。3、琥珀这篇课文很好的将真实情景与想象的情景结合在一起，真实的情景有：

14、 、 ；想象的情景有： 、 。这些想象都是有着合理的科学依据，比如苍蝇和蜘蛛进行过挣扎的依据是 。五、日积月累。1、鱼， ；熊掌， 。二者 ，舍 而取 者也。生， ；义， 。二者 ，舍 而取 者也。（ ）2、生命是有限，但 ，我要把 投入到 。（ ）3、生命苦短，只是 能将它传到 。( )4、寂寞嫦娥舒广袖， 。 ，泪飞顿作倾盆雨。（ ）六年级语文下册第五单元基础知识测试班级： 姓名： 一、看拼音，写字词。yì wén fn lì dìn bào léi zhuì b ti xìn ér（ ）（ ）（ ）

15、（ ）（ ）（ ）dòn nù zhèn zuò kn qiú shuài xin tuí sàn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）zhèn jn zhù lì bi tàn chuò qì cí ài ào hu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wéi chí w gu f dàn dio zu ji qín （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、 给加下划线的字注音一曝十寒 鸟喙 啄走

16、 打盹儿 瞟一眼 蹑手蹑脚 啜泣 抽屉 踯 躅 颓丧 伫立 菜肴 所谓三、 补充四字词语（ ）口（ ）舌 （ ）（ ）相争 自（ ）自（ ）（ ）手（ ）脚 （ ）而出 （ ） （ ）不可（ ） 气喘（ ）（ ） （ ）（ ）聪明 （ ）先（ ）后 破（ ）为（ ） （ ）（ ）若狂 四、 多音字组词舍 挨 屏 吁 五、根据课文内容填空。1、矛与盾选自 ，这是收录 时期哲学家 及其弟子论著的作品集。这则寓言讲了 的事，告诉我们 。2、鹬蚌相争选自 时期 编订的一部史书 。这则寓言讲了 的事，告诉我们 。3、小抄写员的作者是 （国）作家 ，本文选自他的小说 。本文的主人公是 ，通过他默默忍受父亲

17、的误解和责怪，偷偷地 的事，赞扬了他 的美德。4、大自然的秘密一文讲述了 的故事，告诉人们不要 而应 遵循 。六、日积月累。1、 即有死蚌。 即有死鹬。这两句话的意思是 。 2、人是万物之生灵，然而，当人 时，一切都可能 。 3、祸兮福之所倚， 。这是 名言。4、德国 说过“ ”是一切冲突的治愈者。 六年级语文下册第六单元基础知识测试班级： 姓名： 1、 看拼音，写字词xìn yuán o lián kn diào j ch zhuó rè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuò zhé xìng

18、 yn xiè dài bn pén n tín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mén f m chn pin pì dào suì náo yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì ko fi l bn fù yù gu dì jio xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mn zu jiào ch fn bó ji zhèn zhì yí jn tì

19、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xìn zhn bo yòu j yn un kn cè wi dù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )suì dào jùn n mio shì shu tn z náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo xié yì rán qn miè j xiào ki záo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 多音字（注音并组词）恶 嚷 要 号3、 四字词语填空（ ）（ ）可危 忧

20、心（ ）（ ） 心（ ）如（ ）（ ）无（ ）人 （ ）（ ）反侧 （ ）后（ ）生 大相（ ）（ ） 大海（ ）（ ） （ ）人心（ ）（ ）水如（ ） 小心（ ）（ ） 面面（ ）（ ）（ ）有成（ ） （ ）重其（ ） （ ）叹不（ ） （ ）（ ）莫及 （ ）而（ ）步 百（ ）不（ ）五、 根据课文内容填空。1、当代神农氏中的主人公是“ 之父”-袁隆平。文章记叙了他十多年里，顶着 ，在 的条件下，成功 的故事，表现了袁隆平不计个人得失的伟大精神，表达了作者对袁隆平的 和崇敬之情。2、詹天佑一文通过记叙詹天佑 的事迹，表现了詹天佑杰出的 和强烈的 ，显示了中国人民的 和力量。3、一个这

21、样的老师一课中，怀特森老师的与众不同表现在 ；课文写其他老师的“烦恼” 和邻居的“惊讶”从侧面烘托出 。4、炸药工业之父-诺贝尔通过记叙了 的故事，赞颂了他 、 的高贵品质。六、 日积月累。1、“科学是 ，任何一点 都是不行的。我们还是 。”这是伟人 的名言。2、德国 也说过“在科学上没有 ，只有 的人，才有希望 。”3、美国 这样形容想象力与科学的关系“想象力比知识更重要，因为 ，而想象力概括这 ，推动着进步，并且是 。”六年级语文下册第七单元基础知识测试班级： 姓名： 一、 看拼音写字词。b xu chóu sh mán hèn wn yì xi&#

22、233; dài zn jìn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y yì cí xián wú wèi q r fù yù róu lìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q lián bn kuì zh j gù rén bio zhì biàn bié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shì tú mí sh dà yàn s

23、hun bo ti l lüè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ci hón liè rén lái bn jiào ch wú tón bin jin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 补充四字成语 生（ ）活（ ） 日（ ）月（ ） （ ）不容（ ）（ ）流不（ ） （ ）然无（ ） （ ）（ ）而来 （ ）（ ）壮观 （ ）（ ）众生 忠心（ ） （ ）（ ）（ ）苗条 千（ ）百（ ） 各具（ ）（ ）大（ ）小（ ） 小心（ ）（ ） 寿（ ）正（ ）三、 给加下划线的词注

24、音 憎恨 国弊民穷 瘟疫 婀娜 熙 熙 攘 攘 辅佐 椰子 榆树 褐色 标识 旗帜 掳掠 四、 多音字组词剥 削 尽 识 劲 四、根据课文内容填空。1、 的作者是高适，他是 代诗人，“董大”是指 。“千里白云黄日曛，北风吹雁雪纷纷”描写了 的景象，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”则表现了诗人的 。我会默写这首古诗： 2、送元二使安西作者是 朝诗人 。前两句写景，并点出了送别的季节- ，时间- ，地点- 。后两句表达了 。我会默写这首古诗： 五、 日积月累。1、 ，斯世当以同怀视之。- （ ） 2、春天把花开过就 了。如今 ，我 。- （ ）3、所守着 ，所行者 ，所惜者 。- （ ）4、吾腰千钱这则寓言用 的可悲下场，启发 。5、城市的标识一文用第 人称的口吻提醒人们要 ，保持 ，表达了 。六年级语文下册第八单元基础知识测试班级： 姓名： 1、 看