九年级物理上学期第一次月考试卷含解析 新人教版44

1、2015-2016学年山西省太原市外国语学校九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，每题3分，共21分）1如图所示，A、B、C是三个轻质小球，已知小球A带正电，则（）AB球可能带负电BC球可能带正电CC球可能不带电D以上选项都不正确2关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A温度为0的物体没有内能B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体吸收了热量，温度可能不变D物体内能减少时，一定对外做功3如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）A该冲程是压缩冲程B该冲程中活塞向上运动C该冲程是内能转化为机械能的过程D该冲程是机械能转化为内能的

2、过程4下列说法正确的是（）A一桶水的比热容比一杯水的比热容大B物体的比热容跟物体吸收或放出的热量多少有关C炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量5如图甲所示，验电器A带正电，B不带电用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A电子移动的方向由A到BB电流方向由A到BC有电流但方向无法确定D正电荷移动的方向由A到B6现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）ABCD7如图所示，电路元件及导线连接均完好

3、，闭合开关S1、S2，则（）AL1不能发光，L2能发光BL1能发光，L2不能发光CL1、L2都能发光DL1、L2都不能发光二、填空题（每空1分，共9分）8春天，在公园中漫步的人们闻到阵阵花香，这属于现象，该现象说明一切物质的分子都在运动9跟毛皮摩擦过的橡胶棒带电，这是因为在摩擦过程中橡胶棒电子（选填“得到”或“失去”），当它与验电器的金属球接触时，验电器的金属箔会张开，原因是10小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：物质为水，质量为2kg时

4、，另一种液体15分钟时放出的热量是11如图所示电路，要使小灯泡L2、L3串联，必须闭合开关；要使L1、L2并联，必须闭合开关三、作图题（第12题2分，第13题4分，共6分）12根据电路图连接实物图13暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的请用比热容的知识说明这一现象四、实验题（每空1分，共9分）14某同学在做“探究影响物质吸热情况的因素”的实验时，得到如下的数据表： 物质 实验次数 质量（kg）升高的温度（） 加热时间（min） 水 1 0.05 10 10 2 0.10 10 20 煤油 3 0.05 10 5 4 0.05

5、20 10（1）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：同种物质时，质量越大，越多（2）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量与有关（3）分析次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收的热量就越多15为了识别两灯都亮，连线较乱的电路是串联还是并联，下列方法是否可行？方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联16如图所示的电路中，若闭合S后则电路中将会发生；要想使两灯泡串联，只需将导线去掉；要想使两灯泡并联，只需将导线M由B接线柱拆下改

6、接到接线柱上即可五、计算题（第1问2分，第2问3分，共5分）17太阳能热水器、电热水器、燃气热水器是常见的三种热水器，现用燃气热水器将质量为10kg、初温为20的水加热使其温度升高30，求：（1）水吸收的热量是多少？（2）若用燃气热水器的加热效率为60%，则需要完全燃烧多少m3的燃气（水的比热容为4.2×103J/（kg），燃气的热值为4.2×107J/m3）2015-2016学年山西省太原市外国语学校九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，每题3分，共21分）1如图所示，A、B、C是三个轻质小球，已知小球A带正电，则（）AB

7、球可能带负电BC球可能带正电CC球可能不带电D以上选项都不正确【考点】物体带电情况的判断【分析】电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可以吸引轻小物体；解题时，根据小球间的作用关系并结合A球带正电这个已知条件判断【解答】解：已知A带正电，由于A和B互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以B带正电；故A错误；由图可知，A和C互相吸引，根据异种电荷互相吸引和带电体可以吸引轻小物体可知：C可能带负电，也可能不带电故C正确，BD错误；故选C2关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A温度为0的物体没有内能B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体吸收了热量，温度可能不变D

8、物体内能减少时，一定对外做功【考点】温度、热量与内能的关系【分析】（1）内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小【解答】解：A、温度为0的物体也具有内能，故A错误；B、物体的内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是从外界吸收了热量，故B错误；C、物体吸收了热量，温度可能不变，例如：晶体熔化过程中，物体吸收了热量，温度保持不变，故C正确；D、物体内能减少

9、时，可能是温度降低，也可能是对外做功，故D错误故选C3如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）A该冲程是压缩冲程B该冲程中活塞向上运动C该冲程是内能转化为机械能的过程D该冲程是机械能转化为内能的过程【考点】内燃机的四个冲程【分析】（1）汽油机的四个冲程，可根据气阀和活塞的状态判断是哪个冲程；（2）将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程；压缩冲程和做功冲程都是通过做功的方式改变内能的【解答】解：根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，气缸容积增大，因此是做功冲程在做功冲程中将内能转化为机械能故ABD错、C正确故选C4下列说法正确的

10、是（）A一桶水的比热容比一杯水的比热容大B物体的比热容跟物体吸收或放出的热量多少有关C炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【考点】比热容的概念；内能的概念；做功改变物体内能【分析】（1）比热容是物质的一种特性，与吸收热量多少、质量、体积的大小无关，与物体的状态有关；（2）物体的比热容跟物体吸收或放出的热量多少无关；（3）一切物体都具有内能；（4）改变物体内能的方式有做功和热传递，做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，一桶水与一杯水的比热容是相同的；故A错误；B、物体的比热容跟物体吸收

11、或放出的热量多少无关；故B错误；C、一切物体都具有内能，炽热的铁水和冰冷的铁块都具有内能；故C正确；D、用锯条锯木头，属于摩擦生热，是做功改变了锯条的内能，内能增大；故D错误故选C5如图甲所示，验电器A带正电，B不带电用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A电子移动的方向由A到BB电流方向由A到BC有电流但方向无法确定D正电荷移动的方向由A到B【考点】电流的方向【分析】人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反【解答】解：当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，金属内部有大量的自由电子，金属导电靠的是自由电子

12、；由于验电器A带正电，根据异种电荷相互吸引可知，B验电器上的电子从B移动到A；由于电子带的是负电，而正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以电流方向与电子定向移动的方向相反，故电流方向由A到B；有瞬间电流产生，此后再没有电流产生，因为缺少电源，故B符合题意故选：B6现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）ABCD【考点】电路图及元件符号【分析】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案【解答】解：A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关

13、均不发光，故A不正确；B、只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮故D不正确故选B7如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）AL1不能发光，L2能发光BL1能发光，L2不能发光CL1、L2都能发光DL1、L2都不能发光【考点】电路的三种状态【分析】根据电路图可知，闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路【解答】解：闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短

14、路，故L1能发光，L2不能发光故选B二、填空题（每空1分，共9分）8春天，在公园中漫步的人们闻到阵阵花香，这属于扩散现象，该现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动【考点】扩散现象【分析】要解答本题需掌握：扩散现象说明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动【解答】解：漫步在公园中，能闻到阵阵花香，这主要是因为芳香油分子在不停地做无规则运动的结果，这种现象是扩散现象故答案为：扩散；不停地做无规则9跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，这是因为在摩擦过程中橡胶棒得到电子（选填“得到”或“失去”），当它与验电器的金属球接触时，验电器的金属箔会张开，原因是验电器的金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥【考点】摩

15、擦起电的实质；验电器的原理及使用【分析】（1）与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷；摩擦起电的实质是电子的转移，据此分析和解答（2）验电器的工作原理：同种电荷相互排斥【解答】解：（1）毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电；其原因是：橡胶棒获得电子的本领强，在摩擦过程中橡胶棒得到电子而带负电；（2）当带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触时，橡胶棒上多余的负电荷通过验电器的金属球传给金属杆、再传给两片金属箔，由于两片金属箔都带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开故答案为：负；得到；验电器的金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥10小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有

16、关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：甲物质为水，质量为2kg时，另一种液体15分钟时放出的热量是1.68×105J【考点】比热容的概念【分析】（1）选同样的放热时间，甲和乙放热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容；（3）根据Q放=

17、cmt可求出乙液体放出的热量【解答】解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用Q吸=cmt可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若A、B两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：液体的初温是20，加热15分钟后甲液体的末温是40，则水放出的热量：Q放=c水m水（t水t0）=4.2×103J/（kg）×m×（6040）（2）由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙c水m水t=c乙m（6020）=4.2×1

18、03J/（kg）×m×（6040）解得c乙=2.1×103J/（kg）（3）读图可得，乙在15min内由60降低到20，降低的温度是6020=40，所以乙放出的热量Q放=cmt=2.1×103J/（kg）×2kg×40=1.68×105J故答案为：甲；1.68×105J11如图所示电路，要使小灯泡L2、L3串联，必须闭合开关S；要使L1、L2并联，必须闭合开关S、S1、S2【考点】电路的基本连接方式【分析】串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工

19、作【解答】解：要使小灯泡L2、L3串联，电流从电源正极流出，需要经过L2、L3、S回到电源负极，因此需要闭合开关S；要使L1、L2并联，电流从电源正极流出分别经过支路S1、L1和支路L2，然后共同经过开关S2、S回到电源负极；因此应闭合开关S、S1、S2故答案为：S；S、S1、S2三、作图题（第12题2分，第13题4分，共6分）12根据电路图连接实物图【考点】实物的电路连接【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发后分支，一支经过灯泡开关S1和灯泡L1，另一

20、支经过灯泡L2后汇合，回到电源负极；如图所示：13暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的请用比热容的知识说明这一现象【考点】比热容解释简单的自然现象【分析】水的比热容较大，相同质量的水和沙子比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，所以沙子滚烫，而海水依旧凉爽【解答】答：因为沙子的比热容比海水的比热容小，吸收相同热量，相同质量的沙子比海水温度上升得快，所以小梅在烈日当空的海边玩耍，感到沙子烫脚，海水却凉凉的四、实验题（每空1分，共9分）14某同学在做“探究影响物质吸热情况的因素”的实验时，得到如下的数据表： 物质 实验次数 质量（

21、kg）升高的温度（） 加热时间（min） 水 1 0.05 10 10 2 0.10 10 20 煤油 3 0.05 10 5 4 0.05 20 10（1）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关同种物质升高相同的温度时，质量越大，吸收热量越多（2）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量与种类有关（3）分析3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收的热量就越多【考点】探究比热容的实验【分析】（1）找出第1、2次实验数据的相同点和不同点即可得出结论；（2）找出第1、3

22、次实验数据的相同点和不同点即可得出结论；（3）因为得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多可找质量相同，物质种类相同，升高的温度不同，吸收的热量不同的两组数据【解答】解：（1）分析第1、2次实验数据可知，物质的种类和升高的温度相同，质量和加热时间不同，加热时间越长表明吸收的热量越多，所以可得出结论：同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多； （2）分析第1、3次实验数据可知，质量和升高的温度相同，物质的种类和加热时间不同，加热时间越长表明吸收的热量越多，所以可得出结论：质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量与种类有

23、关；（3）因为得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多可找质量相同，物质种类相同，升高的温度不同，吸收的热量不同的两组数据，所以可分析的数据是第3、4故答案为：（1）同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关；升高相同的温度；吸收热量；（2）种类；（3）3、415为了识别两灯都亮，连线较乱的电路是串联还是并联，下列方法是否可行？方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】（1）串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；（2）串联电路和并联

24、电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作【解答】解：方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则两灯一定是串联，该方法是可行的；方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的故答案为：可行；不可行16如图所示的电路中，若闭合S后则电路中将会发生短路；要想使两灯泡