部编人教版五年级语文上册标点符号专项全能训练(含答案)

1、部编人教版五年级语文上册标点符号专项全能训练（含答案）1.读课文看雪填上适当的标点符号。你看过真的雪吗下课了 同学们在踢足球 跳大绳 打沙包做各种游戏玩得真开心呀你家离这儿很远吧啊 下雪了 我们可以去打雪仗了2阅读课文片段，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎 说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ ”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子 呢小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁 虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握 方向呢。”小壁虎借不到尾巴 心里很难过 他爬

2、呀爬爬 回家里找妈妈小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看 看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”（1）选文的第四自然段共有_句话。（2）给第三自然段加上标点。小壁虎借不到尾巴心里很难过他爬呀爬爬一回家里找妈妈（3）写出下面词语的反义词。哭 难过（4）老黄牛用尾巴 ,燕子用尾巴,3 .阅读短文，回答问题。难忘的小学生活时间如流水，一去不复（反 返）。六年的小学生活就这样一闪而过了。面 对即将分离的那一刻面对传授给我知识的老师一面对曾经帮助过我的好朋 友我却怎么也说不出一再见这两个字幸福的脚步总是那么短我时 常想可不可以赖着不走但随着时间步伐的推动

3、我不得不离开生活了六年 的学校而留下的只有美好的回忆忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上 课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重星期一，一个 熟悉的身影映入我们的眼帘是李老师。原来他怕耽误我们的课程，（竟竞）然忍着疼痛来上课。李老师一痛一拐地走上讲台的那一幕，至今仍 清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。李老师嗓子不好，要 做手术，我原以为他早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道他并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业， 老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来（再 在）去做手术。这件事 深深地感动了

4、同学们。忘不了，曾经鼓（励历）我的白老师。一次期中考试，我语文才考了 90 分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时.，白老师 说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽 是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己乂充满了自信。 从此，我努力学习，终于取得了好成绩。我当然也忘不了六年中最好的朋友吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾 了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时， 总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整 理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们乂成了好朋友。六年中发

5、生的事说也说不完，那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船 上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。（1）选择括号里正确的字，写在文中的横线上。一去不复（反返） （竞竞）然（再在）去 鼓（励历）（2）给文中第一自然段空白处加上标点符号。面对即将分离的那一刻 面对传授给我知识的老师 面对曾经帮助过我的好朋友 我却怎么也说不出 再见 这两个字 幸福的脚步总是那么短 我时常想可不可以赖着不走但随着时间步伐的推动 我不得不离开生活了六年的学校 而留下的只有美好的回忆（3）画线的句子用了哪种修辞方法？（4）读了这篇短文，你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事，简要地写 一写吧！4 .下面句子标点加注正确的

6、一组是：（）我急切地问道爸爸为什么9 ， ? ” ? ” 9 ，A.o “B., “C.： “D.： “5 .“这就是有名的，天涯海角、”句中引号表示引用。（）6 .想一想，应该把引号加在哪里?小人国里的居民，比地球上的居民要多得多。英国女王和俄国沙皇也从列文虎克的玩具里观看新世界里的居民。7 .给下面的句子选择标点符号（）小小的蛀虫 竟毁掉了一艘大船啊A.，？B !8 .给下面的句子选择标点符号（）苹果树对秋风说秋风姑姑是您使我满枝的果实成熟了太谢谢您了A .苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。太谢谢您了。” B.苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢

7、您了。”9 .阅读下文，回答问题病人每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地 坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在 灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。 虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能 是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，乂整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大 楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好乂是探视的日 子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的

8、 报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层 数。有个农民模（m6 nw）样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他 有些着（zh垢 zhao）急，还有些紧张，一遍一遍地掘，但没有人告诉他为什 么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什 么是“双层停九 说话间已经到了 8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常 客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层 走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不 少人只是表情严肃，并没有

9、说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12 层？ ”她主动接过来说：“是的，往左拐。”电梯到了 14层，一位急忙下电梯的 姑娘不小心掉下了插在塑（sD sud）料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养 品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那 枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还 给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到她后脚刚刚迈出电梯电梯内位戴眼镜的女士画下就 把电梯给关上了一并及时触动了上行的按钮神经病她似乎憋

10、了一肚子的火 气没彳:发泄干净继续说真的这个人我知道在这里住了 个多月我精 神病人“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。（1）选择正确的读音。模 （mo mu）样着 （zhao zhao）急 塑 （su sud）料（2）给文中划线的句子加上标点。但她没有想到她后脚刚刚迈出电梯电梯内一位戴眼镜的女士啪下就 把电梯给关上了一并及时触动了上行的按钮神经病她似乎憋了一肚子的火 气没有发泄干净继续说真的这个人我知道在这里住了一个多月了一精 神病人一（3）联系上下文，理解词语意思。若有所思：,恍然大悟：,（4）电梯到了 14层，一位急忙下电梯的

11、姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一 枝玫瑰。（缩写句子）（5）你从文中读出“她”是个什么样的人？（6）文章以病人为题的作用？（7）文中所说的“病人”究竟指的是谁？是“她”？还是“另外的那群人”？如果你 是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？（8） “她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？（用自己话 概况）10 .我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（）老师指着墙上的画说 这是原来画的都是日本人现在 光复了 画上了我们中国自己的伟人A .B .C.®,®,®, G 4 c G 4 4 4 4 ®:®:®,11 .

12、阅读下文，回答问题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和 庄稼低语，微风吹来，格外清爽。当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地，火红的高粱，金 色的谷子拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱：万道霞光映照着一个美妙的崭 （zh3n）新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗一两颗 一千颗一万颗啊露珠这就是极普通而乂为人们所喜欢的露珠。露珠的身影很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给 了禾苗，而对禾苗从无所求。（1）给短文第四自然段空白处加上

13、合适的标点。一颗 两颗 千颗 万颗 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。（2）我会填的高粱的谷子的地毯的太阳的珍珠的宝石（3）题目“露珠赞呻“赞”的意思是（）（4）找出表现露珠精神的句子。12 .给下面的句子加上标点符号。我的妈妈是一位教师今天你为什么不去上学这里的风景真美啊13 .下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括 号里。谢谢上帝，总算活着回来了我不在，你在家里做什么？（）A .表示省略递增的次数B ,表示心理活动时断时续C .表示语意的跳跃D .表示说话吞吐14 .下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）A .宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗

14、美丽的蓝色“水球”。B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。C .当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排乂一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。15 .阅读课文片段，回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要 开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测， 进行一 _计算。詹天佑经常勉励工作人员,说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。，大概“差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲 自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常 狂风怒号，

15、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹 天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是 想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。（1）在文中缺标点处加上合适的标点。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。（2）在文中横线处中填上适当词语。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。詹天佑经常勉励工作人员，说

16、：“我们的工作首先要不能有一点儿马虎。（3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个 的人。（4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（）16 .选择下面各句中破折号的用法。（）我乂仔细地看他的脸瘦。A .表示解释说明B .表示话未说完C.表示插说内容D .表示意思的递进或转折17 .他总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好”这句话中的破折号表示“话 未说完（）18 .给下列句子加标点符号。风娃娃能帮助人们做很多事有几个虫子怕什么狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢19 .阅读下文，回答问题匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什

17、么一去不复返呢？是有人 偷了他们罢：那是谁？ 乂藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在乂到了哪里 呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着， 八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的 流里，没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（1）写出下列词语的反义词。聪明 凋谢匆匆 枯萎（2）用波浪线画出文中的排比句。（3）文中的“他们”是指：o（4）文中划直线的句子运用了 修辞手法，句子把比作,还把比作 O这样写是为了说明，表现出作者的 O（5）文中破折号的作用是（）（6）请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。20 .阅读下文，回答问题午后，

18、天气闷热，不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说 雨后树林里蘑菇最 多于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻 找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红 蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？ "妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！ "我赶紧 跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小 篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。（1）故事发生在，写我和 在 采蘑菇。（2）找出文中我和妈妈的对话。（3）请给文中空白处加上标点符号。（4）为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？21 .下列句子中完全正确的有A.

19、参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。B.幼儿园的孩子穿着漂凫的衣服和帽子、手套去春游。C.风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。D. “这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?”E.红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。F.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。G.小玲改变了学习方法，她的学习成积有了很大的提高。H. “这这是我的书。”我结结巴巴地说。22 .阅读短文，回答问题。野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却

20、一动不动。我觉得奇怪， 便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前 伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张 开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死 鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两 只，一共十三只。我把宸仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受 暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些 表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩 子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱多么感人肺腑啊太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她 埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）选择括号正确的字。轻轻地（拨、拔） （赛、塞）满了翅膀（稍稍、捎捎）张开 （遭、糟）受（2）给课文第五自然段加上标点符号。我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱多么感人肺腑啊（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭T猜测死因一掩埋死鸭。其中的次要 内容是，主要内容是O（4）