江苏省洪泽外国语中学高二语文 国文老师学案 新人教版

1、江苏省洪泽外国语中学高二语文 国文老师学案 新人教版1.字音识记轮廓（ku） 酒糟（zo） 玉箸（zh） 油渍（z） 鼾声（hn）敷衍（f yn） 按捺（n） 张东荪（sn） 冗长（rng） 选辑（ji）2.字形辨识 澄 澄清 糟 酒糟 渍 油渍 辨 辨别 橙 柳橙 槽 牛槽 债 债务 辫 辫子 瞪 瞪眼 漕 漕运 啧 啧啧 辩 辩解3.成语积累惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。作金石声：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。勃然大怒：因生气变脸色的样子。有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。气盛言宜：是指作家的道德修养境界高，则在发言、著述时，无论用词长短

2、或声调高下，均能得宜。文章分四部分，以欲扬先抑的手法刻画了形象。第一部分：（1）总述先生在自己心目中的地位。第二部分：（26）以贬抑之笔描写先生之可笑之处和可畏之处。第三部分：（711）以褒扬之笔描写先生可敬之处和可亲之处。第四部分：（12）总结自己对先生的深切怀念。请用一些词语概括出国文老师的特点。【提示】丑、不修边幅、书呆气、糊涂、爱喝酒、真性率直、平等对人、有趣；有才气（眼界宽、对作品领会深入、修改文章老辣）。 （2）我对国文老师的感情怎样？前后有何变化？【提示】可笑有兴趣佩服真心佩服感恩怀念（3）文中除第自然段和末段提及“徐老虎”外，其余的地方既不用这绰号，也不直呼其名“徐镜澄”，而是

3、一律以“先生”、“老先生”、“徐先生”、“徐老先生”称之。这反映出作者怎样的感情？又，末段虽然也提及“徐老虎”这一绰号，但他所表达的感情跟第自然段称“徐老虎”一样吗？【提示】不称绰号，不直呼其名，而以“先生”称之，这反映出作者对他的尊敬之情。第二自然段给徐先生上绰号，那是少年时的不懂事。末段再以“徐老虎”称之，那是一种怀念，表达出对老师教育之恩的感激。3、突破难点：（1）你认为怎样的老师才是让学生难忘的优秀老师？作为一名国文（语文）老师应该具备怎样的素质？【提示】对于自己心目中的老师可以各抒己见，仁者见仁，智者见智。“传道、授业、解惑”应该是所有优秀老师的共性。 作为一位国文（语文）老师，需要

4、具有更多、更扎实的基础知识，尤其是应具备广博的文化基础知识。在当代科学一体化趋势日益加强的情况下，教师除了具有所教学科的专业知识之外，还要具有自然科学、历史哲学、音乐美术等其他学科方面的一般知识，这样才能培养出更全面的高素质人才。答案（二）解析：A项，“棱”应读ln；B项，“事”应读sh；D项，“诌”应读zhu。答案：C2、解析：A项，“涕”应为“悌”；C项，“涛涛”应为“滔滔”；D项，“渲”应为“宣”。 答案：B3、解析：A项中“眉飞色舞”，形容喜悦或得意；用在此处不合语境。B项中“过犹不及”，指做事过头同不够一样；用在此处与句意相矛盾。D项中“失之交臂”，比喻错过好的机会；用在此处属望文生

5、义。C项中“滔滔不绝”形容话多，连续不断，没完没了；用在此处符合句意。4、解析：B项有歧义，“利息”的含义不明确，可改为“贷款利息”；“利息之高令人难以想象”与后文重复，可去掉。C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D项表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。 答案：A5、解析：“水很深”与后面的“幽塘”照应，所以选。句句首的“山坡”紧承的后面，衔接自然，故选。第句的“幽塘”“冷冷的光”与后面诗句的意境相吻合，所以选。答案：A6、解析：很明显，这是一个过渡段。参考答案：第一段是选文的总领,“

6、居然”表达了“我”的意想不到。“受益最多”既照应文章开头,又统领下文。7、解析：这一点从学生的反应即可看出来，“这样的话是相当的可以使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎样会能够和张东荪一桌上吃过饭！” 参考答案：徐先生讲课介绍作者时说自己曾和作者一起吃过饭，使学生顿生亲切之感，有利于培养学生“对于国文的兴趣”。8、解析：解答此题，可从“很有意思”入手，筛选出诙谐幽默的词语进行分析。参考答案：这几句写徐先生朗诵声情并茂，“咬牙切齿”一词应是表现徐先生的朗诵“有气势”“有抑扬顿挫”，但给人的感觉却是有些好笑。这种随处点染的幽默正是梁实秋散文的特色。10、解析：当时

7、距萧珊去世不过两三天，作者的感觉是“头上仿佛压了一块大石头，思想好像冻结了一样”，显然，作者未能从痛失爱妻的悲痛中挣脱出来。 参考答案：作者尚处于丧妻的巨大悲痛之中，思绪混乱，千言万语无从说起。11、解析：注意文中如下信息，“非常担心她经受不起沉重的打击”，“我害怕让她看见”，“我企图把她的注意力引到别处”，“我多么愿意让她的泪痕消失，笑容在她那憔悴的脸上重现，即使减少我几年的生命来换取我们家庭生活中一个宁静的夜晚，我也心甘情愿”。 参考答案：表现了巴金对妻子深切的爱，担心妻子经受不起沉重的打击。12、解析：要联系全文考虑。参考答案：巴金把妻子的快乐、家庭的温馨看得比自己的生命还重要。夫妻间就

8、应该像他们这样患难与共、相濡以沫。13、解析：本文集中体现了巴金叙事的风格即有人称之为“自然流” 的风格，文章段落、层次，过渡、照应，叙事、议论、抒情，过去、现在、将来，一切都自然而然，不见刻意的技巧，又显出深层的技巧。参考答案：没有雕琢的文字，不采用华丽的词藻，追求自然的美，朴素的美，于朴实无华的叙述之中凝聚着巨大的感情。14、解析：定向概括是江苏卷的最爱，只是去年以“关键词”拈出，今年则采用下定义形式，要求概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查。洼地效应就是利用比较优势, 创造理想的经济和社会人文环境, 使之对各类生产要素具有更强的吸引力, 从而形成独特竞争优势, 吸引外来资源向本地区汇聚、流动, 弥补本地资源结构上的缺陷, 促进本地区经济和社会的快速发展。参考答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。15、解析：做好此题，“善表达”尤其重要。要注意描写、叙述这两种表达方式的选用，还要注意排比、比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用。扩展时可叙述“伞”的用途，可描绘“伞”的形状、色彩；可用比喻把“伞”比作人的朋友，可用排比写它对