2020-2021人教版五年级语文下册草船借箭

1、五年级语文下册5.草船借箭1 .下列选项中，字音和字形有误的一项是（）。2.比一比，再组词。寨（）纳（）委（）雷（）寨（）纳（）委（）雷（）赛（）呐（）季（）擂（）赛（）呐（）季（）擂（）3 .按要求写词语。（1）动静（两个字互为反义词）：（）（）（2）妒忌（两个字互为近义词）：（）（）（4 .请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。当然真的如此竟然已经这样仍然照旧不变既然必定如此果然应该如此必然出乎意料诸葛亮说：“（）就要交战，十天造好，（）误了大事。（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。（3）鲁肃答应诸葛亮不告诉周瑜他借船的事，回来报告周瑜，（）不提

2、借船的事。（4）诸葛亮说：“都督委托，（）照办。”5 .品读句子，完成练习。本文从诸葛亮“A.识人心B.知天象C.晓地理”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。分析下面句子分别表现了诸葛亮什么特点，将序号填在括号里。（1）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。（）（2）诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”（）（3）曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里。（）6 .课文综合回顾。草船借箭选自中国古典四大名著之一的,作者是。这篇课文写周瑜由于对诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操,故事以为主线，按进行叙述。我还知道这本书中

3、的其他故事，如。7 .阅读课内片段，完成练习。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状

4、，又摆了酒席招待他。（1）联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。步步紧逼明知故问胸有成竹正中下怀“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”一一周瑜这是（）。“用弓箭最好。”一一对于周瑜来说，诸葛亮这样的回答是（）。“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”一一周瑜对诸葛亮（）。A,调度(dicodB.妒忌(duji)C.迟延(chiyD.遮挡亿hed由g)弓弩(gmgnu)招侍(zhodd)幔子(mcnzi)丞相(chgxieng)“只要三天。”此日诸葛亮（）。通过以上对人物心理的分析可以

5、得知，诸葛亮具有的特征，周瑜具有的特征。（A.智谋过人、嫉妒贤能B.顾全大局、足智多谋）（2）周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合理的一项是（）。A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴8 .周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴C.周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴9.小练笔。（选做题）草船借箭的故事表现了周瑜妒忌贤能、心胸狭窄的特征。那么在今天，我们应该怎样对待其他人的成绩和进步呢？将你的想法写一写。10阅读积累展示。（选做题）有一副著名的对联对诸葛亮的生平事迹进行了高度的概括。请你阅读下面的对联，并仿照示例，从对联中再任选两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六

6、出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐。东和：诸葛亮派邓芝出使东吴，确立吴蜀结盟对抗曹魏。五年级语文下册5.草船借箭1.答案B解析本题考查字音和字形。做题时，尤其要注意多音字和形近字。例如：“调度”的“调”在此t芨“diCD不读“tiS”；“弓弩”的“弩”字，要注意它的下半部分与“努”“怒”的下半部分的区别；“妒忌”的“忌”读j1:不t装“j1:要与“嫉妒”的“嫉（j区分开；“招待”的“待”的偏旁是“彳”，还可组词为“期待”“等待”；“侍”的偏旁是，可以组词为“侍卫”“侍应”。2 .答案示例：山寨

7、采纳委屈雷电比赛呐喊四季擂鼓解析本题考查对形近字的辨析。形近字可从读音、结构、字义多方面加以区分，通过组词记忆生字。例如：“委”和“季”可以从读音着手辨识，两个字虽然形相似，但音不同；“寨”和“赛”可以用汉字的表义部件进行辨析；“寨”字本义是防卫所用的木栅，所以下面是木字的变形，而“赛”字的本义是行祭礼以酬神，所以从贝；“呐”的意思是呐喊，大叫，所以偏旁是“口”，而“纳”字也是形声字，本义是丝被水浸湿，所以从系（mi,细丝的意思）。3 .答案示例：（1）是非黑白左右古今（2）观看死亡翻滚离别解析本题考查特殊词语的积累。第（1）题的词语的两个字互为反义词，需要填写意思相反或相对的两个字组成的词。

8、第（2）题所填写的词语的两个字互为近义词，由近义词组成的词语有很多，例如惩罚、吩咐、迟延、齐全，要注意积累。(1)既然必然(2)仍然(3)果然(4)当然解析本题考查对带“然”字的词语的辨析和运用。答题前，要对所给的词语有透彻的理解。“当然”指应该如此。“仍然”指照旧不变。“果然”指真的如此。“竟然”有表示出乎意料的意思。“既然”指已经这样。“必然”指必定如此。第(1)题中注意这几个词语： “交战”“十天”“误了大事”。 已经是要交战了， 所以第一空用“既然”，用十天来造箭的话，时间太长了，那必定会误了大事，因此第二空填“必然”。第(2)题我们可以从题干中得出： 第一天诸葛亮没有动静， 第二天，

9、 诸葛亮也没有动静。 所以， 此题填“仍然。 第(3)题由“不提借船的事”可知，鲁肃答应诸葛亮不提借船的事，回去以后果真没提，这与诸葛亮预料的是一样的，因此，这道题填“果然。第(4)题，诸葛亮与周瑜是合作关系，而不是上下级关系，所以对于周瑜的委托，诸葛亮是应当照办，而不是一定照办，所以此题填“当然”而不用“必然”。5 .答案(1)B(2)A(3)C解析本题考查对人物形象的理解。第(1)题，“大雾漫天”即到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文气象，预测准确。第(2)题，诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清虚实的情况下，不会轻易出动。后文也证实了这一点，说明诸葛亮对曹操多疑、小心谨慎

10、的性格了如指掌。第(3)题，“曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里”，要追也来不及了。这体现出诸葛亮对地理有深入的了解。6 .答案三国演义罗贯中心怀妒忌草船借箭借箭事情发展的顺序示例：桃园三结义解析本文考查对课文内容的概括和对文学常识的积累。要注意草船借箭的因果顺序。三国演义的作者容易和西游记的作者混淆，要注意区别。关于三国演义的其他故事，可以根据自己阅读的课外读物和观看的影视作品填写，也可以查阅资料完成。7 .(1)答案明知故问正中下怀步步紧逼胸有成竹BA解析本题考查词语运用的能力和对人物心理、特征的把握。答题时，要分析人物的特征与心理。课文开篇就说到“周瑜对诸葛亮心怀妒

11、忌，点明周瑜想加害诸葛亮是蓄谋已久，而且毒计环环相扣，步步紧逼。而诸葛亮沉着应对，故意让周瑜以为他入了圈套，正中周瑜的下怀。其实他对周瑜的险恶用心早已了然于胸，有了应对之策，所以从语气中能感受到他的胸有成竹。诸葛亮同周瑜斗智，明知周瑜欲加害自己，却没有当面揭穿，而是用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现出诸葛亮顾全大局、足智多谋的特征。周瑜因对诸葛亮心怀妒忌，意欲加害诸葛亮，设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务，处处可见他的智谋过人、嫉妒贤能。(2)答案B解析本题考查对句子的理解。要理解周瑜“高兴，的心理，就得先在选段中找到周瑜是在什么情况下高兴的。

12、周瑜假借公事逼迫诸葛亮承担造箭任务，他的这一毒计可谓蓄谋已久，意在加害诸葛亮。诸葛亮出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下军令状。周瑜觉得自己的计谋天衣无缝，诸葛亮必死无疑，所以高兴，并不是想证明诸葛亮的才干不如自己。8 .答案示例：通过阅读草船借箭，我得到了启示：当其他人超越自己时，就要看到其他人付出的辛劳和汗水，真诚、虚心地向其他人学习，找出自己的不足之处，只有这样，才能让自己不断进步。有句话说得好：“为朋友的进步而高兴，为其他人的荣誉而喜悦。”这是胸怀宽广的表现。解析本题考查语言表达能力。解答此题时要先感知课文内容，继而理解文中两个人物的特4.答案当然、/版的如此仍越X强旧不变果时/、 应竟然、X已挣这怦既然必定如此必然出乎总科征，分析人物品格。周瑜