课件4-语音语调1重读、连读、意群、停顿

1、 在双音节词或多音节词中，有一个音读的强而重，其余音节相对读的弱而轻。这种现象叫做单词重音。 单词重音用重音符号“ 5 ”表示，加在重读音节的左上方。单音节词单独读时都重读，但注音时不加重音符号。 kitchen 5kitFin passenger 5pAsindVE sugar 5su:gE ourselves auE5selvz pepper 5pepE loudspeaker 5laud5spi:kE across E5krCs begin bi5gin disturb dis5tE:b report ri5pC:t without wi5Taut 在连贯的语句中，一般情况下： 实词：名

2、词、代词、形容词、副词、数词、动词要重读。 虚词：冠词、连词、介词不重读。少数动词(be动词、助动词、 情态动词）和许多代词（人称、代词、 物主代词） 在句子中也不重读。She 5stays in a 5house near here.Im 5cleaning the windows.5What 5time do you 5have lunch?Are they 5playing football? 5Yes, they are.Can I 5have my 5pen back? 5Yes, you can.Do you 5have any 5color pencils? 5No, I don

3、t. 在一个意群（意思密切相关的一组词）中，在一个意群（意思密切相关的一组词）中，如果前一个词如果前一个词 以辅音结尾，后一个词以元音开以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个音可连起来读，这种现象叫做连读。头，这两个音可连起来读，这种现象叫做连读。用符号用符号“ ”表示。表示。 This is an English book.an hour Wait for a moment. one of us Come in , please.in England Look at the blackboard.a kind of Please take it away. 句子可以按其意和结构分成若干段，每

4、一句子可以按其意和结构分成若干段，每一段称为一个意群。段称为一个意群。 如：如： 1.We three / are all good students / in school. 2.There are / five people / in my family. 3.Yesterday / Tom and Kate / played games. 4.Go down this road / and turn left / at the second crossing. 5.She suddenly remember / that she had to buy / some DVDs / for

5、her son.在说话或朗读时，意群和意群之间可以有一定的在说话或朗读时，意群和意群之间可以有一定的停顿（但也不一定非停顿不可），但在同一意群的各停顿（但也不一定非停顿不可），但在同一意群的各个词之间则不可停顿，以使整个意群的意思不致中断。个词之间则不可停顿，以使整个意群的意思不致中断。如：如： In England, one of the most popular kinds of food / is fish and chips. People usually buy it / in a fish and chip shop. They put it / in a paper bags / and take it home, or to their workplace. Sometimes they eat it / in the park / or on the road. 英语的基本语调有二种：英语的基本语调有二种：降调降调 句子末尾语调下降的叫降调。句子末尾语调下降的叫降调。陈述句陈述句 、祈使句、感叹句、特殊疑问句、祈使句、感叹句、特殊疑问句、 部分反意疑问句均用降调。部分反意疑问句均用降调。升调升调 句子末尾语调上升的叫升调。句子末尾语调上升的叫升调