三一班工作计划

1、感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。善于思考的能力。 1

2、、认识、认识200个字，会写个字，会写300个字。累计认识个字。累计认识2000个字，个字，会写会写1300个字。个字。2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问疑问。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。疑问。 6、学习联系上下文，借助

3、字典、词典和生学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。章表达的思想感情。8、开始学习略读，粗知文章大意。开始学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。篇（段）。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总

4、量不少于交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。万字。11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

5、(一一)精读课文的教学精读课文的教学1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要，要使学生能使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。钢笔字能力。钢笔字逐步做到写得正确、端逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。2、继续加强词句训练。、继续加强词句训练。词句

6、训练是整个小学阶段的一个教学重点词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。一。一是对课文中的重点词句是对课文中的重点词句，二，二要鼓励学生要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。3、语文园地的教学。、语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。4、要加强朗读、默读训练。、要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功朗读是最经常、最重要的阅读基本功，引导，引导学

7、生入境入情，而后用朗读表达出思想学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情感情。 (二二)略读课文的教学略读课文的教学略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。实践。(三三)口语交际的教学口语交际的教学培养他们交际的能力，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。（四）习作教学四）习作教学重视培养习作兴趣

8、，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语交际交际、综合性、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。(五五)：实践活动：实践活动语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。多彩的语文实践活动。 执行党的教育方针，促进学生德、智、执行

9、党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。人生观、世界观。第一：建立完善的管理制度。第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆

10、论；形成集体纪律；做好个别教育工作。核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展

11、好主题班会。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅发展受益非浅。使。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

12、。学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常

13、保持与否学生家长联系，使学校教育和家、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，庭教育有机地结合起来，5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和系，体贴