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文档简介

1、葡萄月令汪曾祺汪曾祺 “不管别人怎么评价，我们知道，不管别人怎么评价，我们知道，父亲自己对于葡萄月令的偏爱父亲自己对于葡萄月令的偏爱是不言而喻的是不言而喻的。” 老头儿汪曾祺：我们的父亲老头儿汪曾祺：我们的父亲葡萄月令葡萄月令识作者识作者 1957年，汪曾祺在反右斗争中受到牵连，年，汪曾祺在反右斗争中受到牵连，下放到河北张家口农改所劳作。在被打成下放到河北张家口农改所劳作。在被打成右派下放农村的岁月中，曾经伴随葡萄生右派下放农村的岁月中，曾经伴随葡萄生长挥洒过劳作的汗水。长挥洒过劳作的汗水。葡萄月令葡萄月令识作者识作者 孙绍振：孙绍振：“阅读不光是为了读懂文字，而阅读不光是为了读懂文字，而是为

2、了读懂作者和人物的精神、情感和个是为了读懂作者和人物的精神、情感和个性。这一切并不是抽象的，而是非常具体性。这一切并不是抽象的，而是非常具体的，而是在非常具体、非常灵活的语言中的，而是在非常具体、非常灵活的语言中” “我眼中的汪曾祺先生我眼中的汪曾祺先生”葡萄月令葡萄月令识人生识人生 今天再读今天再读葡萄月令葡萄月令，再读汪曾祺，你，再读汪曾祺，你有什么收获？给了你什么启示？有什么收获？给了你什么启示？ 汪曾祺晚翠文谈新编汪曾祺晚翠文谈新编：“要对生活充要对生活充满热情，即使在严酷的现实面前，也不能觉满热情，即使在严酷的现实面前，也不能觉得得世事一无可取，也一无可为世事一无可取，也一无可为。一个人，总。一个人，总应该用自己的工作，使这个世界更美好一些，应该用自己的工作，使这个世界更美好一些，给这个世界增加一点好东西。在任何逆境之给这个世界增加一点好东西。在任何逆境之中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。不能丧失对于生活的爱。”作业：作业： 汪曾祺先生通过写平凡的小事获得了喜悦汪曾祺先生通过写平凡的小事获得了喜悦和满足，我们也从中得到了收获。和满足，我们也从中得到了收获。 请你以我们一个星期的学习为例，用请你以我们一个星期的学习为例，用学学习月令习月令为

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