人教版八年级下学期英语语法讲解

1、人教版八年级下学期英语语法讲解八年级下学期英语语法讲解UNIT1现在完成时的重点和难点一、现在完成时的“完成用法和“未完成用法1 .现在完成时的“完成用法"现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束,但该动作对现在产生了影响,与现在情况具有因果关系.例如：Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了.动作结束于过去,但说明的是现在的情况-灯现在不亮了0b5E2RGbCAP现在完成时"完成用法的特点是动作不延续,因此,该时态只能与表示不定的过去时间状语如：already,yet,before,recently等、频度时间状语

2、如：never,ever,once等、包括现在时刻在内的时间状语如：thismorning/month/year.,today等连用.p1EanqFDPw例如：Haveyoufoundyourpenyet?你已找到你的钢笔了吗2 .现在完成时的"未完成用法"现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻,一直延续到现在,或可能还要继续下去.例如：Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来,他一直住在这儿.动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去.DXDiTa9E3dIhavebeeninthearmyform

3、orethan5years.我在部队已经呆了五年多了.动作开始于5年前,一直延续至今,有可能还要继续下去.RTCrpUDGiT此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语由since或for引导,或表示与现在时刻相连的时间状语如：uptonow,sofar到目前为止等.5pczvd7Hxa例如：Ihaveheardnothingfromhimuptonow.至U目前为止我没有他的任何消息.注意：1现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词,不可用于终止性动词,即瞬间完成或延续时间很短的动词.如：come,go,arrive,leave,join,become,die等.jLBHrnAILg2现在完成

4、时常见两种句型：主语+have/hasbeen+for短语Itis十一段时间+since从句例如：HehasbeenintheLeagueforthreeyears.或ItisthreeyearssincehejoinedtheLeague.他入团已三年了.xhaqx74J0x3、延续性动词和终止性动词的概念英语中,动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短,可分为延续性动词和终止性动词.延续性动词表示能够延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久影响.如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,l

5、ive,stay等.1LDAYtRyKfE终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束.如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等.Zzz6ZB2Ltk4、延续性动词的用法特征樱Prayer20:58:281 .延续性动词可以用于现在完成时,其完成时态可与表示"段时间"的状语连用.表示"段时间"的短语有：fortwoyears,duringthepastthreeyears,sincelastyear,

6、howlong等.如：IhavelearnedEnglishsinceIcamehere.自从我来至U这儿就学英语了.dvzfvkwMI12 .延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间状语连用.如：Itraindateightyesterdaymorning.误rain为延续性动词,而ateight表示"点时间",前后显然矛盾.如果用延续性动词表示一瞬间的动作,可以借助come,begin,get等终止性动词来表示.上句可改为：Itbegantorainateightyesterdaymorning.正又如：rqyn14ZNXI-Whendidyougettokno

7、wJack?-Twoyearsago.-Thenyou'veknowneachotherformorethantwoyears.-That'sright.Emxvxotoco5、终止性动词的用法特征1 .终止性动词可用来表示某一动作完成,因此可用于现在完成时.如：Thetrainhasarrived.火车到了.Haveyoujoinedthecomputergroup?你力口入电脑小组了吗2 .终止性动词表示的动作极其短暂,不能持续.因此,不可与表示一段时间的状语连用只限肯定式.如：1他死了三年了0误：Hehasdiedforthreeyears.正：Hehasbeendead

8、forthreeyears.正：Hediedthreeyearsago.sixE2yxpq5正：Itisthreeyearssincehedied.正：Threeyearshaspassedsincehedied.6ewMyirQFL2他来这儿五天了.误：Hehascomehereforfivedays.正：Hecameherefivedays正：Fivedayshaspassedsince正：Hehasbeenhereforfivedays.ago.kavU42VRUs正：Itisfivedayssincehecamehere.hecamehere.y6V3aloS89(1)、(2)句中的d

9、ie、come为终止性动词,不能与表示"段时间"的状语连用.那么,应如何正确表达呢可以采用下面的四种方法：M2ub6vSTnP(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词,如上面两例中的第一种正确表达方式.下面歹U举几例：leaverbeaway,borrowkeep,buyfhave,begin/startbeon,diebedead,movetolivein,finishbeover,joinbein/beamembercoldfhaveacold.0YujCfmUCwof,opensth.keepsth.open,fallillbeill,getupbeup,catc

10、ha(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语,如下面两例中的第二种正确表达方式.(3)用句型"Itis+段时间+since.表达原意,如上面两例中的第三种正确表达方式.2eUts8ZQVRd(4)用句型"时间+haspassed+since."表达原意,如上面两例中的第四种正确表达方式.sQsAEJkW5T3 .终止性动词可用于现在完成时否认式中,成为可以延续的状态,因而可与表示一段时间的状语连用.如：Hehasn'tleftheresince1986.Ihaven'theardfrommyfatherfort

11、woweeks.GMsIasNXkA4 .终止性动词的否认式与until/till连用,构成"not+终止性动词+until/till."的句型,意为直到才"0如：Youcan'tleavehereuntilIarrive.直到我到了,你才能离开这里.TIrRGchYzg樱Prayer20:58:44IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight.7EqZcWLZNX今天晚上直到我画完画,我才上床睡觉.5 .终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中,但不可以用于while引导的时间状语从句中.w

12、hen表示的时间是"点时间"从句谓语动词用终止性动词,也可以是"段时间"从句谓语动词用延续性动词.而while表示的是一个较长的时间或过程,从句谓语动词用延续性动词.如：WhenwereachedLondon,itwastwelveo'clock.reach为终止性动词lzq7IGf02EPleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.beaway为延续性动词短语zvpgeqJ1hk6 .终止性动词完成时不可与howlong连用只限于肯定式.如：误：Howlonghaveyoucomehere?正：How

13、longhaveyoubeenhere?正：Whendidyoucomehere?NrpoJac3v1二、现在完成时与一般过去时的区别1 .一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作.说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情,不强调对"现在"产生的影响.如：1nowfTG4KIHevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林.只说明去桂林的时间2 .现在完成时表示动作发生在过去,对现在造成了影响或产生了结果.不与确定的过去时间状语连用.如:Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑.(着重点是现在有了一台新电脑)

14、fjnFLDa5Zo3 .两种时态的区分(1) 一般过去时的谓语动词用过去式,而现在完成时的谓语根本构成是"助动词have/has+过去分词".如：Thefilmstartedat7o'clock.Hehasbeenateacherformanyyears.tfnNhnE6e5(2) 一般过去时通常与表示过去的时间状语连用.如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时那么常与just,already,ever,never等副词和these3HbmVN777sLdays,thisweek,since.,

15、for.等表示一段时间的状语连用.看看以下的几组句子,有什么区别Haveyouseenthefilm?(A)Didyouseethefilm?(B)V7l4jRB8Hs说明你看过这部电影吗(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过,并不强调是否知道其内容.83lcPA59W9 Howhashedoneit?(A)Howdidhedoit?(B)说明他是怎么做的这件事(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的询问做这件事的方式. HehaslivedinBeijingfor8years.(A)HelivedinBeijingfor8

16、years.(B)mZkklkzaaP1. 明他在北京住了8年.(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年,可能还会继续在北京住下去.(B)句讲的是他在北京住过8年,现在不在北京了.AVktR43bpw三、现在完成时考点例析现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态.涉及的考点有：樱Prayer20:58:59一、考查其构成"助动词have(has)+动词过去分词构成现在完成时.如：2. Kate'sneverseenChinesefilms,?A.hasn'tsheB.hassheC.isn'tsheD.issheORjBnOwcEd析：陈述句局部含否认词nev

17、er,简略问句局部要用肯定式,又因Kate's是Katehas的缩写,应选B.2MiJTy0dTT3. Hisunclehasalreadypostedthephotostohim.(改为否认句)gIiSpiue7AHisunclepostedthephotostohim.析：already常用在肯定句中,yet常用在否认句、疑问句中,故填hasn't,yet.4. -AnnhasgonetoShanghai.-Soherparents.A.hasB.hadC.didD.have析："so+助/系/情态动词+主语"结构中的动词形式应与前句结构中动词形式保持一

18、致,又后句的主语为herparents是复数,应选D.uEh0U1Yfmh二、考查其用法与标志词()当句中有never,ever,just,already,yet,before等时,常用现在完成时.如：IAg9qLsgBX1. -Mum,mayIgooutandplaybasketball?-youyourhomeworkyet?WwghWvVhPEA.Do;finishB.Are;finishingC.Did;finishD.Have;finishedasfpsfpi4k2. -youanywherebefore?-Yes,butIcan'trememberwhereIooeyYZT

19、jj1A.Did;surf;surfedB.Have;surfed;surfedBkeGuInkxIC.Did;surf;havesurfedD.Have;surfed;havesurfedPgdO0sRlMo4析：据yet和before可知,应用现在完成时,故1题选D,2题选D.二当句中有"for+段时间或"since+点时间等时,主句常用现在完成时,谓语动词必须是延续性动词,假设是非延续性动词,要改为延续性动词或表状态的词短o文口：3cdXwckm151. HisbrotherhasbeentoStoneForesttwicehecametoYunnan.h8c52WO

20、ngMA.afterB.beforeC.sinceD.for析：主句用的是现在完成时,而从句用的是一般过去时,应选Co2. TomtheCDplayerfortwoweeks.A.haslentB.hasborrowedC.hasboughtD.hashadv4bdyGious析：A、B、C均为非延续性动词,在肯定句中不与表"段时间的短语连用,应选Do3. Ialetterfromhimsinceheleft.A.didn'treceiveB.haven'tgotC.didn'thaveD.haven'theardJ0bm4qMpJ9析：据since可

21、知,应排除A、C,"hearfromsb.=receive/get/havealetterfromsb."意为"收到某人的来信",应选B.XVauA9grYP三、考查have/hasbeen(to,in)/have/hasgone(to)的区另限如：bR9c6tjscw1. -HaveyoueverLintongtoseetheTerraCottaWarriors?-Yes,Ihave.pN9LBDdtrdA.wenttoB.gonetoC.beeninD.beentodj8T7nHuGT析：据句中的have,排除A,B项意为"去某地了&quo

22、t;,C项意为"一直呆在某地",D项意为"去过某地",符合题意,应选D.QF81D7bvUA2. MyparentsShangdongfortenyears.樱Prayer20:59:26A.havebeeninB.havebeentoC.havegonetoD.havebeen4B7a9QFw9h析：此题句中有"for+段时间结构,据此可排除C,B项意为"去过某地",不合题意,D项缺介词,应选A.ix6iFA8xoX四、考查现在完成时与其他时态的联系和区别.如：1. Sun'saunthasgonetherefor

23、tenyears.(改成正确的句子)wt6qbkCyDE析：非延续性动词与"段时间"连用时,除了把非延续性动词改成延续性动词外,还可把动词改为一般过去时或借助句型"It's+段时间+since+从句"进行句子转换.故答案为：Sun'saunthasbeentherefortenyears./Sun'sauntwenttheretenyearsago./It'stenyearssinceSun'sauntwentthere.Kp5zH46zRk2. Susanhasbeeninthiscityformorethant

24、enyears.(改为同义句)Yl4HdOAA61morethantenyearsSusantothiscity.ch4Pjx4BlI析：据上题分析,且since引导的从句要用一般过去时,故填Itis,since,came3. Iwon'tgototheconcertbecauseImyticket.qd3YfhxCzoA.lostB.don'tloseC.havelostD.iscominge836liido5析：因我丢了票的动作发生在过去,而且对现在造成了我不能参加音乐会的结果,符合现5在完成时所表示的含意,应选Co(UNIT2)过去进行时(注意whenwhileas引导的

25、时间状语从句.)(UNIT3)被动语态复习“三步曲被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者.在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目.因此,有必要对被动语态进行系统复习.S42ehLvE3M第一曲：掌握被动语态的结构被动语态由"助动词+及物动词的过去分词"构成.不同时态的被动语态的差异主要表达在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致.现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下:501nNvZFis1 .一般现在时的被动语态：am/is/are+done(指及物动词的过去分词,下同)如：Englishisusedallover

26、theworld.2 .般过去时的被动语态：was/were+done如：Thepicturewaspaintedtwoyearsago.jW1viftGw93 .现在进行时的被动语态：am/is/are+being+done如：Theflowersarebeingwateredbythemnow.xsodoywhlp4 .现在完成时的被动语态:have(has)+been+done如:Theroomhasbeencleaned.LozMkiqi0w5 .一般将来时的被动语态:will/begoingto+be+done如：Theworkwillbefinishedtomorrow.ZKZUQ

27、sUJed6 .含有情态动词的被动语态：情态动词+be+done如:Yourhomeworkmustbehandedintoday.dGY2mcoKtT其它几种特殊句型：ItissaidthatItiswellknownthatItisreportedthathavesthdonerCYbSWRLIA第二曲：掌握主动语态变被动语态的方法把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1主动语态的宾语变为被动语态的主语；2主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式；3主动结构的主语变为介词by的宾语,组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后.在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时,by短语

28、可以省略.请看示范:FyXjoFlMWh主动语态:Mybrotherrepairedthatbikeyesterday.主语谓语动词宾语其余局部被动语态:Thatbikewasrepairedbymybrotheryesterday.TuWrUpPObX主语谓语动词by+宾语其余局部对于主动语态变为被动语态方法的考查,主要在句型转换题目中出现.只要能够按照上面介6绍的方法去做,一般是能够做对的第三曲：注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型7 .含有短语动词的被动语态一般来说,只有及物动词才有被动语态.另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语.在变被动语态

29、时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见的这类短语动词有:takecareof,lookafter,takeoff,lookat,sendfor,lookup等.如：7qWAq9jPqETheoldpeopleshouldbetakengoodcareof.8 .含有双宾语的动词的被动语态含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保存在原处.一种情况是把间接宾语指人变为主语,直接宾语指物不变.另一种情况是把直接宾语指物变为主语,间接宾语指人不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for.如：llVIWTNQFkMyfathergavemeanewbook

30、onmybirthday.f间接宾语作了主直接宾语作了Iwasgivenanewbook(bymyfather)onmybirthday.(语)yhUQsDgRT1Anewbookwasgiventome(bymyfather)onmybirthday.(主语)MdUZYnKS8I9 .带有复合宾语的动词的被动语态带有复合宾语宾语和宾语补足语的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动.同时,如果宾语补足语是省略to的动词不定式,变为被动语态时,必须加上不定式符号to,这类动词有make,let,see,hear,watch等.如：09T7t6eTnoWefind

31、Englishveryuseful.Englishisfoundveryuseful.e5TfZQIUB5宾语宾补Ioftenhearhimsinginhisroom.fHeisoftenheardtosinginhisroom.宾宾补sISovAcVQM10 有的动词的主动形式可以表示被动意义,这类动词有:wash,sell,smell,taste,sound,feel等.如:GXRw1kFW5sThebookssellwell.Thefoodtastesgood.utrex49Xj9以上四种情况在中考题目中经常出现,同学们在碰到类似题目时,应首先分析属于樱Prayer20:59:338PQ

32、N3NDYyP哪种情况,然后再根据掌握的知识来做题.二、被动语态考点归纳11 主动语态改为被动语态时,被动语态应和主动语态的时态保持一致.如：WespeakEnglish.改为被动语态Englishbyus.mLPVzx7ZNw分析此句主动语态为一般现在时态,被动语态也应用一般现在时态,因此,答案应是isspoken.712 注意被动语态的谓语结构.一般现在时是：am/is/are+p.p;一般过去时是：was/were+p.p;现在完成时是：have/has/been+p.p；现在进行时是：am/is/are/+being+p.p;含有情态动词的是：情态动词十be+p.p0AHP35hB02

33、d有诗曰：被动语态须注意,谓语不离“be“p.p.主谓一致别忘记,“进行易丢一个“be.注：p.p过去分词.如：NDOcB141gTWemusttakegoodcareofoureyes.改为被动语态Oureyesmustgoodcareof.izOk7Ly2VA分析此句中含有情态动词must,那么,我们根据“情态动词+be+p.p.的公式可知,答案应是betaken.fuNsDv23Kh13 注意句中主谓语的一致关系.如：TeagrowinsoutheastofChinaandIndia.分析此句中主语tea是不可数名词,作主语时谓语动词应用单数形式.而此句说明的又是一自然现象,因此就应用一

34、般现在时态.所以,答案应是isgrown.tqMB9ew4YX14 注意复合宾语的变化.如：Theycouldn"tmakethecowgo.改为被动语态分析thecowgo在句中作make的复合宾语.一般情况下,变为被动语态后,宾语补足语的结构形式、所处位置原封不动地保存下来,但make/have/let/see/watch/hear等后原可省的to要复原回来.显然,此句中,thecowgo中省去的to应复原回来,因止匕答案应是Thecowcouldntbemadetogo.HmMJFY05dE15 注意双宾语的变化.如：MrSmithshowedthestudentstwopic

35、turesyesterday.改为被动语态TwopicturesthestudentsbyMrSmith.ViLRaIt6sk分析变为被动语态时,双宾语中的任何一个皆可变为主语,一般变直接宾语,但间接宾语前必须加上介词to或for.此句中显然是把直接宾语变为被动语态的主语,那么,间接宾语前须加上介词to,所以答案应是wereshownto.9eK0GsX7H116 注意短语动词中的“小词.如：Theoldmenandthechildreninourcountry.naK8ccr8VIA.musttakegoodcareB.mustbetakengoodcareC.mustbetakengood

36、careofD.musttakegoodcareofB6JgIVV9ao分析短语动词是一个不可分割的整体,应当做一个词来看待,变成被动语态后,“小词不能丢弃.因此,此题答案应是CoP2IpeFpap5樱Prayer20:59:38这是上半学期的8樱Prayer21:00:36(UNIT5)直接引语变间接引语一、句式的变化1 .陈述句变为以that引导的宾语从句.that在口语中常省略Shesaid,“Ourtrainwillarriveinfiveminutes.Shesaid(that)theirtrainwouldarriveinfiveminutes.3YIxKpScDMHesaid,&

37、quot;I'mverybusy."Hesaid(that)hewasverybusy.gUHFg9mdSs2 .一般疑问句变成if/whether引导的宾语从句.Hesaid,“Canyouswim,John?HeaskedJohnifhecouldswim.uQHOMTQe79Theteachersaid,“Haveyouallunderstoodme?Theteacheraskedifwehadallunderstoodhim.IMGWiDkflPIf/whether的用法主要区别点:a.whether可与or(not)连用Idon'tknowwhetherhe

38、willcomeornot.WHF4OmOgAwb.与介词连用：Wearetalkingaboutwhetherhewillwin.c.与不定式连用：Ican'tdecidewhethertogowithyou.3 .特殊疑问句变为由who/what/when等疑问词引导的宾语从句.Georgesaid,“WhenwillyougetbackfromShanghai,Mike?aDFdk6hhPdGeorgeaskedMikewhenhewouldgetbackfromShanghaiozeiqqu4THesaid,“Whereareyougoing?HeaskedwhereIwasg

39、oing.CvDtmAfjiA4 .祈使句变为动词不定式.表示命令时常用tell;表示请求时常用ask.Don't变为notTheteachersaidtotheboy,“Openthewindow."Theteachertoldtheboytoopenthewindow.QrDCRkJkxhHisfathersaidtohim,"Don'tleavethedooropen."Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.4nCKn3dlMX5 .反意疑问句,变为由if/whether引导的宾语从句.Sheaskedm

40、e,“Youhaveseenthefilm,haven'tyou?Sheaskedmeif/whetherIhadseenthefilm.ijCSTNGmoE6 .选择问句,变为whether-or-vfBIpxanfkIaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.jbA9VhEoui7 .直接引语是感慨句时,变间接引语时可用what或how引导,有时也可用that弓I导.Shesaid,“Whatalovelydayitis!Shesaidwhatalovelydayitwas.X7Ahr18pJIShesaidthatitwasalovelyday.二、时态的变化附：时态不变的几种情况:1 .如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时,那么间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态.Hesays,"I'mverybusytoday."Hesays(that)heisverybusytoday.Hewillsay,“Ihavewateredtheflowers."Hewillsay(that)hehaswateredtheflowers.b3zqXLCqXo2 .直接引语如