生物八年级上下册知识双向细目表人教版

1、生物八年级上下册知识双向细目表人教版生物八年级（上）一知识双向细目表（人教版）单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解运用第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物概述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物等）的主要特征；概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征。第一节 水中生活的动物1、水生无脊椎动物类群的常见类型2、鱼类适应水中生活的特点及共同特征3、设计探究鱼鳍作用及鱼呼吸方式的方案第二节陆地生活的动物1、蚯蚓、家兔的生活习性和生理、形态结构特点2、环节动物、节肢动物、哺乳动物的共同特征第三节空中飞行的动物1、鸟、昆虫适于飞行的形态结构特点2、鸟、昆虫、节肢动物、两

2、栖动物的主要特征3、应用已有知识对鸟适于飞行的特点作出假设第二章动物的运动和行为列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖于一定的结构。区别动物的先天性行为和学习行为；列举说出动物的社会行为第一节动物的运动1、常见动物的运动方式2、哺乳动物的运动系统的组成3、骨、关节和肌肉的协调配合4、动物的运动依赖于一定的结构5、运动对动物生存的意义第二节先天性行为和学习行为1、动物先天性行为和学习行为的区别2、动物的行为对动物生存的意义3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因第三节社会行为1、动物社会行为的概念及其特点2、动物的通信及其意义3、动物的社会行为4、探究动物的社会行为（设计方案、实施

3、设计、得出结论、表达与交流）单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用动物与人类生活的关系。第一节 动物在自然界中的作用1、动物在维持生态平衡中的重要作用2、动物促进生态系统的物质循环3、动物帮助植物传粉、传播种子第二节动物与人类生活的关系1、生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用2、调查动物在人们生活中的作用第四章分布广泛的细菌和真菌描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系第一节细菌和真菌的分布1、细菌菌落和真菌菌落的不同特点2、细菌和真菌的生存环境和所需条件3、探究细菌和真菌的分布第二节细菌1、细菌的形态和结构特点

4、2、细菌的营养方式和生殖方式第三节真菌1、真菌的主要特征2、真菌的营养方式和生殖方式3、常见的真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌和真菌在物质循环中的作用2、细菌和真菌与其他生物的关系第二节人类对细菌和真菌的利用1、 人类在食品制作、食品保存、医疗卫生、环境保护等对细菌和真菌的利用单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第六单元生物的多样性及其保护物第一章根据生物的特征进行分类尝试根据一定的特征对生物进行分类。第一节 尝试对生物进行分类1、有种子的植物和没有种子的植物的类群2、无脊椎动物和脊椎动物的类群3、植物和动物分类的依据4、学会分类的基

5、本方法，并运用到日常生活中。第二节从种到界1、生物分类的七个等级2、生物分类的依据和意义第二章认识生物的多样性保护生物多样性的重要意义认识生物的多样性1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系2、我国生物多样性的特点3、保护生物多样性的意义4、对一些资料、图表进行分析归纳第三章保护生物的多样性保护生物的多样性1、生物多样性面临的威胁2、我国特有的珍稀动植物3、保护生物多样性的主要措施生物八年级（下）一知识双向细目表（人教版）单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解运用第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。列举说

6、出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。第一节 植物的生殖1、植物的有性生殖2、植物常见的无性生殖3、植物的扦插第二节昆虫的生殖和发育1、昆虫的生殖和发育的过程及特点2、变态发育的概念及过程3、完全变态、不完全变态的概念4、昆虫在人类生活和生产中的作用第三节两栖动物的生殖和发育1、两栖动物的生殖和发育过程及特点2、两栖动物的生殖和发育与环境的关系第四节鸟的生殖和发育1、鸟卵适于在陆地上发育的结构特点2、鸟的生殖和发育过程及特点第二章生物的遗传和变异列举说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上

7、的运用。第一节基因控制生物的性状1、生物的性状的概念2、亲子代间在性状上的延续现象3、不同种性状和相同性状之间的区别4、生物的性状是由基因控制的第二节基因在亲子代间的传递1、染色体、DNA和基因之间的关系2、生殖过程中染色体的变化3、基因的传递第三节基因的显性和隐性1、相对性状与基因的关系2、控制相对性状的一对基因的传递特点3、近亲结婚的危害单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解运用第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异列举说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的运用。第四节人的性别遗传1、人的性别差

8、异是由性染色体决定的2、理解生男生女机会均等的原因第五节生物的变异1、可遗传的变异2、不可遗传的变异3、引起变异的原因4、生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。5、运用调查生物变异的方法探究一种变异的现象6、遗传育种的方法及在生产中的应用第三章生物的变化描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。第一节地球上生命的起源1、生命起源的过程2、生命起源的不同观点第二节生物进化的历程1、研究生物进化的方法2、生物进化的主要历程3、生物进化的总体趋势第三节生物进化的原因1、模拟保护色的形成过程2、生物进化的原因3、达尔文的自然选择学说第八单元健康地生活第一章传染病和

9、免疫说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）第一节传染病及其预防1、传染病的病因、传播途径和预防措施2、常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病3、艾滋病的病原体、传播途径及预防措施4、调查当地常见几种传染病单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解运用第八单元健康地生活第一章传染病和免疫、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的免疫功能。区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的意义。第二节免疫和计划免疫1、非特异性免疫和特异性免疫的概念2、什么是免疫3、人体的免疫功能4、人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别5、计划免疫的意义第二章用药和急救说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。用药和急救1、安全用药的常识2、区别处方药和非处方药3、常用药物的名称、作用和使用方法4、运用一些急救的方法第三章了解自己 增进健康关注心血管疾病的危