人教版七年级下 第一课 从百草园到三味书屋(鲁迅)2导学案_第1页
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文档简介

1、.人教版七年级下 第一课 从百草园到三味书屋鲁迅2导学案课 题从百草园到三味书屋课 型新授课课时：2授课时间：第二课时学习目的1、学习从语言入手，体会记叙的感情色彩。 2、理解比照与过渡的作用。 3、引导学生能从多角度对文章的主题发表自己的见解。学习重点1、学习从语言入手，体会记叙的感情色彩。 2、理解比照与过渡的作用。学习难点引导学生能从多角度对文章的主题发表自己的见解。 教学过程 自学导航 一、检查预习： 1、听写课后读一读，写一写中的字词。 2、考虑问题： 1课文两部分内容是怎样衔接的？表达了作者怎样的思想感情？ 2百草园中有许多趣事，在三味书屋又有哪些趣事呢？ 二、设纲导学： 一整体感

2、知： 1、作者写三味书屋的生活选取了几个场景？ 2、三味书屋的学习环境、教学内容、教学方法是怎样的？ 3、作者写在三味书屋上学时的趣事的目的是什么？ 二重点研读： 研读相关段落，考虑：三味书屋里的先生是怎样的人？童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度？ 三语言品析：课文第九段 1、为什么在蟋蟀覆盆子和木莲前面加上我的，在后边加上们？ 2、三个也许表现作者什么样的心态？ 个案补充合作探究 1、在本文中，百草园和三味书屋两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？把握中心，可有不同理解，言之成理即可。 2、鲁迅认为儿童应该承受怎样的教育？ 总结归纳请梳理本节课知识并谈自己的学习收获重点总结写法。 拓展迁移用形象、幽默的语言描写某位人物，抓住人物的神态、语言、动作等特点落笔，字数300字左右。 反响练习阅读理解： 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，.都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！. 1、按照顺序写出本段使用的修辞方法。 2、删掉句中的加点字好不好，为什么？

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