诗歌鉴赏之语言风格表达技巧型

1、诗词鉴赏复习诗词鉴赏复习答题示例 早早 行行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法此诗主要用了什么表现手法? ?有何效果有何效果? ?第一种模式 分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的手法提问方式：这首诗用了怎样的手法? ? 提问变体：请分析这首诗的技巧提问变体：请分析这首诗的技巧( (或艺术手或艺术手法，或手法法，或手法) )。诗人是怎样抒发自己的情感。诗人是怎样抒发自己的情感的的? ?有何效果有何效果? ?第一种模式第一种模式 分析技巧型分析技巧型 解答分析：表达

2、技巧是诗人用以抒发解答分析：表达技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表达技巧熟悉常用的一些表现手法。表达技巧分分修辞手法、表现手法、表达方式修辞手法、表现手法、表达方式三三大类。大类。1 1、比喻比喻2 2、拟人拟人3 3、对偶对偶4 4、对比对比5 5、夸张夸张6 6、用典用典7 7、双关双关8 8、互文互文一、修辞手法一、修辞手法二、表达方式二、表达方式叙述议议论论直接抒情：直抒胸臆直接抒情：直抒胸臆相关术语：相关术语：借景抒情借景抒情 寓情于景寓情于景托物言志托物言志三、表现手法：三、表现手法：（托物言志、写景抒情、叙

3、事抒情、借物喻人、（托物言志、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、欲抑先扬、顺叙、倒叙、直抒胸臆、欲扬先抑、欲抑先扬、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、卒章显志、象征、用典、插叙、对比、衬托、卒章显志、象征、用典、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、侧面描写、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬等）动静相衬等） 表达技巧答题步骤表达技巧答题步骤 (1)准确指出准确指出用了何种用了何种手法。手法。 (2)结合诗句具体阐

4、释结合诗句具体阐释如何运用如何运用了这种了这种手法。手法。 (3)此手法有此手法有怎样的表达效果或思想情怎样的表达效果或思想情感感。 早早 行行露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。分析：分析：本诗运用了本诗运用了虚实结合的手法虚实结合的手法。前两句写诗。前两句写诗人此时的孤寂，人此时的孤寂，是实是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着。后两句写家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，自己这个远行人，是虚是虚。作者主要通过一幅想像的画面，。作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个

5、即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现远行之人，以此来表现“思家思家”的。的。 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。问：作者是问：作者是怎样写怎样写“思思家家”的？的？（全国卷）（全国卷）（2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定定 林林 宋宋 王安石王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍但留云对宿，仍值月相

6、寻。值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注】【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。后常到此游憩。 仍：又。仍：又。22简析第三联中诗人表现情感的手法。（简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）分） （1 1）运用拟人手法（）运用拟人手法（2 2）诗人把）诗人把“云云”和和“月月”人格人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（3 3）写出）写出在定林流连忘返的愉悦心境。在定林流连忘返的愉悦心境。移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春

7、风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。答案解析答案解析 ：诗人采用拟人化的手法诗人采用拟人化的手法(步骤一步骤一)。用用“系系”“”“相识相识”“”“欲别欲别”等一系列拟人化动词，等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感（步骤二）。（步骤二）。生生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情 （步骤三）（步骤三） 。问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对 湖湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分

8、析。例题分析例题分析1 1问题：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 绝句漫兴九首（其三）绝句漫兴九首（其三） 杜甫杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。【注】这首词作于杜甫寓居成都草堂的第二年。【注】这首词作于杜甫寓居成都草堂的第二年。 （08年福建卷）参考答案：参考答案： 借景抒情借景抒情。诗人描写了燕子频频飞人。诗人描写了燕子频频飞人草堂书斋，草堂书斋，“点污琴书点污琴书”、“打着人打着人”等活动，既凸现了燕子的可爱之态，等活动，既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋又

9、生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。同时也的喜爱，以及对诗人的亲昵。同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。悠闲之情。 绝句绝句 石柔石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授 对这首诗的艺术特色，就你感受最深的一点结合诗歌作对这首诗的艺术特色，就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。简要赏析。诗人借物（景）抒情，托物言志。借花的随风飘荡

10、，不诗人借物（景）抒情，托物言志。借花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。离情融合在具体形象之中，贴切感人。对比烘托：对比烘托：“来时来时”与与“去日去日”的对比，突出了驻留时的对比，突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳，杨花间的短暂，奔波的辛劳，杨花“一春忙一春忙”与我与我“更飘荡更飘荡”的对比，更加显得深沉感人的对比，更加显得深沉感人阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成8-9题（题（11分）（分）（2009宁夏、海南卷）宁夏、海南卷） 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾

11、 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为了什么样的感情？词题为“代人赋代人赋”，作者为，作者为什么要以此为题？请简要说明。（什

12、么要以此为题？请简要说明。（6分）分） 【答案】运用了对照（或对比）的写作手【答案】运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照；借景抒情，溪头迎春开放的荠菜花相对照；借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为田园生活的感情，题为“代人赋代人赋”，实则，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。自况，效果独特。题大庾岭北驿题大庾岭北驿 唐唐宋之问宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复阳月南飞雁，

13、传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。头梅。【注】【注】大庾岭：在今江西大庾，古人认为此岭是大庾岭：在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法作简要赏析。请你对有特色的一种手法作简要赏析。 借景（物）抒情。诗人借借景（物）抒情。诗人借“南飞雁南飞雁”、“陇头梅陇头梅”，将怀土思乡的感情融合在具体形象中，含蓄委婉而又深将怀土思乡的感情融合在具体形

14、象中，含蓄委婉而又深切感人。切感人。 对比。北雁南飞至此回与对比。北雁南飞至此回与“我行殊未已我行殊未已”相对比，把相对比，把诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深切。诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深切。 反衬。以反衬。以“江静江静”、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无一刻、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使诗人悲苦宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使诗人悲苦的心情更加深切。的心情更加深切。 虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联最后一联“明朝望乡处，应见陇头梅明朝望乡处，应见陇头梅”，是虚

15、写，虚拟，是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的怀土思乡之情。这样，虚了一段情景来描绘诗人深切的怀土思乡之情。这样，虚实结合，凄切缠绵。实结合，凄切缠绵。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题阅读下面这首唐诗，然后回答问题 登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李白李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】【注】一水：亦作一水：亦作“二水二水”。 1、“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日

16、”一句用了何种修辞一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 【答案】本句运用了比喻的修辞手法。【答案】本句运用了比喻的修辞手法。（步骤一）（步骤一）“浮云浮云”比喻那些蒙蔽君王的比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。（步见长安，自然不会被统治者所重用。（步骤二）表达了诗人忧君王为奸邪所蒙蔽，骤二）表达了诗人忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用的忧国忧君忧民之情。（步骤三）用的忧国忧君忧民之情。（步骤三）

17、.阅读下面这首宋词，然后回答问题阅读下面这首宋词，然后回答问题 望江南望江南 超然台超然台作作 苏轼苏轼 春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。茶，诗酒趋年华。 注注超然台：在密州超然台：在密州(今山东诸城今山东诸城)城北。当时苏轼城北。当时苏轼任密州地方官。任密州地方官。 寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。火称新火。 春天还

18、没有过去，杨柳在和煦的春风中飘荡。登上超然春天还没有过去，杨柳在和煦的春风中飘荡。登上超然台眺望，只见半沟护城河的春水，满城的春花，烟雨笼台眺望，只见半沟护城河的春水，满城的春花，烟雨笼罩着千家万户。寒食过后，酒醒反而因思乡而叹息，只罩着千家万户。寒食过后，酒醒反而因思乡而叹息，只得自我安慰：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且用新得自我安慰：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且用新火来烹煮新茶，趁著时光未老，借吟诗饮酒来自得其乐火来烹煮新茶，趁著时光未老，借吟诗饮酒来自得其乐吧吧 （1）从词中的）从词中的“咨嗟咨嗟”“”“休对休对”“”“且将且将”这些这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。么样的心情？请简要分析。 （1）表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望）表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色