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文档简介

1、参与专家专题考察报告单位名称： 姓 名： 日期： 年 月 日 12月16日，校11位英语老师在校长的带领下，去参与了市教研室组织的“提高课堂实效性，打造英语高效课堂研讨会”暨市学校英语学科基地建设阶段汇报活动。活动历时一天，内容支配紧凑，有集中听课，推门听课，有英语特色资料呈现，有课例研讨呈现，有专家专题讲座，有学校教科研阅历介绍，有学科基地建设总结共七项内容。参与此次活动，到会人员感受很深、收获很大。主要感受有以下几点：一、的英语教学模式较科学。（一）英语基本课型有三种：1.自学互学呈现课2.质疑拓展提升课3.单元强化巩固课。（二）接受“5+1”教学模式“5”是指五种课型1.集中识词课（识词

2、课）2.句型、对话、听说课（句型课）3.语篇分析提升课（阅读课）4.话题、阅读、写作课（写作课）5.单元复习整合课（复习课）“1”是指增补课，依据单元不同特点，对某一课时进行增补，即把5课中的重点课再分出1课时进行强化。二、的英语课堂体现出五个特点：1.同学在课堂上真正动起来了，师生、生生互动较好，参与率高。2.老师在课上特殊重视同学的听、说、读、写力气培育。3.老师导课整体水平较高，特殊是第一节李丽老师的语篇教学呈现课上的更为精彩，和谐顺畅、高效。4.小组有效互动，达到了组学效果。5.老师深化挖掘教材、并能高效整合教材。三、英语组课例研讨收到了实效1.研讨的过程严谨2.研讨的老师乐观3.研讨

3、争辩的实际4.研讨的结果有效。四、英语基地建设成果显著1.英语老师素养得到了快速提高。2.英语学科中考成果稳步提升。3.形成了较为科学的英语教学及管理模式。4.集体备课落到了实处，导学案设计精良，有用性强，符合同学的进展实际。5.构建了英语学科特色档案，共有六部分：（1）基地活动材料（2）老师成长记录（3）原创题库（4）老师学案集（5）英语作文（6）纠错笔记五、学校创建了英语资源库1.建立了四个资源库：（1）各班级英语试题库（2）课时导学案库（3）话题阅读完形题库（4）单元测试、专题测试、阶段测试题库。2.完善了教研教学一体化网络资源，实现了资源共享。今后校英语教学和教研的努力方向1.对比反思，查找差距。通过学习和反思，对比校的英语教学和教研，们和的差距很大，需要们教研组和备课组，认真学习，深化争辩。2.提高自身的学科素养。3.规范教研、深化课改，提高效率。总之，们要树立信念，王校长在介绍阅历时，阐述了两个观点特殊有指导意义：一是外出考察要做到“低头走进名校”，“抬头回到母校”；二是对于阅历要做到：“看10学1，学1创10”。钱富奎老师也阐述了一个观点“不要否定任何一种教学模式，由于世界上确定的事物是不存在的，每一种模式都有它的相对性”。期

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