蒙氏数学大班上学期数学思维兴趣班教学计划

1、大班上数学思维兴趣班教学计戈（蒙氏数学）周次主题内容教学目标1多角度分类1.能从多个角度来分类，尝试自己说出分类标准，在 同一分类标准下能将物品分完。2. 积极参与活动，体验数学活动的乐趣。3. 培养幼儿观察、分析能力。2多角度排序1.在操作中探索将物品按多种方法交替重复地排序。2鼓励幼儿仔细观察、找出规律对物体进行排序。3.培养幼儿动手能力、观察能力和比较能力。3国庆放假。4测量（一）1.能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短、宽窄、高矮等。2. 体验不同的测量工具和方法。3. 初步理解测量的意义，增强幼儿动手能力。5测量（二）1.学习用不同的自然工具测量同一物体。2. 在测量中感觉测量工

2、具越长，测量得出的单位数越 小；测量的工具越短，测量得出的单位数越大。3. 进一步了解测量的意义，让幼儿体验测量的乐趣。6认识“ 0”1.通过操作和游戏活动，初步了解“ 0”的意义。2. 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。3. 培养幼儿的观察力，能准确将数字 09 与相应的量 对应。75 的分解、组合1.初步体验数量比 1 多的物品可以分成两部分。2. 在活动中经历 25 的分解、组合。3. 通过感知分解、组合的关系，提高对数学活动的兴 趣。85 的加法1.在操作活动中学习 5 以内数的加法，初步了解加法 的意义。2. 能从生活和游戏中感受 5 以内的数量关系并体验到 数学的重要和有趣

3、。3.提咼幼儿的理解能力和思维的灵活性。95 的减法1.通过操作“加法、减法板”，初步了解减法的实际意义。2. 在操作及游戏中学习 5 以内的减法。3. 培养幼儿的逻辑推理能力。10复习 5 以内的 加法、减法1. 在操作中加深对数子的了解，提咼运算及自编运用 题的能力。2. 能积极参与活动，进一步理解加、减法的意义。3.培养幼儿动手动口的能力和逻辑思维能力。116、7 的分解、组合1经历对数量 6、7 的物品进行分解、组合的过程， 尝试用数字和符号表示分解、组合。2进一步感知总数和部分数之间的关系。3.养成做事爱动脑筋的习惯。126、7 的加法1. 复习& 7 的分解、组合，并通过操

4、作列出 & 7 的 各种加法算式。2. 提高幼儿理解和运算能力， 进一步理解数字相加的 含义。3. 能积极思考，体会数学活动的成功感和趣味性。136、7 的减法1.通过操作“加法、减法板”，学习 6、7 的减法。2. 提高幼儿理解和运算能力，进一步了解减法的含义。3. 积极参加活动，开动脑筋思考，体验数学活动的趣 味性。14复习 6、 7 的减 法、减法1.进一步了解加法、减法的含义，复习 & 7 的加法、减法。2. 加深对加法、减法意义的感知和了解，在操作中提高运算能力。3. 发展逻辑思维能力。158、9 的分解、组合1.经历将数量为& 9 的物品分成两份的过程，感知&9 的分解、组合。2. 进一步感受总数与部分数及部分数与部分数之间的关系。3. 培养初步的观祭能力和思考冃匕力。16& 9 的加法1.通过观察及操作，学习 & 9 的加法运算。2. 激发幼儿思维的灵活性，提高运算能力。3. 能主动参与活动，保持愉快情绪学习数学。大班（思维游戏）兴趣 1 班名单上课时间：周二执教教师：林梅芳大一班大二班大三班大四班高寅杰曹宇焘许诗杨郑珉宇