思修考试精选试题

1、一、单项选择题（本大题共20小题, 每小题1分，共20分）在每小题列出的备选项中，只有一个 是符合题目要求的。请将其代码填写 在答题栏内。错选、多选或未选均无 分。1 .中华民族在五千年发展中形成的伟大民族精神的核心是（A ）。A.爱国主义B.人道主义C.科学主义D.革命英雄主义2 .实现人生理想的根本途径是（D）。A.多读书B.多向朋友学习C.靠家长帮助D.积极投身社会 实践3 . 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随 波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要 说明了理想是（A ）。A.人生的指路明灯B.人们的主观意志和想当然C.人们对未来缺乏客观根据的想象D.人们对某种思想

2、理论所抱的坚定 不移的观念和真诚信服的态度4 .根据男女恋爱中的基本道德要求， 恋爱应以（C ）。A.个人纵欲为目的B.排遣孤独为 目的C.寻找和培养爱情为目的 D.丰富 与异性交往的经验为目的5 . （A ）决定人的本质。A.现实的社会关系B.人性C.思想道德水平D.科学文化水平6 .人生观的核心是（B）。A.人生态度B.人生价值C.人生目的D.人生道路7 .人生的自我价值必须与社会价值 相结合，并通过社会价值表现出来。所谓人生的社会价值，就是（D ）。A.人自身的存在B.个人的自我完 善C.个人对自己生命活动需要的满足 D.个体的人生对于社会和他人的意 义8 .全国劳动模范徐虎说过：你不奉

3、 献，我不奉献，谁来奉献？你也索取， 我也索取，向谁索取？”这句话的意思 是，社会需要每个人的奉献，只有有 奉献才能有索取。这种观点认为，人 生价值的本质在于（C ）。A.个人的社会存在 B.个人需要的 最大满足C.个人对社会的责任和贡献 D.社 会对个人的尊重和满足9 .人生幸福需要心理健康，事业的 成功需要心理健康，现代社会生活更 需要心理健康。心理健康指是（D）。A.心理情绪不急不躁 B.思维正常， 体格健壮C.体质好，身体无疾病状态 D. 一 种持续的、积极的心理状态10 .人们在社会生活中形成和应当遵 守的最简单、最起码的公共生活准则 是(B )。A.职业道德B.社会公德C.家庭道德

4、D.政治道德11 .选择朋友首先应考虑的标准是(A)。A.品德高尚B.知识丰富C.能力较强D.外表端庄12 .下列那个选项不是当代社会公共 生活的主要特征(A )。A.活动范围的单一性 B.交往对象 的复杂性C.活动范围的广泛性 D.活动方式 的多样性13 .入非圣贤，孰能无过。”要体谅 他人，遇事多为别人着想，即便别人 冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免 因小失大，伤害相互之间的感情。这 表达了在人际交往中要获得和发展 友谊应当做到 （A）。A.学会宽容，善于原谅B.恬退隐忍, 委屈保全C.利益至上，毫发必争D.提高警惕, 谨慎择友14 .公民道德建设的重点是（ C）。 A.敬业奉献B.爱国守

5、法C.诚实守信D.团结友善15 .孟子在告天下中说： 天将 降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所 不能然后知生于忧患而死于安乐 也。”这主要说明，在实践中自我修养 应该（A）。A.不畏困难，磨练意志 B.坐而论 道，闭门造车C.自我欣赏，自我陶醉 D.虚心学 习，择善而从16 .即使在个人单处、无人监督时， 也坚守自己的道德信念，对自己的言 行小心谨慎，不做任何不道德的事。 这种道德修养方法是（C）。A.养性B.内省C.慎独D.顿悟 17.在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是( D )。A.不时地伸懒腰，打

6、哈欠B.目光游离不定，不时地看手表C.随意插言，贸然打断对方的话题 D.虚心倾听对方讲话，对自己认可 的观点报以赞许的微笑18 .我国国家政权的组织形式是(C )。A.政治协商制度B.社会主义公有 制C.人民代表大会制度 D.人民民主 专政制度19 .由国家制定和认可的，并由国家 强制力保障实施的，具有概括性、普遍性、严谨性特征的行为规范是(C )。A.宗教规范B.道德规范C.法律 规范D.政党行为规范20 .我国刑法规定，为了使国家、 公共利益、本人或者他人的人身、财 产和其他权利免受正在进行的不法 侵害，而采取的制止不法侵害的行为， 对不法侵害人造成损害但并未超过 必要的限度的，属于正当防

7、卫，依法(D )。A.应当从轻处罚B.可以从轻处罚C.应当负刑事责任 D.不负刑 事责任二、多项选择题(本大题共10小题, 每小题2分，共20分)在每小题列出的备选项中，有二个以 上是符合题目要求的。请将其代码填 写在答题栏内。错选、多选、少选或 未选均无分。1 .人的本质在其现实性上是一切社 会关系的总和。这句话的含义是(ABD )。A.人的本质属性在于社会属性B.人的本质是一个历史的范畴C.人的本质是单个人固有的抽象物 D.人的本质是由现实的社会关系决 定的2 . 一个人的品德并不是生来就有的，而是靠教育、实践或感化获得的，是 长期遵守或违背道德所得到的结果。 这说明（BCD ）。A.道德

8、品质是人的一种自然本性B.道德品质是在道德行为的基础上 形成的C.个人道德品质的形成与发展，根 源于社会实践D.个人的道德品质是社会的道德原 则规范在个人身上的体现与凝结E.道德品质是一个人在一两次道德 行为中所表现出来的偶尔的心情特 征3 .道德是以善恶为标准，依靠（ACD ） 来评价人们的行为，调节人与人、人与自然环境以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。A.内心信念B.政治思想C.社会舆论D.传统习惯E.法律 条款4 .只有在集体中，个人才能获得全 面发展其才能的手段，也就是说，只 有在集体中才可能有个人自由。”这说 明（ACD）。A.没有集体利益，就不可能有个人 利益B.集体

9、主义坚决排斥个人利益和个 性自由C.广大人民只有靠集体奋斗才能实 现自身的正当利益D.只有集体的事业兴旺发达，才能 保障个人的正当利益充分实现E.集体主义可以完全不顾个人的思 想，要求个人无条件地服从集体5 .评价人生价值的主要原则有（ABCD ）。A.坚持责任与贡献相统一B.坚持物质贡献与精神贡献相统一C.坚持自我价值与社会价值相统一D.坚持动机和效果相统一6 .人生价值具有的特点是（ABD ）。A.客观性B,社会性C.差异性D.创造性7 .积极进取的人生态度所展示的精 神样式有（ABC）。A.严肃认真、求真务实 B.积极进 取、有所作为C.乐观自信、矢志不移 D.看破红 尘、与世无争8 .

10、我国刑法规定的基本原则主 要有(ACD )。A.罪刑法定原则B.有罪推定 原则C.罪刑相适应原则 D.法律面前 人人平等原则9 .下列属于正当防卫成立条件的是 (ABCDE )。A.为了保护合法权益 B.针对现实 的不法侵害C.不法侵害正在进行 D.针对不法侵害者本人E.不能明显超过必要限度的重大损 害10 .无效婚姻的情形有（ABCD ）。A.重婚B.有禁止婚姻的亲属关系 的C.未到法定婚龄的D.婚前患有医 学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚 未治愈的三、辨析题（本大题共5小题，每小 题5分，共25分）请先判断对错，再分析原因。1、人生价值就是人生的社会价值。（1、 错误。（1分）人生价值包括

11、人生的 社会价值和自我价值（2分）。人生 价值是社会价值和自我价值的有机 统一（2分）。因此此命题错误。） 2、人都是自私的，不可能有什么高 尚的人，人都是 主观为自己，客观为 别人”。（2、答：错。（1分）主观 为自己，客观为他人”的人生目的，即 合理利己主义”的人生目的。这种人 生目的是以利己为主又兼利别人，在 利己同时又不想损害他人的利益。（2 分）这种人生目的表面上看好像在 利己的同时也照顾了他人的利益，实 质是把利 己作为目的，把利他作为 利己的手段，它总是要诱发人们的私 欲不断膨胀，最终导致利己主义。尽 管这种人生目的在当今社会中有一定群众基础，但它是不正确的人生目 的，是不可取的

12、。（2分）3、网络是虚拟空间，谁也看不到我， 我想怎样就怎样。（3、错误。（1分） 答：（1）正确使用网络工具（1分）（2）健康进行网络交往（1分）（3）自觉避免沉迷网络（1分）（4）养成网络自律精神（1分）4、调整人们行为的规范就是法律。（4、错误。（1分）社会生活是复杂 的、多方面的，因而用来调整人们行 为的规则也是多种多样的，所以调整 人们行为的规范不都是法律。（2分） 法律是由国家制定或认可、靠国家强 制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。（2分） 5、不满18周岁的公民都不具有完全 民事行为能力。（5、错误。（1分） 因为，按照民法通则的规定，18 周岁以上的公民为完

13、全民事行为能 力人。（2分）16周岁以上不满18 周岁的公民，以自己的劳动收入为主 要生活来源的，视为完全民事行为能 力人。（2分）四、材料分析题（本大题共 2小题， 每题10分，共20分）1 .青年马克思在谈到选择职业的理 想和价值时曾经写道：如果我们选择 了最能为人类福利而劳动的职业，那 么，重担就不能把我们压倒，因为这 是为大家而献身；那时我们所感到的 就不是可怜的、有限的、自私的乐趣， 我们的幸福将属于千百万人，我们的 事业将默默地、但是永恒发挥作用地 存在下去，而面对我们的骨灰，高尚 的人们将洒下热泪。”结合上述材料，谈谈你对职业道德中 服务群众”、奉献社会”的理解。（10分）（1.

14、答：从以上材料可以看出， 马克思对职业的价值追求，归根到底 是以服务群众”、奉献社会”为最高 目标的。这种崇高的职业理想和人生 境界，值得当代大学生学习和追求。（4分）服务群众”，就是在职业活动中一切 从群众的利益出发，为群众着想，为 群众办事，为群众提供高质量的服务。 社会主义道德建设的核心是为人民 服务，职业活动使为人民服务获得了 具体的内容和表现形式。在职业活动 中提倡服务群众”，并不是一个高不 可攀的道德标准，在社会主义社会里, 每个公民无论从事什么工作、能力如 何，都能够在本职岗位上，通过不同 的形式为人民服务。（4分） 奉献社会”，就是要求从业人员在自 己的工作岗位上树立奉献社会的

15、职 业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的 要求，体现了社会主义职业道德的最 高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、 办事公道、服务群众，都体现了奉献 社会”的精神。（4分）在充分理解其深刻内涵的基础上，在 职业活动中努力践行服务群众”、奉 献社会”的道德标准，是从业者实现人 生价值的重要途径。正如马克思所说 的：如果我们选择了最能为人类福利 而劳动的职业，那么，重担就不能把 我们压倒，因为这是为大家而献身； 那时我们所感到的就不是可怜的、有 限的、自私的乐趣，我们的幸福将属 于千百万人”（3分）2 .材料：信用，一个古老的名词，意即言必行, 行

16、必果，遵守诺言。在现代社会中， 信用是衡量一个人道德水平高低的 尺度，还考验着人们以经济需要为目 的的诚实、守约的能力。个人信用制度在2000年前在我国还 是一片空白。2000年7月1日，上 海市正式开通个人信用联合诚信服 务系统，成为我国第一个建立个人信 用制度的城市。悄然建立的个人信用 制度将改变我们的生活，在观念上， 从无债一身轻”变成借钱也光荣工 因为只有信用良好的人才能借到钱。 其次，还可以促进人们知法、守法， 因为守法、守信比任何一次可以获得 暴利的机会都重要。并且，个人信用 制度还是一种资源，一旦你有不良的 信用记录，别说向银行借钱，可能连 房子都租不上；反之，你就能以自身 的良

17、好信用来抵押获取更大的自由 发展空间。这种奖惩分明的制度为公 民指明了经济活动中的社会道德方 向。从某种意义上说，它的影响力比 “善有善报”的传统观念更强、更实用。 讨论分析：(1)诚实、守信”是我国的传统美德， 一向是儒家要求修身的内容，今天在 信息社会里，需要有经济利益来保证， 你认为这是社会的进步还是退步？（3分）（2）比较一下中国人的 面子”观念 和西方人的信用观念的异同？ （3分）（3）如果没有信用制度的约束，你 认为仅靠人们的自觉，能做到诚实、 守信吗？（ 4分）（2.答：（1）这当 然是社会的巨大进步。诚实守信不仅 是我国的传统美德，更是市场经济条 件下经济活动的一项基本准则。市

18、场 经济是讲究信用的经济，市场经济越 发达，对诚实守信的道德要求就越高。 在市场经济条件下，仅有道德的约束 还远远不够，必须建立和完善个人信 用制度。制度的完善才能更好保障道 德的自觉性。（3分）（2）中国人的面子”观讲究的是人 情”，往往破坏原则；西方的信用观更 注重原则制度。（3分）（3）不能。因为道德本身没有强制 性，如果自身的道德修养很差，没有 制度的保证，就根本无法做到这一点。（4 分）五、论述题（本大题15分）结合本人半年大学生活的实践和体 验，谈谈当代大学生应该怎样塑造积 极、健康、向上的崭新形象。（五、论 述题：（15分）参考答案： 1.理想远大、热爱祖国 2、追求真理、善于创

19、新3、德才兼备、全面发展 4、视野开阔、胸怀宽广 5、知行统一、脚踏实地）说明：思想道德修养课的教学 目的是为了教育引导大学生加强自 身思想道德修养，帮助学生用科学的 世界观和方法论来观察问题、分析问 题、解决问题，提高思想道德水平。 因此，思想道德修养课考核的真 正意义不是考察学生对理论条文的 记忆情况，而是考察学生分析问题、 解决问题的实际能力，以促进学生思 想认识水平的真正提高。根据这一宗 旨，在主观题中本答案仅供教师改 卷时参考，学生只要能围绕相关要点作出回答，做到观点正确、有理有据、 言之有物、自圆其说即可得分。为了方便打印，另附答案一份：答案：一、单选题（共20题，每题1分, 共2

20、0分）1A 2D 3A 4c 5A 6B 7D 8c 9D 10B11A 12A 13A 14C 15A 16C 17D 18C19C 20D二、多选题（共10题，每题2分，共20分）1ABD 2BCD 3ACD 4ACD 5ABCD6ABD 7ABC 8ACD 9ABCDE 10ABCD三、辨析题（共有五个小题，每题 5 分，共25分）1、错误。（1分）人生价值包括人生 的社会价值和自我价值（2分）。人 生价值是社会价值和自我价值的有 机统一（2分）。因此此命题错误。2、答：错。（1分）主观为自己， 客观为他人”的人生目的，即 合理利 己主义”的人生目的。这种人生目的是 以利己为主又兼利别人

21、，在利己同时 又不想损害他人的利益。（2分）这 种人生目的表面上看好像在利己的 同时也照顾了他人的利益，实质是把 利 己作为目的，把利他作为利己的 手段，它总是要诱发人们的私欲不断膨胀，最终导致利己主义。尽管这种 人生目的在当今社会中有一定群众 基础，但它是不正确的人生目的， 是 不可取的。（2分）3、错误。（1分）答：（1）正确使 用网络工具（1分）（2）健康进行 网络交往（1分）（3）自觉避免沉迷网络（1分）（4） 养成网络自律精神（1分）4、错误。（1分）社会生活是复杂的、 多方面的，因而用来调整人们行为的 规则也是多种多样的，所以调整人们 行为的规范不都是法律。（2分）法 律是由国家制

22、定或认可、靠国家强制 力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。（2分）5、错误。（1分）因为，按照民法 通则的规定，18周岁以上的公民为 完全民事行为能力人。（2分）16周 岁以上不满18周岁的公民，以自己 的劳动收入为主要生活来源的，视为 完全民事行为能力人。（2分）四、材料分析题：（共2个大题，每 题10分，共20分）1 .答：从以上材料可以看出，马克思 对职业的价值追求，归根到底是以 服 务群众”、奉献社会”为最高目标的。 这种崇高的职业理想和人生境界，值 得当代大学生学习和追求。（4分） 服务群众”，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为 群众办事，为群众提供高质量的服务。 社会主义道德建设的核心是为人民 服务，职业活动使为人民服务获得了 具体的内容和表现形式。在职业活动 中提倡服务群众”，并不是一个高不 可攀的道德标准，在社会主义社会里, 每个公民无论从事什么工作、能力如 何，都能够在本职岗位上，通过不同 的形式为人民服务。（4分） 奉献社会”，就是要求从业人员在自 己的工作岗位上树立奉献社会的职 业精神，并通过兢兢业业的工作，自 觉为社会和他人作贡献。奉献社会 是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最 高目标指