2019武汉东湖学院第八届数学建模竞赛题目

1、武汉东湖学院第八届数学建模竞赛题目（请先阅读“年武汉东湖学院第八届数学建模竞赛通知”）. .大学生座位喜好在大学的课堂里，没有固定的座位，我们学生可以根据自己的喜好来选择座位。网上流行这样一张“座位图”，它是否告诉我们座位的选择跟学生的 学习状态、学习成绩和教案的满意度等等有直接或间接的联系。大学教室座位神分区图大学教室座位神分区图.1- r- 0 1-r-1-I伪学霸区o 4-1-1-1-问题：请通过你周围的同学的调查，建立数学模型来评价这张图的信息 的真实性？问题：在问题的基础上，建立数学模型分析大学生座位选择的喜好是否 和他们的学习（成绩、习惯、状态等）存在着关系？问题：通过大学生座位的

2、喜好，给我们大学生有何建议？给老师有何建议？武汉东湖学院第八届数学建模竞赛题目（请先阅读“年武汉东湖学院第八届数学建模竞赛通知”）. .给诗词作曲央视综艺节目经典咏流传，“和诗以歌”、将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值； 节目邀请了文化学者和音乐大师坐镇点评，让中华文化的瑰宝一一诗词中的美好情感和主流价值观在 当下产生共鸣、再次流行，真正实现文化创造性转化和创新性发展，让流传千百年的诗词歌赋在音乐旋律中焕发新的生命力，用中华文化的经典巅峰来反映文化盛世。让我们的经典文化穿越时间，抵达人心，历久弥新，迸发出更加振奋的力量。问题

3、：以下有毛泽东写的两首诗词，沁园春雪、沁园春长沙，请选择其中一首， 给它作曲。问题：对诗词作曲，是否存在规律，如果有，请总结你的规律，建立数学模型。问题：通过问题和问题，能否发明设计一款诗词作曲软件，写出你的想法。沁园春雪作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春长沙作者：毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透

4、，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？武汉东湖学院第八届数学建模竞赛题目（请先阅读“年武汉东湖学院第八届数学建模竞赛通知”）:快速撤离问题近年来，诸如地震、火灾等突发事件时常发生。虽然人们在很多情况下还不 能准确预报这些突发事件，但当灾难发生时，尽可能在灾难中减少伤亡人数是人 们应对突发事件的首选。在突发事件中，身处灾难环境的人员快速撤离灾难地点 可以有效减少伤亡人数。问题：本着居安思危的态度，请你选取某个你熟悉的地点的建筑物（例如： 学校教案楼、宿舍、食堂、自己小区某栋楼房等），如果其中发生火灾或者地震， 构想一个灾难场景，请建立数学模型，给出身处灾难环境的人群快速撤离的一种 方案，并提供撤离所需最短时间。问题：灾难是突发事件，不可预料的，不同的地方发生不同性质的灾难，带 来的后果也是不一样的，能否在这些不可预料和不同当中找到相同之处， 并结合 问题，给身处灾难的人群提供逃跑