大班绘本阅读：冬天里的弗洛格.doc

1、大班绘本阅读：冬天里的弗洛格活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用 完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人 关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会 是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。 ）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到 了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）

2、早晨，当青蛙弗洛格起床的时候, 他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细， 对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些

3、朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”7 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回 家，生起了火，他

4、坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。8 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果

5、你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊，而且他觉得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过

6、程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪 人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什 么会摔跤呀？他摔倒

7、在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细,对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷

8、。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回 家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去找木材。可是雪地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和

9、羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊， 而且他觉得大家都 有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活

10、动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用 完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉

11、这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细， 对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .

12、播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回 家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候

13、他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么

14、动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊，而且他觉得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用 完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人 关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫

15、什么名字？弗洛格会是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细， 对呀，他倒在了

16、冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗?为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪

17、怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？

18、（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊，而且他觉得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。

19、2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用 完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人 关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会 是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）他在这个冬天里又碰到师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 了什么事情呢?根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对

20、劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细， 对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了

21、，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？ （小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回 家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可

22、是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢

23、？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊， 而且他觉得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人 关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会 是谁的名字呢？（幼儿利

24、用已有经验进行回答。）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到 了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候, 他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了?师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪 人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细， 对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想

25、一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ” 5 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。6 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？ （小猪身上有一

26、层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看7 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回 家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。8 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天

27、穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊， 而且他觉得大家都 有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标:1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和

28、想象力，弁鼓励幼儿用完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人 关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会 是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看pp

29、t图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细， 对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢

30、？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回 家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没

31、有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失

32、落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊，而且他觉得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用完整的语言表述出来。3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备：1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）师：我们来看看

33、到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细，对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友

34、想一想，如果你是弗 洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢

35、？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪 仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以 不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因

36、为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊， 而且他觉得大家都 有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎么了？2019-08-13活动目标：1 .幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。2 .培养幼儿的观察力、理解力和想象力，弁鼓励幼儿用 完整的语言表述出来。

37、3 .引导幼儿体会弗洛格在不同情境下的心情，感受被人 关心的幸福和关心他人的快乐，激发幼儿互爱、互助的情感。活动准备:1 .制作冬天里的弗洛格ppt活动过程：一、封面导入。师：今天老师带来了一本书，看看叫什么名字？弗洛格会是谁的名字呢？（幼儿利用已有经验进行回答。）师：我们来看看到底谁叫弗洛格， 他在这个冬天里又碰到了什么事情呢？二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。2 .观看ppt图1,认识弗洛格。师：弗洛格是谁呀？（青蛙）早晨，当青蛙弗洛格起床的时候，他马上感觉这个世界有什么不对劲，有什么变了？师：哎，会有什么不对劲，什么变了呢？3 .观看ppt图2,哪里变了？外面的世界是怎么样的呀？

38、（都是雪白雪白的）4 .师：如果你看到这样的情景，你会想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我们来看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他为什么会摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛观察得真仔细，对呀，他倒在了冰冷坚硬的河面上。5 .看一看，想一想，说一说“他坐在河边，冷得发抖。请小朋友想一想，如果你是弗洛格，你现在的心情怎么样？（孤独、伤心）你们想帮帮他吗？ 那你会怎样帮助他”（幼儿结合已有经验自由作答）“我们 一起来看看，都有哪些朋友来帮助他， 他们又是怎么做的呢？ ”6 .播放ppt图6 , “请你仔细观察这3幅图，谁来了，他们 之间又发生了什么事情呢？ ”幼儿自主阅读弁讲述。师：谁能用好听的话

39、把这三幅图连起来说一说。小鸭怕冷吗？为什么？小鸭有一件温暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也没有， 小鸭回家的时候把自己的围巾留给了弗洛格。可是弗洛格还是很冷。7 .猜一猜师：我们接着看弗洛格又碰到了谁？小猪怕冷吗？为什么？（小猪身上有一层厚厚的脂肪。）那你觉得小猪会怎么帮助弗洛 格呢？（猜一猜）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看 吧。”8 .观看ppt图8师：谁猜对了？给他鼓鼓掌。弗洛格把小猪送他的木材背回家，生起了火，他坐在火炉旁边，梦想着春天和夏天。你觉得这 时候他的心情怎么样？小猪把自己的木材留给了弗洛格。可是， 很快，木材被他烧得一根也没有了。火灭了。弗洛格不得不出去 找木材。可是雪

40、地里一根木材也没有。9 .播放 ppt 图 10、11师：弗洛格看到了他的伙伴们，伙伴们在干什么？（打雪仗）小猪和小鸭我们刚刚说过了，他们身上有脂肪和羽毛，所以不怕冷，那小兔子呢？她怕冷吗？为什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看现在我们冬天穿的衣服还有很多是用动物的皮毛做的 呢，因为它很保暖。你们觉得弗洛格想加入他们的游戏吗？（想）你为什么这么认为？（不想）你从哪里看出来的？现在大家有不 一样的意见了。请小朋友们想一想，如果你看到你的好朋友在打 雪仗，你非常想加入，你会是什么动作，或者是什么表情。可是 那你看他现在呢？谁来学学他的表情？对呀，他很失落，背对着伙伴们。那现在你们觉得他想加入吗？对啊，而且他觉得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛来保护他们自己，可他自己却是一只 光秃秃的青蛙，所以孤零零地走开了。看看他怎