三上语文每课预习作业

1、三年级语文上册预习作业第一单元预习作业1、我们的民族小学一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序部首余几画识字方法组词并扩词坝傣昌昂跤三、我会写生字。（将每个生字写两遍）坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾四、我能抄写词语。坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游 戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数 民族有、。你还知道哪些少数民族呢？我知道、2、把描写窗外安静的句子抄写下来。六、我有几个不明白的问题。2、金色的草地一、我要把

2、课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序廿部首余几画识字方法组词并扩词钓拢三、我会写生字。（将每个生字写两遍）耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣四、我能抄写词语。盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？2、你知道草地为什么会变颜色吗？六、我有几个不明白的问题。9 / 323、爬天都峰一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词陡链颤攀鲫呵三、我会写生字。（将每个生字写两遍）爬、

3、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居四、我能抄写词语。峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、 勇气、决心、居然、力量五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？ 六、我有几个不明白的问题。4*槐乡的孩子一、我要把课文读2遍，家长签字 二、写出下列词语的近义词。仔细甜蜜仔乐勤劳三、在括号里填上适当的词语。(的歌声)的孩子(的歌声四、读一读，写一写。满载而归)的孩子随风飘动惹人注意五、我能理解课文内容，并能回答问题1、按课文内容填空。八月，槐树打了花苞，那花苞,不，劳累一天的孩子们带着大小，散发 闻是闻不到的。的微

4、笑进入2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的?六、我有几个不明白的问题第二单元预习作业5、灰雀一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词桦胸脯婉渣三、我会写生字。（将每个生字写两遍）郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、四、我能抄写词语。郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、 自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、抄写课文中描写灰雀的句子。2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？六、我有几个不明白的问题。6、小摄影师一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方

5、法组词并扩词摄基媚认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词鞠躬胶秘社三、我会写生字。（将每个生字写两遍）基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社四、我能抄写词语。突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文写了一件什么事？2、这篇课文一共讲了（）位摄影师。一位是,另一位是。高尔基接待了 ,却没有接待，这说明了. 六、我有几个不明白的问题。7、奇怪的大石头一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词坑考秦域认读字首序 一音节 t韵首余几画识字方法组词并扩词遗

6、震三、我会写生字。（将每个生字写两遍）著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震四、我能抄写词语。奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家 乡的产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白 巨石是2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？你能说说李四光是个 什么样的人？六、我有几个不明白的问题。8*我不能失信一、我要把课文读2遍，家长签字二、选字填空。1、忘望()记看（)遥（)难()2、道倒到()达(）

7、路()歉(）底()水(）德(）映迟()三、缩写句子。1、宋庆龄是个守信用的孩子。2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？为什么 六、我有几个不明白的问题。9、古诗两首、我要把课文读十遍，家长签字、我能独立识字。认读字首序日IJ部首余几画识字方法组词并扩词促忆异逢佳倍插三、我会写生字。（将每个生字写两遍）促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、夜书所见的作者是 朝的;九月九日忆山东兄弟是 写的，他是 诗人。2、我知道夜书所见中的“书”的意思是 ; “所见”是指。九

8、月九日忆山东兄弟“九月九日”是指 节。五、我有几个不明白的问题。六、我会默写两首古诗。夜书所见九月九日忆山东兄弟 11、秋天的雨一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词依歇丧磨坊三、我会写生字。（将每个生字写两遍）精、希、去人依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊四、我能抄写词语。精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关 语句。做风筝：;放风筝：;找风筝：。2、我还能写出一些描写心情的词语。六、我有几个

9、不明白的问题一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词钥匙趁柿菠喇衔裳三、我会写生字。（将每个生字写两遍）扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨四、我能抄写词语。清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、读课文第二自然段，我知道了 “五彩缤纷”的意思是： 。文中描写颜色的词语有： 2、*想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？六、我有几个不明白的问题。11 / 3212、*听听，秋的声音一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能在下面的括号里填上合适的

10、量词。一（）叶子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）秋风一（）大树三、我能选词填空。寂静安静1、自习课上，教室里非常（）。2、深夜，田野里一片（）。希望期望3、小红军看到了未来，看到了（）4、我一定不辜负老师的殷切（）。四、我能理解课文内容，并能回答问题1、从课文中我们听到了什么声音？ 五、我有几个不明白的问题。13、花钟、我要把课文读 2遍，家长签字 、我能独立识字。认读字首序日IJ部首余几画识字方法组词并扩词怒暮燥雅昆播吻致三、我会写生字。（将每个生字写两遍）艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致四、我能抄写词语。争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩

11、、适宜、适应、展示、需要昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇 ; 睡万寿菊;烟草花;月光花;昙花2、我知道为什么不同的植物开花的时间不同。六、我有几个不明白的问题。14、蜜蜂一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词试验证阻测括误途陌超三、我会写生字。（将每个生字写两遍）论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超四、我能抄写词语。无论、试验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、 包括、检查、迷失、准

12、确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能 五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、作者做了一项什么试验？2、我知道作者通过试验得出了 的结论 六、我有几个不明白的问题。14 / 3215、玩出了名堂一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词阅固调皇俄拜三、我会写生字。（将每个生字写两遍）堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具四、我能抄写词语。名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、什么是“名堂”？谁玩出了名堂？ 2、他玩出了什

13、么名堂？ 六、我有几个不明白的问题。15 / 3216、*找骆驼一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能写出下面词语的意思。忿忿:指点：究竟：三、我能理解课文内容，并能回答问题。 六、我有几个不明白的问题。16 / 32第五单元预习作业17、孔子拜师一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词兼仆纳丘毫授佩三、我会写生字。(将每个生字写两遍)闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品四、我能抄写词语。远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从课文中你了解到孔

14、子是一个什么样的人？2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于 走到了洛阳。从这句话中，我感受到3、“学习是没有止境的。”我能用一个成语概括这句话。( )六、我有几个不明白的问题。17 / 3219、赵州桥一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词猛降丈逐肢肌辽血液士三、我会写生字。（将每个生字写两遍）暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造四、我能抄写词语。宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、在第二自然段中，有不少意思相近的词

15、，我能找出来。2、在第二自然段中，还有不少意思相反的词，我能找出来。六、我有几个不明白的问题。一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词县济匠砌横坚雕抵智慧三、我会写生字。（将每个生字写两遍）县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵四、我能抄写词语。设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚 固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才 干、宝贵、遗产、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我能根据课文内容填空。赵州桥是一座 的 桥；赵州桥不 而且;赵州桥是我国2、从哪些语句可以看出赵州桥

16、非常美观，请抄写下来。19 / 3221、古诗两首六、我有几个不明白的问题20、*一幅名扬中外的画一、我要把课文读2遍，家长签字二、在括号里填上合适的词语。()的场面()的人三、我能猜字谜。1、空山之中一亩田。2、两个人。3、月上有残云。4、人藏草木中。四、我能理解课文内容，并能回答问题1、一幅名扬中外的画是指()地保存()地溜达( )( )()()代画家画的«» 。2、这幅画长,高,画的是 的场面。画上的人物有。3、从这幅画上，我们可以看到 ,和 六、我有几个不明白的问题 第六单元预习作业一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词

17、并扩词亦妆三、我会写生字。（将每个生字写两遍） 断、楚、孤、帆四、我能说出下面诗句的意思。1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、水光微解晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、我有几个不明白的问题。21 / 3222、富饶的西沙群岛一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词饶屿崖威武卵认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词渔栖粪辈三、我会写生字。（将每个生字写两遍）蓝、懒、披、戈I、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈 四、我能抄写词语。风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、 高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、 飘飘摇摇、颜色

18、、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、 茂密、肥料、祖祖辈辈、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我发现课文是围绕一句话来写的。这句话是2、课文是从哪几方面介绍西沙群岛的？分别介绍了什么? 六、我有几个不明白的问题。23、美丽的小兴安岭一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词融汇涨葱挡浸缕剑刮舔三、我会写生字。（将每个生字写两遍）汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、舌I、舌四、我能抄写词语。抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、“小兴

19、安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大 的宝库。”这句话把小兴安岭比作了什么？说明了什么？24、* “东方之珠”2、根据课文内容填表季节描写的景物春树木、积雪、小溪、小鹿夏秋冬一、我要把课文读2遍，家长签字二、把本课的四字词语写下来，越多越好。三、我能理解课文内容，并能回答问题。1、为什么说“香港是一颗璀璨无比的东方之珠”？课文是从哪几方面介 绍香港的？2、香港曾经被（）国强行租用了 99年。（）年（）月（）日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。六、我有几个不明白的问题。第七单元预习作业25、矛和盾的集合一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字认读字首序音

20、节部首余几画识字方法组词并扩词矛盾持般蜗坦三、我会写生字。（将每个生字写两遍）矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退四、我能抄写词语。集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、 战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我知道课文讲了一件什么事。2、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？六、我有几个不明白的问题。26、科利亚的木匣一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词匣锯阶三、我会写生字。（将每个生字写两遍）挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、

21、阶、懂 四、我能抄写词语。冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从文章中找出表示时间的词语或短语，写在下面。2、课文先写了,再写了,最后写了。3、你知道科利亚怎么找到木匣的？这说明了什么道理？六、我有几个不明白的问题。一、我要把课文读2遍，家长签字27、陶罐和铁罐认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词陶懦辩恼O二、我能独立识字耻逝殿掘朴素三、我会写生字。（将每个生字写两遍）陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受四、我能抄写词语。骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、

22、光洁、朴素、价值、兴奋、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、联系上下文，说一说“奚落”是什么意思？2、陶罐和铁罐之间发生了一件什么事，结果怎样？六、我有几个不明白的问题。28、*狮子和鹿一、我要把课文读2遍，家长签字二、读句子，抄句子。1、骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友。2、自满是智慧的尽头，骄傲是失败的前奏。3、虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。三、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、这则寓言说明了什么道理? 四、我有几个不明白的问题。第八单元预习作业29、掌声一、我要把课文读2遍，家长签字二、我能独立识字。认读字首序音节部首余几画识字方法组词并扩词麻症疾姿势况镇绪述励三、我会写生字。（将每个生字写两遍）愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励四、我能抄写词语。掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、读课文第一自然段，你觉得英子是个什么样的孩子？2、课文一共提到 次掌声，第一次掌声是； 第二次掌声是六、我有几个不明白