九年下数学教案人教版

1、九年下数学教案人教版九年下数学教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教学设计模板，整理自己的教学思路！第1课时 角与相交线考 试 要 求1、会比较角的大小,能估计一个角的大小,会计算角度的和与差,认识度、分、秒，并会进行简单换算。2、了解并掌握角平分线及其性质。3、了解并掌握补角、余角、对顶角的意义，会计算一个角的余角和补角，知道等角的余角相等，等角的补角相等，对顶角相等，并会应用其进行简单的计算。教 学 建 议 复习过程中以学生为主，老师为辅，建议：1、 知识点先由学生来说，再由老师将本节知识点串起;2、 学生做题后，可由学生口述思维过程和答案，由于本节复习内容中角的计算和角平分线

2、是重难点，相关习题一定要学生写好解答，教师也要有一定的板书示范。教学流程安排复习流程图 复习内容和目的活动1 考试要求 明确相关知识点的考试要求活动2 知识点与方法 知识点与例题对应讲解复习，熟悉知识点，熟练解题方法活动3 课堂练习 巩固练习，突破复习的重难点活动4 知识小测 小测小题，看知识点是否过关活动5 作业布置 课后巩固与循环练习教学过程设计问题与情境 师生行为 设计意图活动1 考试要求同学们看看角和相交线在中考中的考试要求：1、会比较角的大小,能估计一个角的大小,会计算角度的和与差,认识度、分、秒，并会进行简单换算。2、了解并掌握角平分线及其性质。3、了解并掌握补角、余角、对顶角的意

3、义，会计算一个角的余角和补角，知道等角的余角相等，等角的补角相等，对顶角相等，并会应用其进行简单的计算。老师展示考试要求，学生阅读。 让学生明确相关知识点的考试要求活动2 知识点与方法知识点：1.直线是向两方无限延伸的。2.射线是直线的一部分，它只有一个端点，向一方无限延伸。3.直线上两个点和它们之间的部分叫线段，这两个点叫线段的端点。项目名称 端点个数 可延伸方向的个数 表示 图形直线 0 2 两个大写字母或一个小写字母射线 1 1 两个大写字母线段 2 0 两个大写字母或一个小写字母4. 直线公理:过两点有且只有一条直线5.两条直线相交只有一个交点.6.线段公理:两点之间线段最短.7.连结

4、两点的线段的长度,叫做这两点的距离.例题1：如图，点B是线段AC上的点，点D是线段BC的中点，若AB=4cm，AC=10cm，则CD= cm.8.一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.9.角平分线:角平分线上的点到角两边的距离相等.反之也成立.例题2：如图，ABCD，BC平分ABE，C=34，则BED的度数为()A.17 B.34C.56 D.68例题3： 如图，OP平分MON，PAON于点A，点Q是射线OM上的一个动点.若PA=2，则PQ的最小值为()A.1 B.2 C.3 D.410.如果两个角的和是直角(即90),那么称这两个角互为余角,如果两个角的和是平角(即1

5、80),那么称这两个角互为补角.11.同角或等角的余角相等;同角或等角的补角相等.例题4：如图, 直线AB、CD相交于点E，EFAB于E，若CEF=59，则AED的度数为 .例题5如图，AB，CD相交于点O，ACCD于点C，若BOD=38，则A等于_.12.对顶角相等.13.角度进制:例题6通过幻灯片，带领学生复习直线、线段、射线的概念通过图形展示，让学生获得感知板书较多，但内容难度底，用多媒体投影补充传统板书不足，用集体回答方式学习这部分知识。复习线段公理，距离计算方法图像直观显示角平分线及其相关定理，引导学生推导记忆学生做题，口述解题思路老师点评通过图示，了解并掌握角平分线的概念和应用。认

6、识较易知识，让学生一起推理引导出来。部分为常理。让学生掌握各线的定义列表直观，利于学生判断和掌握让学生通过题型进行更好的掌握。通过练习，促进学生学习。活动3 课堂练习1.在墙上固定一根木条只需要钉_个钉子。2.1072356-425346=_.3. 已知线段AB=9，延长AB至C，使BC=3，反向延长线段AB至D，使AD= AB，E是CD的中点，求AE的长。4.如图，直线a与直线c相交于点O，1的度数是()A.60 B.50 C.40 D.305.如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分AOC，若BOD=76，则BOM等于()A.38 B.104C.142 D.1446.如图，在ABC中，C

7、=90，AC=3，点P是边BC上的动点，则AP的长不可能是()A.2.5 B.3C.4 D.5学生做题，口述解题思路老师点评基本知识点过关活动4 知识小测1.下列四个角中，最有可能与70角互补的角是()2.如图，点O在直线AB上，且OCOD，若COA=36，则DOB的大小为()A.36 B.54C.64 D.723.若 补角是 余角的3倍，则 = _4.如图，1=2，1+2=162，求3与4的度数.在下课前的8分钟，学生在配套习题纸上完成，并上交老师批改反馈。 检测课堂复习基本知识点的效果活动5 作业布置中考复习分层导学P64-P67学生课后完成 分层练习，巩固考点，训练重点，提升难点。教学反思：对知识点的复习学生掌握情况比较好，例题展示环节学生