电工技能训练课程标准

1、电工技能训练课程标准一、课程性质电工技能训练课程作为电类专业的入门专业基础课，以基础学科数学、物理及专业课电工基础为理论依据，偏重于电工电子测量设备的理论与实际应用。在实际应用中来检验所学理论知识，用理论知识去指导实际应用，把理论与实践相结合。实验是学习电工技能训练课程的一个重要环节，通过电工技能训练实验课程的学习和训练，可以验证和巩固所学理论知识要点，训练基本的实验技能，提高学生实际工作技能，并为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。二、课程教学目标（一）知识目标1 .熟悉电工电工安全操作规程，掌握触电急救方法。2 .掌握电路原理，熟悉照明安装要求。3 .掌握照明电路的图形符号

2、，能识读照明线路施工图，能照图进行正确施工。4 .熟悉低压电器元件的结构、工作原理。5 .掌握低压电器元件型号规格及选用方法。（二）能力目标1 .能根据操作现场制定电工安全操作规程。2 .能根据照明施工图选择照明用元件。3 .能照施工图正确施工，并能检测出一般故障。4 .能对低压电器进行选用、拆装、维修。（三）素质目标1 .有良好的团队协作精神与交流沟通能力，能够与他人分享成功与失败。2 .养成勇于克服困难的精神，在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，具有较强的忍耐力，战胜困难的决心。3 .养成及时完成阶段性工作任务的习惯，言必行，行必果；具有诚信意识、敬业意识和效率意识。4 .有良好的

3、职业道德素养和环境保护意识。5 .能够把握问题发生的关键，利用有效资源，及时提出解决问题的建议和方案，并付诸实施，具有解决问题的能力。三、课程教学内容与设计（一）课程教学设计序号专项能力训练项目教学内容教学要求评价1电工安全电工操作安全1 .安全用电常识。2 .电气安全措施。3 .允许电流与安全电压。4 .电气安全距离及安全标志5 .电气安全防护用具。6 .接地与接零。7 .口对口人工呼吸法。8 .胸外心脏挤压术。1 .熟悉电工安全操作规程。2 .熟悉电气设备的安全操作规范。3 .掌握触电急救的方法。指导学生进行安全知识竞赛并测试评定2直流电路分析与测量万用表的使用1 .万用表的使用。2 .电

4、阻、电容和电感的识别与测试。1 .熟悉万用表的各个主要功能和使用注意事项。2 .掌握使用万用表检测电阻、电容、电感的好坏的方法。3 .掌握使用万用表测量电阻的大小的方法。教师提供任务书，设置电路测量情境，学生分组操作并互评，教师对学生作品综合评定3单相配电线路安装单相配电线路安装1 .单相电度表的结构。2 .单相正弦交流电路配电线路的安装。3 .单相正弦交流电路电压、电流及电能的测量。1 .了解单相电度表的结构。2 .掌握单相正弦交流电路配电线路的安装。3 .掌握单相正弦交流电路电压、电流及电能的测量。教师提供任务书，设置电路图情境，学生分组操作并互评。4室内照明线路模拟楼梯双控灯1.电工安全

5、操作规程、常用电工工具的使用。1 .能正确使用常用电工工具。2 .能熟练掌握基本电以实物安装线路图为任务，组织学生互评和作品评价安装2 .基本电路的组成、电源分类及基本知识。3 .照明灯具安装要求。4 .线管布线安装工艺要求。5 .双控开关线路的安装。路的组成、电源分类及基本知识3 .能熟练掌握照明灯具安装要求。4 .能正确掌握线管布线安装工艺。5 .能安装双控控制线路。教室照明线路安装1 .照明器具识别及选用。2 .施工图的识读。3 .暗装工艺要求。4 .接头连接与绝缘恢复。5 .导线的线径及颜色的选择。6 .照明配电箱的安装。1 .能熟悉照明器具的种类及选用。2 .能读懂施，图。3 .能掌

6、握暗装工艺要求。4 .能止确连接导线接头。5 .能止确选择导线线径及颜色。6 .能掌握照明配电箱的安装工艺。以实物安装线路图为任务，组织学生互评和作品评价5常用电子元件识别和锡焊技术二极管识别1 .PN结的基本特性。2 .普通二极管和稳压管、LED的特性及其主要参数。3 .使用力用表检测普通二极管和稳压管及极性辨别。4 .LED的应用。1 .PN结的基本特性。2 .熟悉普通二极管和稳压管的特性及其主要参数。3 .掌握使用万用表检测普通二极管和稳压管、LED及极性辨别。提供实物或视频，采用学生辩别竞赛测试方式来评价三极管识别1 .三极管的结构及其电流放大原理。2 .用力用表判用1 .熟悉三极管的

7、结构，理解其电流放大原理。2 .掌握用万用表判别三极管的三个极管脚、提供实物或视频，采用学生辩别竞赛测试方式来评价表判别三极管的三个极管脚、三极管的类型和三极管的好坏。三极管的类型和三极管的好坏。锡焊1、焊接基础知识；2、电铭铁的使用与维护；3、焊料与焊剂的选用；4、锡焊要领。1、掌握电铭铁的种类与构造、选用原则；2、掌握电铭铁的使用注息事项、拆装与故障处理；3、掌握锡焊的操作要领。分组焊接作品学生互评与教师评价结合集成稳压电源制作1.整流电路、滤波电路和稳压电路的组成及工作原理。2.集成稳压电源的组成及应用。3.安装一个三端调压集成稳压电源。1 .理解整流电路、滤波电路和稳压电路的工作原理。

8、2 .理解集成稳压电源的组成及应用。3 .掌握电源电路调试方法。分组焊接作品学生互评与教师评价结合（二）训练项目设计本课程训练项目应包括模拟楼梯双控灯、教室照明安装、万用表的使用、单相配电线路安装等项目。教师根据产业特点和就业岗位需求，参照训练项目示例合理设计训练项目和方法。四、教学组织与评价（一）教学组织根据电工技能训练课程的知识结构特点和企业岗位特征，采用集中教学、分组技能训练等来具体实施。1 .集中教学在教室以班级建制为一个整体，利用多媒体技术和网络资源进行互动式教学。在教学过程中引入企业中的岗位任务作为教学案例，通过任务驱动的方式来转绕案例开展，教师讲授和学生练习相结合的方式来厘清知识

9、点，从而在互动过程让学生主动地掌握知识。2 .分组技能训练在技能室采用分组的形式进行教学，根据场地、教学条件以及学生的协同能力，可以46人为一组，以学生小组协同为主，教师为指导为辅的方式。教师将训练项目制作任务书，由小组长组织其成员采取相互讨论、查阅资料、咨询等方式来主动学习，在提问一一释疑一一提问中去掌握知识，提升技能。同时，教师对每次项目训练进行评价，评价结果既作为衡量学生们的依据，也能在评价过程中发现问题，为下一次的教学和训练提供信息。（二）教学评价为全面、综合地考核学生课程学习的情况，课程成绩考核由学生学习过程考核、学生训练的作品考核和理论考试相结合，综合评定课程成绩。1.过程考核：过

10、程考核占总成绩的40%即对学生完成每个项目学习的过程给出评价，包括学习纪律、学习态度、作业完成情况、职业素养等，所有项目评价的平均成绩作为过程考核的总成绩。过程考核的具体评分标准：考核项目评分点分值评分标准得分出勤旷课10旷课1节扣1分，直到扣完为止；出满勤加5分；请假10事假1节扣0.5分，公假、病假不扣分（出示证明）；公假/、超过3次算满勤，超过3次/、字受加分；迟到10迟到、早退1次扣0.2分；作业按时交作业10不按时交作业1次扣1分，未交作业扣2分，至扣完为止；作业工整10字迹潦茸完成作业者视情况每次扣0.2-1分作业止确率10错误率达该作业量的50%皈上者，该次扣0.5分。全期作业无扣分加10分，全期扣