中考语文记叙文写作技巧复线构篇素材精品

1、复线构篇【导语】在散文或小说中，总要有线索贯串全文。线索的数量有多有寡。单线之外， 又有复线等。大家熟悉的鲁迅的药，孙犁的荷花淀，莫泊桑的我的叔叔于 勒，都是复线结构的佳篇。在两条或两条以上的线索中，主线只能有一条，其余为辅（副）线。辅线应 围绕主线，起配合和辅佐的作用。荷花淀中，水生嫂等青年妇女马庄寻夫，淀上 遇敌，结果配合部队在伏击战中痛歼敌人，夫妻欢喜相聚，是小说的主线；至于水生 等人别妻参军，与敌人作战，则是为主线服务的辅线。正由于两条线串起多件事，情 节的展开才如此从容，有条不紊。文章还可布设明线和暗线。鲁迅的药，小栓治病是明线，夏瑜牺牲是暗 线。不过按作者的创作意图，暗线反倒是主线

2、，明线则为辅线。所以主辅明暗的关系 鉴别，有时还得慎重。复线的采用同样要贯穿始终，不可中断；或者虽形断，意脉却相通。两线交 互纽结的地方，尤其要前后照应，上下相连，交代清楚。【示例】试 验这几天，王大爷跟人称“浪荡子”的那个青年打得火热，惹得老伴王大妈气煞。开春要造房子，独生儿子要结婚。这节骨眼上，老头子偏偏去跟浪荡子鬼混，搞 什么试验新药，那承包苗圃赚得的好几千元钱也不知藏在哪儿。她好几回想问个究竟，老头子却总是笑嘻嘻不开口。一天晚上，风刮得很紧，王大爷竟又要外出了。王大妈想劝也劝不住，于是 就盯在后面跟踪。落脚点果然就是浪荡子的窝。王大妈心里一火回了家，不料风里着 了凉，几年没发的气喘病又

3、犯了。儿子出差在外，王大妈孤单单地躺在床上喘气。王 大爷回来了， 一见老伴这副模样， 先是一怔，接着就问寒问暖起来。 王大妈又气又喘:“你你到底要不要家要不要儿子要不要我我这个老太婆。” “要， 都要。”王大爷照样笑嘻嘻的，还添被倒茶地忙了会，末了又说道：“你躺着，我去 去就来。”不等老伴答话，他已一阵风地出了门。王大爷回来时，手里提着一包东西。王大妈背对着他发誓不再搭理。王大爷 也不作声，在灶间里忙着，不一会他已煎好一碗药，端进房内，像哄孩子似的要老伴 喝。王大妈虎着脸，喝完药，又背对着老头子，只顾喘；不一会，竟迷迷糊糊地睡着 了。第二天早晨，王大妈一醒来，王大爷就笑嘻嘻地凑上去问：“还喘吗

4、？我那 是专治气喘的新药。”王大妈定定神，气喘倒真的减轻多了，胸口也舒服了些一一昨 夜睡得可熟哩。可她就是不吭声。王大爷心里有数，便乘势又说：“可惜，这新药目前试验不下去啦。” 一听“试验”二字，王大妈真想骂道：死老头子，丢了魂，让自 己老伴当“试验品” ！可是一转念，自己的病情好转是事实。她就爱理不理地搭讪一 句：“对大伙有好处的事，再试验呗” “没钱” “你手头有的是嘛。” “又要造房子,又要给儿子娶媳妇” “房子慢着造嘛，儿子婚事新办嘛。！“好！ ”王大爷转身不知从什么地方取出一张“活期存折”，边出门边添了 一句：“我这就去给他。“谁？ ”“浪荡子川”“啊！ ”王大妈追悔莫及，连连跺脚。

5、她原想“刺” 一下老头子，不料老头 子将计就计。事既如此，王大妈只得自我安慰：俗话说，“浪子回头金不换”，也许 老头子是做得对的。【借鉴】复线结构。本文明写王大爷同王大妈之间的种种误会，暗写“浪荡子”试 验新药，以“专治气喘的新药”串起全文。明暗二线，相得益彰。一方面，明线之中 暗线可见，老俩口的误会，从发生、发展到消除，也是“浪荡子”试验新药并获得初 步成功的过程；另一方面，暗线又配合映衬明线，“浪子”不仅“回头”且作出成绩 的事实，不正同时展现了王大爷感人的精神风貌吗？于是明线暗线在主题上得到统 一：与其说“浪荡子”试验新药初见成效，不如说王大爷的那种不顾世俗偏见和个人 得失，自觉承担转化

6、后进青年思想的精神风貌。巧设悬念。王大爷家开春要造房子，独生儿子又要结婚，可是王大爷对此 并不操心，而是成天与人称“浪荡子”的青年鬼混，甚至连承包苗圃赚得的好几千元 钱也不知被他藏到哪儿去了。文章一开头便设下悬念。接连好几段文字，作者并没有 对此作交代，而是写老伴又发气喘病，王大爷用正在试验的药治好了老伴的病。直到 老伴同意房子慢着造，儿子婚事新办，支持新药试验，悬念才迎刃而解。原来王大爷 是在支持“浪荡子”试验专治气喘病的新药。【示例二】谅解“我谅解你。”这个熟悉的声音再度响在耳际。“谅解”，“谅解”？我怎能谅解自己？！三年来，我每天都在仟悔，然而，我的心也没有一刻不受谴责，小稚，你为 什么

7、如此宽容；小稚，你又为何走得如此匆匆？小稚，初中入学的第一天，你就坐在我的身旁，当我从你的书上看到你的名 字。“梅稚”时，你那样地微笑着注视我，然后问我的名字。当时的我却瞪着你，扭 过头，充耳不闻。小稚，家庭的破裂使我变得怪僻，你能谅解我吗？噢，小稚，你谅解了我，每天来到教室，你都那么热情地招呼我，也许我过 分矜持，每次你都带着淡淡的失望坐下。每天放学，你又是那么热情地携起我来，约 我同行，但我却不止一次地甩开你手，宁愿将自己沉人孤独。七岁与母亲分离使我落 人孤独的深渊，小稚，你谅解我吗？噢，小稚，你谅解了我，你从我的举止意识到我的孤独，你从老师那儿认识 了我的家庭，你没有冷落我，谅解了我对你

8、的冷落。寒假，你约我去溜冰；暑假，你 约我去游泳，尽管一次又一次，我拒绝，但你那朋友般的情怀依然存在。就这样，小 稚，我们度过第一年。记得吗，小稚，初二的一节习作课，老师读了我那篇家，童年的悲惨分 离，父母天各一方，往事历历，尽数披露在你的眼前。听着听着，小稚，你竟落泪了。 知道吗，小稚，我的心第一次被你感动。接着，你的习作也被读了，小稚，你的作文 写得比我好得多，全班同学的脉搏都随你的文章在有节奏地跳动，方才还在为我那一 点可怜的“作文天才”而骄傲的我，相形见细，我真该为你鼓掌。然而，六年孤独带 来的副作用一一气量狭小，在我心中形成对你的新的抵触，或者说是下意识的嫉妒， 将我原先对你的一点感

9、激全然抹去一一我将你看作“敌人”！因此，当下课时你充满 深情地向我表示安慰时，我竟说你是“伪君子”，“假慈悲”。看到你那一张受伤的 脸，我那扭曲的心在恶毒地狂笑。小稚，你能原谅我吗？不，小稚，我不值得你谅解!然而，小稚，你那么宽容地，又一次谅解了我。初二下半学期，上海市举办 初中作文竞赛，学校派你我两人前去参赛，本来，我是决不够格的，是你，小稚，在 老师那儿那样坚决地为我争取。我该感谢你，但我没有表示，六年来的孤独早使我忘 却了人间仍有爱。比赛揭晓，你一等奖，我三等奖，当你兴高采烈地向我祝贺，嫉妒 的心又一次使我放开你的朋友般的友谊之手。小稚，你能谅解我吗？噢，小稚，我确实不值得你谅解。初三毕

10、业前，我们一起去报考交大附中， 突然有一个恶魔般的主意产生在我的脑海。我夺过准考证，对你说明天早上来叫我一 同赴考场，你那么高兴地答应。第二天，我独自离开家，并在门口写了一张让你稍等 的纸条，这个恶毒的玩笑正是我前一天酝酿的。坐在考场内，我盘算着玩笑可能带来 的后果。然而，一场考试完毕，小稚，你竟没来！小稚，最后一次见你，是在医院的病床上，当我得知你是在匆忙赶向考场的 路上被车撞伤时，我好悔！我迁怒自己，惩罚自己，愿意以任何代价换取你的谅解。“我谅解你。”躺在病床上的你对我说了这四个字，我像遭雷击一般跪倒在你的床头，我大哭。小稚，你抬起头，重复着四个字：“我谅解你。” 一个星期后，小稚，你去了

11、，甚至没来得及摸一下报考高中的志愿表，你留给我一片深爱和四个字:“我谅解你。“谅解”，“谅解”？我怎能谅解自己？！知道吗，小稚，你去后，我变了，我用自己全身心去爱每个人，这是你教会 我的。谅解，或许有一天，或许 huh【借鉴】复线结构。作者精心安排一主一辅两条线索：主线，两人的交往史，从隔 阂开始，一次又一次地“你”谅解“我”，而“我”不谅解自己；辅线，“我”的一 条思想，性格的变化线，从怪僻、矜持、嫉妒、“恶魔般的主意”，到最终自我忏悔, 意识到要“用自己的全身心爱每个人”。两条线索交互渗透映衬，最后在梅稚车祸中 交织而形成高潮。一个冰清玉洁、宽容大度的女孩形象呈现在读者面前，“我”在梅 稚

12、的“教会”下也完成了思想性格的“突变”。倒戟而入。本文用的是倒叙手法。文章从“我谅解你”这个熟悉的声音在耳边回响开首，结尾以“谅解？我怎能谅解自己？！”呼应，整篇文章的叙述围绕,小稚对自己孤僻，心态的谅解展开，把“我”与小稚交往的凡个片断，从初识到永诀 的历程，写得清晰有致。【小例三】长城情记不清是什么时候，反正只觉得那时候自己很小、很小，小得站在凳子上， 下巴才能勉强搁在窗沿上。那天，我蹦蹦跳跳地来到叔叔家，无意间看到墙上挂有一 幅画，立即就被吸引住一一那黑色的城墙像一条巨龙，向远处婉蜒而去，钻进了一片 苍茫之中。两旁绿树葱笼，把巍峨的城墙衬托得美极了！灿烂极了！我目不转睛地凝视着，仿佛自己

13、刹那间长大了，成人了。一种思想如同启明 星，开始闪烁在心屏上。“叔，那是什么？”“长城。”“在什么地方？”“很远很远的一个地方。” “我能到吗?“能，等长大后。：！从此，我心灵的屏幕上便有了两个闪光的字：“长城”，便有一条巨龙婉蜒 在我灵魂的峡谷间。我多么盼望自己快快长大，有朝一日能登上长城，站在巍巍的顶 峰。那该多么壮美啊！以后，随着岁月的流逝，知识的增长，我对长城有了更深的了解。我懂得了 长城是由我国劳动人民怎样用一滴一滴的血汗筑成的；我懂得了孟姜女千里寻夫，哭 倒长城的感人故事；我懂得了长城是怎样傲然挺立于边陲，曾经捍卫过祖国的每一寸 神圣领土；我懂得了长城已成为我们伟大祖国的象征于是，

14、在我对长城向往的心 中，又渗进了一分庄严，一分悲壮。每次仰望墙上的那幅画，莫名的激情就会在体内 迅速地汹涌澎湃，冲击着我每一支亢奋的神经。我真想振臂高呼：长城，国之魂，我 为你而骄做。但是，至今我仍没有机会能登上长城，一览它真正的雄姿。只有在梦中，我 去攀登，站在长城之巅，让浩浩山风荡涤我的灵魂，让呐喊的松涛振奋我的感情，任 舒卷飘逸的岚烟带给我无尽的幻想；起伏跃动的峰峦之波使我觉得自己成为一个巨 人；被长城托着，与东方鲜艳的朝阳一同冉冉升起；我又觉得自己与长城溶为一体， 代表着十一亿华夏子孙，接受全世界仰慕的目光洗礼。有一次，我正在画画，小侄女推门进来，她扑闪着一双长长的睫毛，稚声稚 气地问

15、：“叔叔，你画什么？”我被她天真烂漫的样子逗笑了，禁不住弯下腰，把她 抱起，放在膝盖上，说：“叔叔画苹果，想不想吃啊？我再给你画一个，好大好大的。她歪着头，嘴巴一嘟，说：“不嘛，我要你画长城。”说完，一双亮晶晶的眼睛里盛 满着一种纯美的期待。我的心一颤：长城，国之魂，什么时候它在一个孩童心中，比香甜的苹果更 富有魁力？什么时候它已深深地铭刻在小侄女那洁白无暇的心扉上呢？我连连点头：“好！好！，叔叔给你画长城。”怀着一种庄严的心情，我铺 开了淡红的宣纸，心里默默地说：“长城，请原谅我笔拙，画不出你全部的雄威，但 我一定会用我的心来画好你，为了我心中对你的那分爱，为了一颗幼小的心的期待， 相信我吧

16、。：！我紧紧地握着饱含着墨汁的毛笔，脑子里立即凸现出一条势欲腾飞的“巨 龙”。作了一次深呼吸，我开始画，笔在宣纸上如行云流水。十分钟后，一座宏伟壮 丽的长城就出现在宣纸上， 逶迤磅礴，在红霞的辉映下，闪耀着瑰丽无比的奇光异彩。 转过头来，小侄女正瞪着一双至真至纯的眼睛，一眨不眨地盯在宣纸上，安静如一尊美丽的安琪儿雕像。这使我不由地想起许多年前那个第一次看到画中长城的我，那时的我不也是这么安静，这么虔诚吗？哦，长城，何时能一睹你真正的雄姿？无论天涯海角，无论岁月的潮水怎样 冲刷，这个从小就植根在我心中的愿望，都不会有一丝的褪色。因为，你代表着两个 大写的字一一中国！复线构篇。文章以情为“经”，贯穿始终。而情线又有两条：主线，是写“我”的那份爱心。从“我”很小很小的时候，在叔叔家看到墙上挂着的长城画，到 长大后如何向往长城，梦游长城，直至在小侄女的要求下，画出长城的雄威，长城的 奇光异彩。最后是企盼，盼望有朝一日能一睹长城真正的雄姿。辅线，写小侄女索画 的坚决，观画的安静，眼神的“至真至纯”。虽然