2018届江苏镇江高三第一模拟考试语文试题解析版

1、2018届江苏省镇江市高三第一模拟考试语文试题（解析版）一、 语言文字运用1,依次填入下列各句横线处的t语，最恰当的一组是（）他的一生平淡而充足，像清高 的竹，不为世俗感染，而在世界的终点处又献上一点精彩。而我们的愿望和信念则在于， 过去那些优秀作品的 和标杆将推动并支撑在未来产生优秀的作品。生活风格是一种选择，不是衡量的准则，也不是生活所必需的，但它是授予人类众多特权中的一种，而 不能被任何人。A.俭朴简练等闲视之B,简朴简练视同儿戏C,简朴 凝练 等闲视之D.俭朴 凝练 视同儿戏【答案】C【解析】试题分析：此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，注意啊考核近义词辨析。注意从词语

2、的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，“简朴”着重指简单朴素，运用范围较广泛，可用于语言文字方面 （如“语言文字简朴无华”），也可用于生活作风方面（如“他在吃、 穿方面一向简朴”），还可用于设备条件方面（如“这是一间设备十分简朴的办公室” ）。“俭朴”着重指节俭朴素，运用范围较小，多用于个人生活方面；简练：简要，精练。凝练：紧凑，简练。等闲视之：把它看成平常的事，不予重视。视同儿戏：比喻不当一回事，极不重视。语意比“等闲视之”重。根据语境选C项。2,下列各句中，没有语病的一项是 （）A.中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要

3、归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求。C.中国作家协会第七届组委会 11月12日下午举行了第一次全体会议， 选举49岁的铁凝为中国作协主席， 成为担任这一职务的首位女性作家。D.我国的改革在不断深化， 那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。【答案】B【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。 页A项，结构混乱，”这些功劳首先要归功于”句式杂1

4、第D项,糅；C项，结构混乱，“成为担任这一职务的首位女性作家”的主语应该是“铁凝”，暗换主语;搭配不当，“矛盾”和“分担”搭配不当。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A句式杂糅，选项C暗换主语造成结构混乱。3 .在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）白马湖的春日自然最好。 , , , , , 。水是满满的、软软的小马路的西边，一株间一株地种着小桃与杨柳在这路

5、上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味的杨柳在暖风里不住地摇曳小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的流星山是青得要滴下来A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。总写山水，提出“小桃与杨柳”，分别承接“小桃与杨柳”，由前面的视觉转入听觉。4 .下列诗句所用修

6、辞手法与其他三项不同的一项是（）A.埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。B. 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【答案】D【解析】试题分析：此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题ABD项“桑梓”“旌旗十万”“管弦”为借代，D项“偷开”“翻书”为拟人。5 .下列句子中语言表达得体的一项是 （）A.你的计划书，我有几处地方不太明白，还望不吝赐教。B.你送来的拙作我已读完，文章的语言还略

7、有瑕疵，咱们找时间细谈。C.昨天我们已把两位的作品送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。D.我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。【答案】A【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定， 语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项,“拙作”是对自己作品的谦称；C项，“拜读”是自己读别人的作品；D项，“鼎力相助”用在感谢别人对自己的帮助。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。钱勰传勰字穆父，彦远之子也。生五岁，日诵千言。十三岁，制举之业成。熙宁三年试应，既中秘阁

8、选，廷 对人等矣，会王安石恶孔文仲策，迁怒罢其科，遂不得第。以荫知,尉氏县，授流内锭主簿。判钱陈襄尝登进班簿，神宗称之。襄曰：？此非臣所能，主薄钱勰为之耳。？明日召对，将任以清要官。命权盐铁判官， 历提点京西、河北、京东刑狱。奉使吊高丽，外意颇谓欲结之以北伐。勰入请使指，帝曰：？高丽好文，又重士大夫家世，所以选卿，无他也。?乃求吕端故事以行，凡馈饰非故所有者皆弗纳。归次紫燕岛，王遣二吏追饷金银器四千两。勰曰：？在馆时既辞之矣，今何为者？ ？吏泣曰：？王有命，徒 ,归则死，且左番已受。？勰曰：？左右番各 有职，吾唯例是视，汝可死，吾不可受。？竟却之。还，拜中书舍人。元祐初，迁给事中，以龙图阁待制

9、知开封府。老吏畏其敏，欲困以事，导人诉牒至七百。勰随即剖决， 简不中理者，缄而识之，戒无复来。阅月听讼，一人又至，呼诘.之曰：？吾固戒汝矣，安得欺我？ ？其人斓曰：？无有。？勰曰：？汝前诉云云，吾识以某字。？启缄示之，信然，上下皆惊咤。宗室、贵戚为之 敛手，虽丞相府谒吏干请，亦械治之。积为众所憾,出知越州，徙瀛州。召拜工部、户部侍郎，进尚书， 加龙图阁直学士，复知开封，临事益精。苏轼乘其据案时遗之诗，勰操笔立就以报。轼曰：？电扫庭讼，响答诗筒，近所未见也。？哲宗莅政，翰林缺学士，章惇三荐林希，帝以命勰，仍兼侍读。以尝行惇谪词，惧而求去。帝曰：？岂 非鞅鞅非少主之臣，硅硅无大臣之节者乎？朕固知之

10、，毋庸避也。？尝侍经幄，帝留与之语曰：？台臣论徐邸事，其辞及郑、雍，小人离间骨肉如此。若雍有请，当付卿以美诏慰安之。？既而雍章至，勰答诏云：？弗容群枉，规欲动摇，朕察其厚诬，力加明辨，夫何异趣，乃尔乞身。？帝见之，谓能道所欲言者。惇因是极意排诋，讽全台攻之，言不已。罢知池州，卒于官，年六十四。（选自宋史，有删改）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以荫知尉氏县B.归类紫燕岛C.王有命，徒归则死D. 一人又至，呼诘之日A.勰字穆父，彦远之.子也B.外意颇谓欲结之以,北伐C.主薄钱勰为.之耳D.此非臣所能知：主持次：驻扎徒：徒步7.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是诘

11、：责备()判钱陈襄尝登进班簿，神宗称之. 老吏畏其敏，欲困以.事积为众所憾，出知越州帝见之，谓能道所欲言者8 .下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.钱勰任流内锭主簿期间，虽然官职卑微，但能力很强，业绩突出，引起了宋神宗的注意。宋神宗召见了 他，当面表示要授予他品级较高的官职。B.钱勰出使高丽，高丽国王多次送重金给他，但均被钱勰拒绝。 在回国的路上，高丽国王又派使者飞奔而至，一定要送给钱勰四千两金银，钱勰坚决不受。C.钱勰出任开封知府，开封府老吏便给他来了个下马威，找人告状，诉状多达七百份。钱勰随来随审，剖 决如流，无人能浑水摸鱼，众人都很敬佩他。D.宋哲宗继位后，钱勰出任翰林

12、学士兼侍读学士，他言辞间对章惇很是不敬。章惇嫉恨，背地里发动御史们不断弹劾他，钱勰因此罢官，贬至池州。9 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)乃求吕端故事以行，凡馈饰非故所有者皆弗纳。(2)宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府谒吏干请，亦械治之。(3)苏轼乘其据案时遗之诗，勰操笔立就以报。【答案】6. C 7. D 8. C 9. (1)于是要求吕端按照旧例行事，凡馈赠不是原来所应有的都不接受。(2)宗室贵戚因此收敛，即使是丞相府的官吏拜见请托，也会用刑具惩治他们。(3)苏轼趁他靠着书桌时送给他一首诗，钱勰拿起笔立即回了一首。6 .试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记

13、忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。题中 C项，徒：空，白白的。7 .试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。A项，结构助词，的/代词，他；B项，连词，表目的/介

14、词，用；C项，动词，作/介词, 表被动；D项，所字结构，和后面的动词构成名词短语。8 .试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、 地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 C项，“众人都很敬佩他”，无中生有。9 .试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，故事：旧例；故：原来；弗：不；为：因为；虽：即使；谒：拜见；械： 名词作状语，用刑具；乘：趁；据：靠着；遗：送给；就：完成；报：回复。三、古诗词鉴赏10 .阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酬程延秋夜即

15、事见赠韩姗长簟迎风早，空城淡月华。星河秋一雁，砧杵夜千家。节候看应晚，心期卧亦赊。向来吟秀句，不觉已鸣鸦。(1)简要赏析颔联“星河秋一雁，砧杵夜千家”。(2)尾联表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗分析。【答案】(1) 一只孤雁划过秋夜的天空向银河飞去，千家万户都传来了捣衣声开始准备寒衣。运用对偶、视听结合、名词连用等手法，写出了秋夜的静谧澄澈，营造了幽雅凄清的意境，境界开阔。(2)通过吟诵诗句与友人心灵相期而通宵未眠，赞美了友人诗句之美妙；表达了诗人与友人的真挚情谊；诗人整夜吟诵诗句，写出了他的孤独寂寥之情，也表达了诗人因时序更迭引起的心事未了的惆怅。【解析】(1)试题分析：此题综合考核赏析诗

16、歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。此句从遣词造句上看，连用“星河”秋” “一雁” “砧杵“夜”千家”六个名词，并且对仗工整，从手法上看，前句写视觉，后句写听觉，视听结合；从意境的创设的角度看，写出了秋夜的静谧澄澈，营造了幽雅凄清的意境，境界开阔。(2)试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感， 分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情

17、感，“不觉已鸣鸦”分析“赞美了友人诗句之美然后结合诗歌的内容解说。注意结合句子中的词语“吟秀句” 妙” “真挚情谊”以及“孤独寂寥”之情。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道 答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案 要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。四、名句名篇默写11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。所以动心忍性,孟子生于忧患，死于安乐(2)寄蜉蟒于天地,苏轼赤壁赋

18、山水之乐,欧阳修醉翁亭记(4)秦爱纷奢，人亦念其家。,用之如泥沙。杜牧阿房宫赋水何澹澹,曹操观沧海(6),举世而非之而不加沮。庄子逍遥游(7)好学近乎知，力行近乎仁,中庸(8)流水不腐,吕氏春秋(1) .(1)曾益其所不能(2) . (2)渺沧海之一粟(3) . (3)得之心而寓之酒也(4) . (4)奈何取之尽锚铢(5) . (5)山岛竦峙 (6). (6)且举世而誉之而不加劝(7). (7)知耻近乎勇 (8).(8)户枢不蠹【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文 填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准

19、句子。此题属于句子默写，注意根据提示选准句子，同时注意“渺” “锚铢” “竦峙” “枢” “蠹”的写法。五、现代文阅读阅读下面的作品，完成小题。庐山石工号子杨震零庐山石工大多为湖北大治人，起初他们来到庐山抬石头时，沉闷、单调的劳作，超常的艰辛，让他们 不堪承受，加上远离家乡的苦楚，使得他们焦虑、易怒、烦躁不安，产生出一种永无出头的悲哀。后来，干活时有人偶然哼起了家乡的号歌，一起抬石头的人停下手头的活，像雕塑一般凝固，听着这 携带乡愁的无字之歌，热泪盈眶，随后，也情不自禁地跟着哼起来。这样，庐山的工地上就像吹过一阵风 似的，石工号子就迅速蔓延，四处唱开来。大治石工号子，以大治民歌为基础，引入庐山

20、之后，又融合了庐山周边民歌元素，形成了一种全新的有别与大治号子的庐山石工号子。号子虽然只有？啊、哇、哩、嘿、呀？几个简单的字符，无具体内容和意义，但是，一经喊出，就跌 宕起伏，荡气回肠，全部的喜怒哀乐尽在其中。也许是大音希声，大象无形，最充沛最复杂的感情，反倒 只能用最简单的方式来表达。工地上，人群中有谁发出信号，众人同时低头弯腰，将杠子往肩上一顶，弯曲的麻绳立刻绷直，绳索 在木杠上发出吱吱的声音，沉重的麻石离开地面。后面石工的一手搭在前面石工的肩头，整个队列成为一 个环环相扣的整体，巨石就在整齐迈开的腿间缓缓启动。这时，领头者一曲高亢噫亮的号歌唱了出来：？嘿！呵！嘿呀一一呵！ ？仿佛天地为之

21、一新，山河为之一振，众人精神为之抖擞，立即附和着唱道： ？嘿！嘿！呵！ ？人们脚下似乎吸足了大地的精气，顿时全身肌肉收缩、绷紧、鼓胀、饱满得将要爆裂。所有的肩臂变 得像岩石般坚硬而有韧性，承受着木杠重力的碾压；所有的腿脚都变成了坚挺的桨叶，在地面上有力地划 动。这时，巨石也好像听懂了号歌的意思，十分配合，它整个浮起来了，变成了水面上的一叶轻舟，富有 节奏和动感，平稳地 向对岸驶去。大治石工抬石头，必须打号歌，因为号歌始终贯穿着一股势，借助这股势，就像帆船凭借一股好风。 剩下来要做的，就是掌舵者的事情了，让你举重若轻，达到事半功倍的效果。所以，看似简单的没有明确 意义的号子，却有着神奇的力量。号

22、歌分小号、中号和大号三种。突发急难险峻事件之时，大号还是一种救命的信号。这时大号喊出来的声音里，充满着悲怆、忧郁、凝重而肃穆，同时不乏抗争的激越。就像贝多芬的命运交响曲，具有很强的悲壮感、英雄性和斗争性。据大治老石工杨大福回忆，多年前，他走在一条偏僻的山道上，听到附近传来熟悉的号子声。起初是 中号，号子唱得纯熟而响亮，奔放而热烈，那真是一种享受，恨不得自己也赶快加入进去，唱他个地动山 摇，痛快淋漓。突然间，中号改成了大号，音色低沉，宛如低鸣的北风，满是忧伤，乃至绝望。他感到不对，这哪是 普通的号歌，分明是一声声急切的呼救和哀鸣。随着时间的持续，悲哀声愈益变得更深沉更彻底。肯定是 发生了危险！他

23、加快了脚步。原来，十几位石工抬着一块巨石，上到高墙上，不料拐弯时却被什么死死地卡住了，进退不得，放下 不得。折腾中，几乎耗尽了他们的体力。这时，假如一人支持不住，就会危及全体生命。于是，在这荒无人烟之处，他们怀着最后一线希望， 喊出了大号，盼望有人赶来救援。幸亏杨大福赶来，用撬棍奋力将卡住石头的障碍物排除走，一解燃眉之急。大家对杨大福表示感谢，多亏他及时相助，要是晚来一步，也许就出人命了。杨大福却说，不用谢我，是石工号子救了你们。一般来说，石工们抬石头时，肩上都有200多斤的重量，他们每天要抬十多趟。石工们的收入，一点一滴都是一步一蹬的血汗换来的。12 .简要概括庐山石工号子的特点。13 .赏

24、析文中画线句子的表达效果。14 .文中关于中号的描写有何作用？请结合文本分析。15 .文章题目为“庐山石工号子”，请结合全文内容探究其深刻意蕴。【答案】12.以大治民歌为基础，融合了庐山周边民歌元素；只有简单的字符，无具体内容和意义；蕴含最充沛最复杂的感情；高亢噫亮，富有感染力。13 .运用拟人、比喻手法描写巨石在搬运过程中似轻舟般平稳并富有节奏和动感，侧面表现了庐山石工们 在号声中展现出的齐心协力的精神与强大的力量，也反映了号歌有着神奇的感染力与鼓舞力。14 .写中号声纯熟响亮、奔放热烈的特点，表现了号子声对老石工的影响力。与下文的大号声形成对比， 反衬大号声的低沉哀伤，当时情况之危急。引出

25、下文，为下文叙述老石工杨大福根据号子声救人作铺垫。15 .号子声给人以勇气及力量，乐观和坚韧，表现了人们在困难面前敢于接受挑战，战胜艰险；体现了团结协作的巨大力量；表现了人们为创造美好生活而付出的艰辛；表现了人们在困境中互相救助的美好品德；体现了劳动人民智慧的结晶。【解析】16 .试题分析：此题考核鉴赏作品的文学形象的能力，重点考核情节概括，情节概括往往概括物象的特征，事情的经过、原因，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和段尾的句子以及表达方式变换的句子。此题概括物象的特征，注意根据文中的句子“大治石工号子，以大治民歌为基础，引入庐山之后，又

26、融合了庐山周边民歌元素，形成了一种全新的有别与大治号子的庐山石工号子” “号子虽然只有啊、 哇、哩、嘿、呀几个简单的字符，无具体内容和意义” “最充沛最复杂的感情，反倒只能用最简单的方式来表达” “看似简单的没有明确意义的号子，却有着神奇的力量”概括。17 .试题分析：此题考核理解文中的句子含义的能力，重点考核赏析句子，答题时注意明确句子的手法，然后分析艺术效果。此题由句中的“听懂了号歌的意思” “变成了水面上的一叶轻舟”可以看出是“比喻”和“拟人”的手法，从“富有节奏和动感”写的是“号子”的特征，再结合山下文的内容分析：侧面表现了庐山石工们在号声中展现出的齐心协力的精神与强大的力量，也反映了

27、号歌有着神奇的感染力与鼓点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。18 .试题分析：这是一道考核分析文章的结构安排的能力的题目，答题时注意答出情节的内容，然后从结 构、内容和读者的角度分析其作用。此题要求分析“写中号”的作用，从内容上看，中号声纯熟响亮、奔 放热烈的特点，表现了号子声对老石工的影响力，和大号形成对比，反衬大号声的低沉哀伤，当时情况之 危急；从结构看引出下文，为下文叙述老石工杨大福根据号子声救人作铺垫。19 .试题分析：题目是文

28、章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较 为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞 等。此题注意结合文中的句子“后面石工的一手搭在前面石工的肩头，整个队列成为一个环环相扣的整体，巨石就在整齐迈开的腿间缓缓启动” “所有的腿脚都变成了坚挺的桨叶，在地面上有力地划动” “所以，看似简单的没有明确意义的号子，却有着神奇的力量” “像贝多芬的命运交响曲，具有很强的悲壮感、英雄性和斗争性” “杨大福却说，不用谢我，是石工号子救了你们”分析。阅读下面的作品，完成小题。当？春节时间？成为？世界时间？佚名?万水千山，哪怕在地球的

29、顶端也要赶回来。？这是英国广播公司拍摄的纪录片中国春节中的一句解说词。这部近期成功刷屏的纪录片中，老外主持人走访中国各个角落，从哈尔滨到香港，从通都大邑到偏远小城， 介绍各色春节传统， 体验不同年俗,只为让世界走近这场？全球最大的盛典？。曾几何时，春节是华人专属的文化标识。今天，当中国与世界的？近身接触？越来越频繁，春节在十几个国家成为法定节假日，各国商家竞相将春节促销作为 ？保留曲目？，出境游的中国人也时不时听到各种外国口音的？新年快乐？。人们不禁要问，中国年为什么越来越有国际范儿？人类的情感是相通的，今天的世界变小了，心灵的交汇就变多了。在世界的解读中，春节背后是？和合为贵？?万象更新？?

30、团圆和睦？等价值追求，这是中华民族的传统文化，也能温暖现代社会每一个人的心。纪录片中国春节中，零下30摄氏度环境下用冰雪修建？长城？的中国人，北京新发地菜市场售卖年货的中国人，香港黄大仙祠为新年祈福的中国人每一个人的故事背后都是中国特色的家庭观、人生观。同强调个体的西方文化相比，中国文化显然更加注重家庭概念，春节永远和？回家？联系在一起一一即使身不能至，心也要和家人在一起。现代社会，全球范围，？疏离症？好似没有国界，而春节蕴含的团？痛并快乐着？的心情，羡慕一家人围炉夜聚和美主题，却能慰藉异国他乡的心灵，传递温暖亲切的情愫。现在，越来越多的外国人开始明白中国人 从各地跋山涉水、赴一场年度团聚的执

31、著，理解春运回家路上话、共享天伦的圆满。如同加拿大一位国会议员所说，？中国春节总是伴随着浓浓亲情，当然还有热闹的鞭炮声和绚丽的焰火?,春节的内涵，仿佛春风化雨，进入更多人的认知。春节在全球范围越来越热，也反映出中国日益向世界开放的胸怀。开着门，世界能够进入中国，中国 也才能走向世界。对世界而言，春节正从乐一乐的新鲜事儿，逐渐变成一种文化形态、一种生活方式，激 发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望。不久前，中国冰糖葫芦首次登陆俄罗斯圣彼得堡，意外走红，被最爱甜食的俄罗斯人评为？新年最受欢迎的外国零食？。有网友开玩笑问：？俄罗斯居然没发明出糖葫 芦，明明什么条件都具备啊？ ？答案当然不重要，重要

32、的是不同文化通过交流收获理解与欣赏。中国传统文化在传播过程中，也和世界各地的文化擦出了新的火花。各国庆祝春节的方式不尽相同， 同一张鸡年海报在各地的呈现方式也有差异。全球各地的春节庆祝方式，从传统的舞狮子、猜灯谜，衍生 出新春音乐会、环球春晚等形式，为中国年的古老传统注入了新内涵。当然，春节热也是中国热的一部分。今天，中国的一言一行备受外界关注，读懂中国言行背后的文化 心理，也成了一门受欢迎的学问。在中国春节这部纪录片中，春运是？地球上最大规模的人口迁移？，春晚是？全球覆盖范围最广的电视节目？。由此看，读懂春节，读懂中国，也是读懂当今时代许多？世界级?现象的关键所在。从某种意义上说，？春节时间

33、？越来越成为？世界时间？，也是中国融入经济全球 化大潮的生动体现。（选自人民日报，有删改） 16.请简要概括本文的论述思路。17 .文中提到中国冰糖葫芦被俄罗斯人评价为“新年最受欢迎的外国零食”，有何用意？18 .请结合文章内容，分析“春节时间”为什么会成为“世界时间”。【答案】16.首先，由英国广播公司为中国春节拍摄纪录片及春节成为其他国家的法定节假日等社会现象 提出观点中国年越来越有国际范儿；其次，阐释中国春节被世界认可的原因；最后，强调“春节时间”成 为“世界时间”的意义。17 .举例论证，反映中国正向世界开放；说明春节成为一种文化形态、生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化；证明

34、不同文化可以通过交流收获理解与欣赏，增强文章说服力，丰富文章内容。18 .春节背后体现的价值追求，是中华民族的传统文化，能温暖现代社会每一个人的心；春节蕴含的团 聚和美主题，能慰藉异国他乡的心灵，传递温暖亲切的情愫；对世界而言，春节逐渐由乐一乐的事儿， 变成文化形态、生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望。【解析】19 .试题分析：这是一道分析文章的思路的题目，实际上就是答出文中各部分的主要内容，然后理清关系， 答题时注意根据文章各段的段首和段尾句“这是英国广播公司拍摄的纪录片中国春节中的一句解说 词” “人们不禁要问，中国年为什么越来越有国际范儿？” “从某种意义上说，春节时间越

35、来越成为世界时间，也是中国融入经济全球化大潮的生动体现”分析。20 .试题分析：这是一道分析文章的论据的作用，注意在文段中找到作者要表明的观点，答题时可根据文 中的句子“春节在全球范围越来越热，也反映出中国日益向世界开放的胸怀” “春节正从乐一乐的新鲜事 儿，逐渐变成一种文化形态、一种生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望” “重要的是 不同文化通过交流收获理解与欣赏”进行概括。点睛：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关 系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证 的方法。21 .试

36、题分析：这是一道概括文章的内容的题目，要求概括“春节时间”成为“世界时间”的原因，注意 根据文中的句子“这是中华民族的传统文化，也能温暖现代社会每一个人的心” “没有国界，而春节蕴含 的团聚和美主题，却能慰藉异国他乡的心灵，传递温暖亲切的情愫” “对世界而言，春节正从乐一乐的新 鲜事儿，逐渐变成一种文化形态、一种生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望”进行概 括。六、作文22 .根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。一勺盐，倒进杯里，很咸，倒进湖里，很淡。烦恼如盐，是咸是淡，取决于心量的大小。【答案】一勺盐，悟人生！一勺盐，倒进杯里，很咸

37、；一勺盐，倒进湖里，很淡。烦恼如盐，是咸是淡，是苦是甜，取决于心量的大 小。一切过不去的心情，睡一觉就好；所有放不下的感情，给自己开导。被人在乎，就掏出心来珍惜；有人讨 厌，就离他远一点。忍耐久了，就发一次脾气；压抑多了，就释放一回。看别人的眼色，不如做自己的本色；小心翼翼的撑着, 不如大大咧咧的活着。人就这一辈子，别太对不起自己！幸福来源于感觉，快乐来源于心态，轻松来源于选择。是你的走不了，莫强留；不是你的留不下，莫强求。 简单的事，想的深了，计较的多了，就复杂了，就棘手了。复杂的事，看的淡了，在意少了，就简单了， 就好办了。一些事，笑笑就好，别太认真；一些人，看看就行，无需在意。喜欢表演的

38、，给点掌声，戳穿没有任何意 义；自以为是的，选择无视，争论实在没有必要。你是谁，并不重要；谁是谁，也不重要。问心无愧就好，随心随缘最重要！人生中，诸多人，诸多事，诸多感情，无需纠结，一笑而过最好。洒脱一点，会看开更多，优雅一点，会 美丽更多，阳光一点，会笑的更灿烂，更幸福！做一个真实的自我：无须虚伪，无须奉承，无须圆滑，认 认真真做事，踏踏实实做人！【解析】试题分析：这是一道材料作文，材料四一个比喻句，后面给出解释“烦恼如盐，是咸是淡，取决于心量的大小”，由此可见是“如何面对烦恼”的问题，给出的答案是“取决于心量”，由此可以立意为：学会豁达、懂得包容等。行文时注意观点明确，论述时注意围绕“豁达

39、” “包容”等解决生活中的烦恼，注意引用合适的论据，可从个人的角度写，如苏轼面对人生的烦恼表现出的豁达的心胸，可从国家的角度写，面对国家交流的障碍现实出的博大心胸，如“一带一路”的构想。点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意” “选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意围绕面对烦恼表现出的一种“心量”立意行文即可。

40、文言文材料阅读题以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉，以此：天下多忌讳而民弥贫人多利器国家滋昏人多伎巧奇物滋起法令滋彰盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化， 我好静而民自正， 我无事而民自富，我无欲而民自朴。（选自道德经）23 .用斜线“ / ”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）24 .道德经的作者是谁？与他同派的代表人物还有谁？25 .本段文字反映了作者的什么观点？【答案】20.天下多忌讳而民弥贫/人多利器/国家滋昏/人多伎巧/奇物滋起/法令滋彰/盗贼多有。21.老子庄子 22.无为【解析】20 .试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，

41、句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“人多利器，国家滋昏”大多伎巧，奇物滋起”结构并列，注意断句；“法令 ”盗贼”新的陈述对象，前面断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句 题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会 支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。21 .试题分析：此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现 象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的

42、和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索， 形成体系。注意道德经的作者，和道家学派的创始人。22 .试题分析：这是一道概括文章的内容的题目，注意根据文中的句子“我无为而民自化”以无事取天下”概括“无为”。参考译文：以无为、清静之道去治理国家，以奇巧、诡秘的办法去用兵，以下扰害人民而治理天下。我怎么知道是这种情形呢？根据就在于此：天下的禁忌越多，而老百姓就越陷于贫穷；人民的锐利武器越多，国家就越陷于混乱；人们的技巧越多，邪风怪事就越闹得厉害；法令越是森严，盗贼就越是不断地增加。所以有道的圣人说，我无为，人民就自我化育；我好静，人民就自然富足；我无欲，而人民就自然淳朴。二、名著阅读题23 .

43、下列对有关名著的说明，不正确的两项是()()A.边城中六次提到了 “虎耳草”，重复出现在梦中和现实中的虎耳草，把翠翠隐秘纯真的情爱烘托得淋漓尽致。B.有诗曰：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”赞得是赵子龙。C.老人与海中大海是生存环境的象征。它是老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容。大海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示勇气和毅力的场所。D.哈姆莱特借丹麦的故事，反映的实际是16世纪法国的现实：动荡不安、危机四伏的国家；恶人当道、阴谋成风的朝廷；奸诈残暴、荒淫奢侈的统治者。E.茶馆剧中虽然集中了三教九流的人物，但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对

44、的冲突，人物与茶馆的兴衰也没有直接关系。【答案】BD【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，“赵子龙”应为“张飞”；D项，反映的实际是16世纪英国的现实。24 .简答题(1) “姨娘是慈善人，固然这么想。据我看来，他并不是赌气投井。多半他下去住着，或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。他在上头拘束惯了，这一出去，自然要到各处去顽顽逛逛。岂有这样大气的理。纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。”这段话中的“他”是谁，“我”是谁？这段话体现了 “我”的什么性格特点？(2)请概括夏瑜的身份、家境和对革命的认识，并简要分析作者对他的态度。【答案】(1)金钏；薛宝钗；冷漠无情，蔑视丫鬟的生命；圆滑世故，极力为夫人开脱以讨好王夫人。(2)夏瑜是资产阶级民主革命者，家境贫寒，对革命矢志不渝，具有革命者英勇无畏、大义凛然的英雄气概和为革命而献身的精神。 既赞扬其精神，也指出他的斗争的悲剧性(他的主张、行动、牺牲未能赢得群众的理解、支持、同情；但他的牺牲也并非毫无影响）。【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力.名著的考核主要集中的中外的作家、作