云南2017年上半年幼儿园教师资格综合素质教师职业道德规范模拟试题

1、云南省2017年上半年幼儿园教师资格综合素质 ：教师职业道德规范模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题, 每小题2分，60分。）1、心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是 A:信息加工模型B:学习过程模型C:生成模型D:开放学习模型2、教育的本质特征是（）A:社会活动B:人类社会的活动C:人类自发的活动D:培养人的社会活动3、下列技能属于心智技能的是（）A:阅读技能B:运算技能？C:记忆技能D:运

2、动技能4、教师自编测验通常用于测量学生的。A:知识水平B:能力水平C:学习状况D:心理状况5、教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对儿童进行教育的 同时，重视对儿童生活上的照顾和保护，确保儿童真正能健康、全面地发展。这 反映了（）原则的含义。A:保教合一的原则B:以游戏为基本活动C:教育的活动性和直观性D:生活化和一日活动整体性6、是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好的状态。A:催眠B:白日梦C:冥想D:睡眠7、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成 绩，这说明李老师的处于。A:关注情景阶段B:关注学生阶段C:关注生存阶段D

3、:关注自我感受阶段8、在教学设计工作中，中心是A.分析教学内容B.设计教学策略C.分析教学对象D.设计学习目标9、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体0A,成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验10、最古老的教学方法是。A.发现学习B.启发法C.研究法D.讲授法11、长时记忆的容量。A:较大B:没有限度C:非常之小D:为7±2个组块12、”十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的。A:连续性B:创造性C:主体性D:长期性13、为了暂时记住期复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）A:复述策略B:精加工策略C:组织策略D:生

4、成技术14、当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于A:行为塑造法B:示范法C:强化法D:代币奖励法15、我国社会主义教育目的的理论基础是。A:空想社会主义者关于人的全面发展理论B:马克思主义个人全面发展学说C:关于人的发展的理想D:人的多方面的和谐发展学说16、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是。A:讨论法B:实验法C:实习作业法D:研究法17、是教师向学生描绘学习的对象.介绍学习的材料，叙述事物产生变化的过程。A:讲解B:讲述C:讲演D:讲读18、我国的小学产生于。A:夏朝B:殷商C:西周D:东周19、学校文化的

5、核心是（）A:物质文化B:制度文化C:校园文化D:思想观念和行为方式20、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾 向性；二是A:说到做到B:敬业精神C:热心和同情心D:重义气讲交情21、2012年单项选择：某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）A:幼儿身心发展的顺序性B:幼儿身心发展的个别差异性C:幼儿身心发展的互补性D:幼儿身心发展的稳定性22、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括 。A.公立教育系统的建立B.教育的世俗化C.初等义务教育的实施D.教育的终身化E.教育的象征性功能占主导地位23、控制和制约教学系统运行的关键因素

6、是（）A.教师B.学生C.教学媒体D.教学环境E.教学方式24、形式训练说的代表人物是。A.沃尔夫B.桑代克C.布鲁纳D.奥苏伯尔25、下列哪个不是创造性思维的基本特征？（）A:流畅性B:变通性C:科学性D:独创性26、以下是认知心理学派代表人物的是A.华生B.布鲁纳C.巴浦洛夫D.马斯洛27、心理健康教育的对象是以 为主。A:学习内驱力B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:附属内驱力28、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是。A:认知结构学习观B:建构主义学习观C:行为主义学习观D:信息加工学习观E:重视个别差异29

7、、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。A:美德可教B:教学的教育性C:教育即生长，学校即社会D: “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E:重视个别差异30、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。A:准备期B:酝酿期C:验证期D:豁朗期二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。）1、在教育心理学看来，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和 教学设计研究所不能忽视的重要内容。A:教学内容B:教学媒体C:教学环境D:评价/反思过程2、教授心智技能或

8、策略的主要目的是（）A:使学生学会学习B:学会解决问题C:成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D:获得很多知识3、今年2月份，科尔尼公司对全球134家公司进行调查，85%的公司表示今年 将保持或增加外国直接投资。在这次调查中，95%的公司决策人表示对目前世界 经济的担心甚于去年，但他们当中 2/3的人表示，外国直接投资保持去年的水 平。文段中的“他们”指代的是（）A:科尔尼公司的工作人员B:调查中85%的公司人员C:调查中95%的公司决策人D: 134家公司中的决策人4、提出学习的顿悟说的学派是A:行为主义心理学B:格式塔心理学C:人本主义心理学D:认知心理学5、成人习惯于说：“你如果不多加

9、衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的 后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在 阶段cA.直观行动思维B.具体形象思维C.前概念思维D.抽象逻辑思维6、教师的教育专业素养包括A.先进的教育理念B.良好的语言表达能力C.教育教学能力D.研究能力E.管理能力7、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人” “我的未来应怎样”等问题按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成 A:信任感B:自我同一感C:主动感D:勤奋感8、强化理论是由 学派的理论家们提出来的。A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.构造主义9、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是A.启发性原

10、则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.系统性原则10、把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为A:操作的熟练B:操作的整合C:操作的模仿D:操作的定向11、影响人格发展的社会因素有（）A:家庭教养模式B:学校教育C:同辈群体D:身体素质12、幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损 害，这一时期被称为语言发展的。A:关键期B:钢化效应C:去习惯化D:习惯化13、艾宾浩斯“遗忘曲线”，表明了遗忘的速度是 A:正迁移B:垂直迁移C:顺向迁移D: 一般迁移14、作为结构化布线的标准，它主要说明了。A.建筑物的构造方式、布线时应注意

11、的事项B.布线电缆的型号和各种技术指标C.布线电缆的长度规则D.电缆类型、设备和布线规则15、概念形成一般要经历以下几个阶段A.具体化阶段B .抽象化阶段C.类化阶段D.同化阶段E.辨别16、我国学校教育层次包括。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育17、根据练习时间分配的不同，练习分为。A:整体练习和部分练习B:模拟练习、实际练习和心理练习C:集中练习和分散练习D:适度练习和过度练习18、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）A:专制型B:开放型C:说服型D:放纵型E:民主型19、敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦

12、、孤独、行动缓慢，是气质类型的 特点。A:胆汁质B:多血质C:黏液质D:抑郁质20、具有高创造性的个体的人格特征有。A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神E.易怒20、具有高创造性的个体的人格特征有。A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神E.易怒21、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中， 不属于心智技能的是A .阅读技能B.运算技能C.运动技能D .记忆技能22、情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）A:刘京海B:李吉林C:邱学华D:倪谷音23、从狭义上理解，幼儿园环境是指。A:幼儿园生活环境B:幼儿园心理环境C:幼儿园教育的一切外部条件D

13、:幼儿园内一切影响幼儿发展的因素24、小学在劳动技术教育方面的要求是（）A:熟练掌握劳动技术B:初步学会生活自理C:会使用简单的劳动工具D:养成爱劳动的习惯25、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是0A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法26、教师职业的最大特点在于职业角色的。A:多样化B:专业化C:单一化D:崇高化27、”课题化”的教育是指A:教育必须为社会主义现代化建设服务的学说B:教育必须与生产劳动相结合的学说C:马克思主义关于人的全面发展的学说D:教育必须培养劳动者的学说28、王老师出差到外地参加学术年会，存有交流论文的移动存储盘在向会议组的 电脑里传输时发生了故障，而原文件还在学校办公室的电脑里。 请你到