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文档简介
1、语文S版四年级下册语文课文内容填空摸底专项练习题含答案班级:_ 姓名:_一、 根据课文内容完成练习。1因为母鸡负责、_、_、_,所以老舍先生不再讨厌母鸡。2白鹅这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时,从伸长了头颈,左顾右盼的姿态中,留下了最初的“_”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、_和_中”这一过渡段统领全文,然后细致刻画,栩栩如生。3猫的作者是_。文章主要描写了猫的_和满月小猫的_,表达了作者对猫的_之情。二、 根据课文内容填空。120世纪的成就,真可以用“_,_”来形容。220世纪是一个_的世纪。这“归根到底,是_ ”。3雷达的天线就像是蝙蝠的_;雷达发
2、出的无线电波就像蝙蝠 _;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。 4五粒豌豆中最了不起的是_,因为_,_。5蝴蝶的家中,令作者感到着急的是_,说明他是一个_、_的人。三、 根据课本内容填空。1儿童急走追黄蝶,_。2_,惟有蜻蜓蛱蝶飞。3大儿_,中儿_。最喜_,溪头_。4天边的_,向晚的_,头上飞过的_,都是他们的好友,它们和_一起,绘成了一幅_、_的田园风景画。5三月的桃花水,是春天的_,是春天的_。6转述要弄清_,不要遗漏_,还要注意_。四、 按课文内容填空。1当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时,会想起诗人_芙蓉楼送辛渐中的诗句“洛阳亲友如相问,_”;当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用
3、墨梅中的诗句“_,_”。2“诺曼底号”遇难记一文,作者按_的顺序写了“诺曼底号”_的全过程,文章有详有略,运用了大量的_描写,衬托了_的果断,突显了他_、_的高大形象。3当我抱怨这不好、那不对的时候,妈妈就会用论语中的“_,_”教育我;当我沉迷于安乐而不思进取时,爸爸会用孟子中的“_”来教育我。五、 根据课文内容填空。1_,平明送客楚山孤。_,一片冰心在玉壶。2月黑雁飞高,_。欲将轻骑逐,_。3虽然屡经挫折,但他不怨天,_ ,依然继续努力着。4囊萤夜读这则故事告诉我们_。5黄继光一文讲述了在_战役中,黄继光用_堵住敌人枪口的故事,这充分体现了志愿军战士们的_气概和_精神。六、 将诗句补充完整。
4、1_,溪头卧剥莲蓬。2儿童急走追黄蝶,_。3日长篱落无人过,_。4_,白发谁家翁媪?5_,她在从中笑。七、 根据学过的内容填空。1美景,令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观:“浪潮越来越近,犹如_,_地飞奔而来”。家乡的夜晚美丽温馨:“细细的溪水,流着_,_。”2古诗,回味悠长。“_,_”描写了秋夜的美景;“_,_”饱含着对良将的期盼。“ _,_”宽慰了离别的友人;“_,_”蕴含着深刻的哲理3精神,代代流传。我们从“_,以堙于东海”中,看到了_的精卫;从“看道边李树_,诸儿_,_”读出了_ 的王戎;我还敬佩_的_。八、 根据课文内容填空。1_大潮,自古以来被称为_。2浪潮越来越近犹如_,齐头并进_地飞
5、奔而来。3归巢的鸟儿,尽管是_,还_斜阳回去。4我爱月夜,但我也爱_。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里_的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。5是在洱海那里淘洗过吗?月盘是那样_,月光是那样_。6空山不见人,_,返景入深林,_。九、 根据所学内容填空。1龙城飞将指的是_,他是_代名将,被世人称为_。2“阴山”指今天的_境内,古代中国的边疆要塞。3凉州词诗中的_是千古名句,前半句运用了“互文”的修辞方法。4出塞作者_是_代诗人。诗中“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅_图。诗中融抒情和议论为一体的句子是“_,_。”表达了作者_的思想感情。5出塞的作者是唐代诗人_。这是一首著名的
6、_诗,表达了诗人_的愿望。6夏日绝句作者是_代女词人_。全诗主旨是_。十、 根据课文内容和诗词积累填空。1._,北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)2.但使龙城飞将在,_。(王昌龄出塞)3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,浩浩荡荡地_;那声音如同_,好像大地都被震得_起来。(观潮)十一、 按要求或根据课文内容填空1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同_,好像大地都被震得颤动起来。(观潮)。2题西林壁中说明“角度不同,认识也不同”的道理的诗句是:_,_。3我引用“_”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。4唐朝诗人李商隐写的嫦娥一诗,引用了一个神话故事叫_
7、,由此我们还想到了另一个神话_。十二、 根据课文内容填空。1.童年是欢乐的,在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“_,_”;在清平乐·村居中描写小儿子活动乐趣的一句是“_,_”。2.“乡下人家,不论_,不论_,都_。”这句话表达了作者_之情。3.天窗运用丰富的_,说明天窗给孩子们带来了_和_。十三、 我会根据积累填空。1小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人,我们可以用韩愈的名言“_,_?”来劝他。2这里的山从不同的位置观看形态迥异,真可谓“_,_”。(请填写诗句)3秋雨绵绵,气温骤降,但是小明不爱穿秋裤,你能用天气谚语劝劝小明吗?小明,“_,_”,赶紧穿上秋裤,别着凉了。4“人
8、生自古悲别离”,但高适笔下的诗句“_,_?”却豁达乐观,让人对前途充满希望。十四、 按课文内容或要求填空。1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,_地飞奔而来。(观潮)2.诗里有情,如“嫦娥应悔偷灵药,_”;诗里有景,如“一道残阳铺水中,_”;诗里有志,如“生当作人杰,_”。3.经过一个学期的积累,我们从“机不可失,_”明白了抓住的时机的重要性;从“一言既出,_”悟出诚信的重要性;从“_,寸有所短”懂得人要取长补短的道理。十五、 按课文内容填空。1将下列名言补充完整。(1)好问则裕,_。 (2)_,孰能无惑? (3)智能之士,_,_。 2一个豆荚里的五粒豆一文中,
9、第_粒豆最了不起,因为_。3夜间飞行的秘密一文中,雷达的天线就像蝙蝠的_,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_,荧光屏就像蝙蝠的_。十六、 根据课文内容填空。1扁鹊治病一文中,表示故事发展先后顺序的时间线索有:过了十天(_)(_)(_)(_)。由蔡桓侯的行为,我会想到“_”这个成语。这个故事告诉我们:_。 2扁鹊对蔡桓侯的病共有_次诊断,分别是:病在_,病到_,病至_,病入_。3纪昌学射中,飞卫要求纪昌先下功夫练眼力,并且做到两点:一是_;二是_;这个故事告诉我们的道理是:_。4本课两则故事中的人物均个性鲜明,蔡桓侯_,扁鹊_;纪昌_;飞卫_。十七、 回忆课文内容填空。1.出塞表达诗人对边塞将士
10、们同情的诗句是:_,_。2.凉州词表达了诗人_的英雄气概。3.夏日绝句表达诗人志向的诗句是:_,_。4.为中华之崛起而读书诗文是以_说的话作为标题,表现了他的_和远大的_。5.梅兰芳蓄须讲的是京剧表演艺术家_不为日本侵略者登台演出的故事,赞美了他高贵的民族_和爱国_。6.延安,我把你追寻中作者以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了_,热情地抒发了_的迫切心情,强调了在新时期_的重要性。7.别董大中写景的诗句是:“_,_。”抒情的诗句是:“_,_?”我还知道描写送别的诗句有:“_,_。”答案1、慈爱 辛苦 勇敢 高傲 步态 吃相 老舍 性格古怪 活泼可爱 喜爱2、忽如一夜春风来 千树万树梨花开 呼风
11、唤雨 科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 第五粒豆 它虽然飞进了长满青苔的裂缝里,但它顽强的生命力给一个生病的小女孩带去了生机 下大雨时 蝴蝶躲到哪里 善良 善于仔细观察3、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖 卧剥莲蓬 红霞 微风 归巢的鸟儿 乡下人家 自然 和谐 竖琴 明镜 要点 主要信息 人称的转换4、王昌龄 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 事情发展 遇难 语言 哈尔威船长 临危不乱 机智果断 不怨天 不尤人 生于忧患而死于安乐5、寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 单于夜遁逃 大雪满弓刀 不尤人 学习要刻苦,这样才能
12、学有所成 上甘岭 胸膛 英雄 爱国6、最喜小儿亡赖 飞入菜花无处寻 惟有蜻蜓蛱蝶飞 醉里吴音相媚好 待到山花烂漫时7、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山草和野花的香味 流着月光 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 青山一道同云雨 明月何曾是两乡 人事有代谢 往来成古今 常衔西山之木石 坚持不懈 多子折枝 竞走取之 唯戎不动 聪明机智 坚持勇敢 夸父8、钱塘江 天下奇观 千万匹白色战马 浩浩荡荡 倦了 驮着 星天 纳凉 明亮 柔和 但闻人语响 复照青苔上9、李广 汉 飞将军 内蒙古 秦时明月汉时关,万里长征人未还 王昌龄 唐 冷月照边关的苍凉 但使龙城飞将在 不教胡
13、马度阴山 希望朝廷启用良将,早日平息边关战争,人民安居乐业。 王昌龄 边塞 希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活。 宋 易安居士 生当作人杰,死亦为鬼雄。10、千里黄云白日曛 不教胡马度阴山 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动 11、齐头并进 山崩地裂 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 学源于思,思源于疑 嫦娥奔月 后羿射日12、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 想象 快乐 慰藉13、人非生而知之者 孰能无惑 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 莫愁前路无知己 天下谁人不识君14、齐头并进 浩浩荡荡 碧海青天夜夜心 半江瑟瑟半江红 死亦为鬼雄 时不再来 驷马难追 尺有所长15、自用则小 人非生而知之者 不学不成 不问不知 五 它让生病的小女孩看到了希望,获得了战胜病魔的信心和勇气 嘴 超声波 耳朵16、十天后 又过了十天 五天之后 不久 讳疾忌医 要正视自己的缺点和错误,不要拒绝批评和帮助 四 皮肤 皮肉之间 肠胃 骨髓 眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼
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