语言运用扩展、得体

1、语言运用专题复习语言运用专题复习 考试说明考试说明：“一、语言知识一、语言知识和语言表达和语言表达”中要求中要求“掌握一定的掌握一定的语言表达技能语言表达技能”，能力层级为，能力层级为D D级。级。语言运用专题复习语言运用专题复习一、一、*图文转换图文转换二、二、*社会用语：祝颂语、开场白、结束语、广社会用语：祝颂语、开场白、结束语、广 告、招聘告、招聘 三、三、*仿写：小诗、哲理、对联仿写：小诗、哲理、对联四、压缩扩展：要点、标题、新闻、情景扩展、四、压缩扩展：要点、标题、新闻、情景扩展、 续写扩展续写扩展 五、修改病句五、修改病句六、语意衔接六、语意衔接w舍弃：句式变换舍弃：句式变换（带“

2、*”需特别注意） 一、图文转换：根据下表内容，完成后面的题目。一、图文转换：根据下表内容，完成后面的题目。 某旅游景点统计一览表某旅游景点统计一览表 年份年份门票价格门票价格(元元)游客量游客量(万人次万人次)旅游收入旅游收入(亿元亿元)200125471.1200230701.82003351002.52004401253.5200570 (第一季度第一季度)30(第一季度第一季度)1.9 (1)用一句话概括该旅游景点2001年至2004年的发展状况。 (2)如果进行乐观预测，该旅游景点2005年的情况可能是 参考答案（1）虽然门票价格不断上升，游客量和旅游收入（仍）呈上升趋势。（2）虽然门

3、票价格猛增，导致游客总量增长放缓，但旅游收入不断增加。 学习心得w一般为叙述式、结论式。叙述式题型在题干里设论点（主旨），以图表内容为论据进行表述，二者成为论点论据关系；结论式题型要求用图表数据总结出论点。（1）把图表完全转换成文字时，图文内涵要一致；作特殊要求时，按要求作定向回答; (2)看横向、纵向数字变化，比较关系，找出规律。阶段小说诗歌散文人物传记其他高中32246% 62 9% 109 16% 149 21% 578% 初中43449% 59 7% 172 20% 190 21% 26 3% 阶段政治历史类文学艺术类科普类军事类其他高中13723% 33657% 187 32% 45

4、 8% 163% 初中157 20% 398 49% 276 34% 37 5% 192%扩展“中学生的课外阅读，有向多元化发展的趋势”的具体内容扩展：中学生课外阅读的主流是文学艺术，尤以小说为主，对反映时事政治、科技发展读物的兴趣日益广泛，对其他内容的书籍略有涉猎。二、社会用语 用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的节目主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字） 下面请听大合唱下面请听大合唱年轻的朋友来相会年轻的朋友来相会 （一）拟写串台词、开场白或结束语：示例 1、挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双、挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的

5、阶梯；张开你的脚，攀登成功的阶梯；张开你的 双臂，拥抱美好的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！（下面请听大合未来；朋友们，因为我们正年轻！（下面请听大合唱唱年轻的朋友来相会年轻的朋友来相会） 2、天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村、天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们更要靠亲爱的朋友们我们跨世纪的新一我们跨世纪的新一辈。辈。（下面请听大合唱（下面请听大合唱年轻的朋友来相会年轻的朋友来相会）学习心得w结构：承上启下、上串下联、穿针引线；w手法：运用修辞彰显文采，调动观众情绪；w内容：扣住晚

6、会主题，把握晚会基调。（二）拟写祝颂语、赠言 假如你在全国中学生创新作文大赛中获得一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏。在下列两种情况下，祝颂语分别是什么？ 你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时，怎么说？ 在庆祝大会上，你的父亲向你表示祝贺，应该怎么说？ 示例老同学，我为你骄傲。我不止一次说过：有能力，就一定有实力。祝贺你！儿子，我为你自豪，更为你们学校自豪！希望你再接再厉，为你们学校赢得更高的荣誉！ 学习心得w符合人物身份、地位、对象、场合、性别；w符合表达目的，注重人文关怀；w用词妥当：色彩、范围、轻重；w句式多样； 临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句，根据老师的身份，给同学写一则

7、赠言。 例句：英语老师人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。 数学老师： 语文老师： 物理老师： 化学老师： 示例w数学老师人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。w语文老师人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。或：人生是一篇文章，但不要写成旨在诠释自己曾经存在的说明文，也不要写成流水式的记叙文，最好写成说话不多却耐人寻味的小品文。w物理老师人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒的不变。w化学老师人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。 1. 任常霞是2004年度中央央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻

8、户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，作为思想最敏锐的你，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你也为人民网论坛写上一条留言或网友感言。（不得超过50字） （三）拟写网评、短信示例（1）有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。作为国家未来的栋梁，你就是我的模范，也是每一名国家干部的模范。（2）让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！ （3）我是一名学生，我的文采不好，我只能说：“您一定在天堂吧！天神们和蔼吗？您碰见您的好友了吗？ （4）我要看，因为身不由已；我看不下去，因为我怕控制不住自己；我还想看，因为事迹太感人，任长霞是我心中的丰碑，永远都是。 学习心得w注重网

9、络道德；w选取合适切入点进行评论；w表达方式多样，注意句子通顺、连贯、流畅；（四）公益广告 请拟一条以“文明旅行”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在1020个字之间） 示例w让美景相伴，与文明共舞；w除了脚印什么也别留下，除了愉悦什么也别带走；w这是显示真我的地方，这是展示素质的圣地；w倾听鸟语，嗅闻花香，留下美丽，带走安康。w让文明的言行成为我们旅途乐章的快乐音符。学习心得：创意技巧(献血)w感情沟通型：同在蓝天下，共享生命的感动；w修辞技巧型：比喻:血，生命的源泉，爱心的桥梁； 对偶:血与血相融，心与心相连； 排比: 一滴鲜血，一片爱心，一个生命； 疑问:

10、 为何血浓于水，因有爱在其中； 双关：一针见血，生命会因你而再次跳动； 类比：一滴水可以滋润禾苗，一滴血可以挽救生命；w数学公式型：爱心+勇气=光荣的献血者 1、中宣部、中央文明办、团中央、国务院新闻办于近一段时间联合开展了“感动感动”首届全国青少年网络短信作品大赛。请你积极参与，拟写一条以“感动中国感动中国”为主题的短信。 （不得超过60字） 课后作业示例（1）黄河浪涛阵阵是我们的歌颂！长江水声潺潺是我们的赞颂，当黄土高原吹来文明的风，有一首歌在960万平方公里的土地上传颂。祝福我的祖国繁荣昌盛。（2）社会主义需恒心，共产党员是核心，举国上下一条心，美好未来有信心，道路曲折莫担心，前途光明请

11、放心，亿万人民表决心，代代相传不变心。（3）你在众人的纷纭中奔腾，你在世俗的冷眼里穿梭，我问你累吗？你说风雨兼程；我问你忙吗？你说与时俱进；我问你苦吗？你说为人民服务！党啊！祝福您！ 课后作业2.十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，也写上几句感言。 示例：在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的。现实的“山民”有太多太多的梦，却很少追梦。我喜欢山民。 3、毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。 要求：要引用毛泽东的诗词； 语言连贯且富有激情； 不少于50字。 课后作业 示例 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲