屯昌县屯昌小学文科工作坊第三期简报

1、国培计划国培计划2014-海南省小学文科、艺术教师信息技术应用能力提升工程培训海南省小学文科、艺术教师信息技术应用能力提升工程培训屯昌县屯昌小学文科工作坊屯昌县屯昌小学文科工作坊 第三期简报第三期简报 制作人：黄亚转制作人：黄亚转卷首语卷首语 生命的本质在于追求快乐生命的本质在于追求快乐 使得生命快乐的途径有两条：使得生命快乐的途径有两条： 第一，发现使你快乐的时光，增加它；第一，发现使你快乐的时光，增加它； 第二，发现使你不快乐的时光，减少它。第二，发现使你不快乐的时光，减少它。 班级学情分析班级学情分析鲜花与掌声鲜花与掌声 送给这些优秀学员送给这些优秀学员 童俊琴童俊琴 吕玉花吕玉花 李丽

2、娟李丽娟 程程 南南 陈延卓陈延卓 符符 娥娥 钟南燕钟南燕 吴海霞吴海霞 王王 萍萍 李李 平平 王妚燕王妚燕 杨晓喆杨晓喆 王王 莉莉 林淑霞林淑霞 麦晓曦麦晓曦 李李 琼琼 陈丽梅陈丽梅 王胜云王胜云 如何让学生爱上你的课如何让学生爱上你的课 程南程南 今天，在上六年级英语课时，我要求学生读书要认真，可没想到一个男孩子却说，老今天，在上六年级英语课时，我要求学生读书要认真，可没想到一个男孩子却说，老师，人家又不考试了，学英语干什么？我心里涌起一阵悲哀，原来他们学英语是为了应付师，人家又不考试了，学英语干什么？我心里涌起一阵悲哀，原来他们学英语是为了应付考试，而不是兴趣使然。那么，如何才能

3、让学生乐于去学呢？或许只有让学生喜欢你，才考试，而不是兴趣使然。那么，如何才能让学生乐于去学呢？或许只有让学生喜欢你，才会爱屋及乌的喜欢你的课。通过反思，我觉得教师要做到以下几点：会爱屋及乌的喜欢你的课。通过反思，我觉得教师要做到以下几点： 一一 、教师要善于发现学生的亮点、教师要善于发现学生的亮点,张扬学生的优点张扬学生的优点,并通过优点提高学生的自信心并通过优点提高学生的自信心,对于对于学生的缺点学生的缺点,教师要扬长避短教师要扬长避短,让缺点降到最低点甚至消失。对于学生，我总是以近乎苛刻让缺点降到最低点甚至消失。对于学生，我总是以近乎苛刻的态度去要求他们，只要发现他们身上有一丁点的毛病，

4、我就严厉的批评，所以很多学生的态度去要求他们，只要发现他们身上有一丁点的毛病，我就严厉的批评，所以很多学生是对我敬而远之，当然对我的课也敬而远之。所以教师要有良好的心态是对我敬而远之，当然对我的课也敬而远之。所以教师要有良好的心态,以一颗宽容的心对以一颗宽容的心对待每个学生身上的不足待每个学生身上的不足,做一个宽容大度的教师。做一个宽容大度的教师。 二、教师要善于创设适合于学生的理想课堂二、教师要善于创设适合于学生的理想课堂,教法要灵活多样教法要灵活多样,具有创新精神。喜新厌具有创新精神。喜新厌旧是人的天性，如果教师总是用一成不变的方法来教学。学生的听课率会很低，教学效果旧是人的天性，如果教师

5、总是用一成不变的方法来教学。学生的听课率会很低，教学效果也不会太理想。教师创设适合于学生的理想课堂也不会太理想。教师创设适合于学生的理想课堂,学生是学习的主人学生是学习的主人,学生之间互相合作、学生之间互相合作、团结协作团结协作,并敢想、敢说、敢尝试。灵活多样的教学方法并敢想、敢说、敢尝试。灵活多样的教学方法,能让学生每上一节课都有新的感能让学生每上一节课都有新的感觉、新的发现和体验。在教学过程中觉、新的发现和体验。在教学过程中,辅助学生归纳总结事物的规律辅助学生归纳总结事物的规律,教会学生掌握学习的教会学生掌握学习的方法。方法。 20142014国培心得国培心得 李琼李琼 经过国培的学习，给

6、了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内经过国培的学习，给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益非浅。涵，让我受益非浅。 一、教育观念的更新一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引当今的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，

7、教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我深深的体会到，作为教师只有从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我深深的体会到，作为教师只有“爱爱”是远远不够的，是远远不够的，只会只会“传道授业解惑传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新。也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新。 二、拓宽了自己的视野二、拓宽了自己的视野 通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的

8、博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获

9、，在专家引领下，实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。 三、加强自身的专业素质和文化修养三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。身为老师，要了解新项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使

10、我们开阔了眼界。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己，努力提高自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力

11、学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。 清平乐清平乐.村居教学反思村居教学反思 李丽娟李丽娟 这首词清新明快，词人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形这首词清新明快，词人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。象，借此表现人情之美和生活之趣。 我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗词中受到美的熏陶，我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗词中受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力，是

12、古诗词教学的一个十分重要而又艰巨的任务。所以在备课及上课培养学生感受美和创造美的能力，是古诗词教学的一个十分重要而又艰巨的任务。所以在备课及上课时，我都努力抓住古诗词的诵读来帮助学生更好地学习。在设计教案时我把朗读作为一根主线贯穿始时，我都努力抓住古诗词的诵读来帮助学生更好地学习。在设计教案时我把朗读作为一根主线贯穿始终。起始阶段自由读，指名读，齐读，分组读，终。起始阶段自由读，指名读，齐读，分组读，“手舞足蹈手舞足蹈”创意读；深入学习阶段边描述画面边指创意读；深入学习阶段边描述画面边指导朗读；学完全词后让学生和音乐读。导朗读；学完全词后让学生和音乐读。“书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见”

13、。教学中，我首先引导学生采用多层。教学中，我首先引导学生采用多层次的朗读读准词；然后通过说词中的画面来读懂词，理解整首词的意思，最后通过体悟次的朗读读准词；然后通过说词中的画面来读懂词，理解整首词的意思，最后通过体悟“醉醉”字来体字来体会作者的会作者的思想感情，然后配乐背诵这首词。思想感情，然后配乐背诵这首词。 反思自己的课堂，我觉得朗读这一环节的处理应该算我的一点成功之处，整节课学生读得充分，反思自己的课堂，我觉得朗读这一环节的处理应该算我的一点成功之处，整节课学生读得充分，读得有兴致，也读出了一次次的进步，达到了读得有兴致，也读出了一次次的进步，达到了“以读促悟以读促悟”的目的；第二点比较

14、好的在于对学生文学的目的；第二点比较好的在于对学生文学常识的渗透不生涩，在例子中明白常识的渗透不生涩，在例子中明白“韵脚韵脚”“”“词牌词牌”“”“上下片上下片”等。等。 这节课的不足之处，我认真思这节课的不足之处，我认真思考了一下，有这样几个：首先，教学情感的渗透还是不够，让学生找出考了一下，有这样几个：首先，教学情感的渗透还是不够，让学生找出“醉醉”字之后应该追问字之后应该追问“醉在醉在哪里？哪里？”让学生更充分的想像，更充分的表达；其次，在处理让学生更充分的想像，更充分的表达；其次，在处理“醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好”这一课文留白处时这一课文留白处时局限了学生的思维，学生都只停留在表面

15、夸局限了学生的思维，学生都只停留在表面夸“翁帅媪美翁帅媪美”，这与教师的引导有很大关系；其三，一定，这与教师的引导有很大关系；其三，一定要关注课堂的落实，课堂再怎么好，结局确实要真枪实弹的考试，这一点自己必须引起重视，知识的要关注课堂的落实，课堂再怎么好，结局确实要真枪实弹的考试，这一点自己必须引起重视，知识的落实绝不能够含糊，在这节课上完全应该对学生的背诵及改写进行当堂的检测；最后，自己在语言评落实绝不能够含糊，在这节课上完全应该对学生的背诵及改写进行当堂的检测；最后，自己在语言评价方面还要多锤炼，有时候啰嗦，表达不恰当，或是过于随意，或是强加自己的答案给学生价方面还要多锤炼，有时候啰嗦，表

16、达不恰当，或是过于随意，或是强加自己的答案给学生. . 一次公开课，就是对自己的一次促进，我会不断扬长避短，让自己的语文课堂一次比一次有进步！一次公开课，就是对自己的一次促进，我会不断扬长避短，让自己的语文课堂一次比一次有进步！ 第五阶段提前开放通知第五阶段提前开放通知 鉴于学员学习热情高涨、学习情况良好，部分学员都已完成前四个阶段任务，鉴于学员学习热情高涨、学习情况良好，部分学员都已完成前四个阶段任务，项目组应广大学员呼声提前开放第五阶段课程，原定于项目组应广大学员呼声提前开放第五阶段课程，原定于1 1月月4 4日开放的第五阶段课程日开放的第五阶段课程提前至提前至1212月月9 9日开放。日开放。温馨提示：未完成第一、二阶段任务的学员继续补学，未完成第三、四阶段任务的温馨提示：未完成第一、二阶段任务的学员继续补学，未完成第三、四阶段任务的学员继续