苏教版五下语文根据课文填空.

1、按原文填空1、踏一路春风 , ,向荒山野岭进军 , 。锨镐叮叮当当 , ;溪水哗哗流淌 , 。我们走到哪里 ,哪里便 ,千年的山岩 ,结束了烈日的。寂寞多年的荒山,如今已 ,当风儿吹过的时候 , 。小鸟抖动彩翼 ,来这里搭窝筑巢 ;松鼠有了美丽的家园 ,快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞 ,小兔再也不怕天上的老雕 ;在茂密的树丛中 , 。山下的河水不再浑浊咆哮 , 。待到金色的秋天 ,我们把丰收的果园拥抱。 2、走进玉澜堂的院落里 ,眼睛突然一亮 ,那几棵大海棠树 ,开满了密密层层的淡红的花 ,这繁花开得从树枝开到树梢 ,不留 ,阳光下就像几座春光 ,就会这样地 ,这样地 ,它把一冬天蕴藏的精神、

2、力量,都尽情地释放出来了 !对,就是 ! 只要管理得好 ,给它适时地 ,花也和儿童一样 ,在春天的感召下 ,地,以的生命力 ,舒展出的四肢 ,使出。这时候 ,自己感到快乐 ,别人看着也快乐。朋友 ,春天在哪里 ?当你春游的时候 ,记住 “”,是永远不会找不到春天的。3、应怜屐齿印苍苔 ,。,一枝红杏出墙来。篱落疏疏一径深 ,。儿童急走追黄蝶 ,。4、又是一个中秋夜 ,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉 ,。但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话 ,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地 ,他似乎听到了 ,听着 ,听着 ,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡 ,他

3、要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这。他的手指在琴弦上不停地滑动着 ,流水月光都变成了一个个动人的音符 ,从琴弦上流泻出来。起初 ,琴声 ,有如山泉 ,缓缓流淌。这似乎是阿炳在,在怀念 ,在。随着旋律的升腾跌宕 ,步步高昂 ,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量 ,表达出 ,抒发了。 ,乐曲久久地在二泉池畔回响 ,。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那 ,他爱 ,他爱 ,他爱5、红军不怕远征难 ,。五岭逶迤腾细浪 ,。金沙水拍云崖暖 ,。更喜岷山千里雪 ,。6、汹涌的激流中 ,战士们的冲锋舟 ,飞向,飞向 ,飞向。在安造垸 ,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰 ; 在簰洲湾 ,他们

4、给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望 哪里有洪水 , 哪里就有 ;哪里有危险 ,哪里就有。的群众 ,看到了 ,看到了 ,就像看到了他们的。7、黑云翻墨未遮山 ,。卷地风来忽吹散,。毕竟西湖六月中 ,。接天莲叶无穷碧 ,。8、月亮出来了 ,。月光在长江里 ,江面被照亮了 ,流动的江水中 ,有的光斑在跳动。江两岸 ,芦荡、树林和山峰的黑色剪影 ,在江天交界处地伸展着 ,起伏着。月光为它们了一层银色的花边9、一开始还是地飞过来 ,盘旋着 ,陆续投入刺槐林。没有几分钟, “大部队 ”便,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成 ,有的围成一个巨大的椭圆形 ,一批一批 ,地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫 ,好像着一天的见闻和收获 ,又像在。后到的鸟与林中的鸟 ,边飞边鸣 ,很快找到自己栖息的处所 ,与熟悉的伙伴汇合。夕阳渐渐西沉 ,晚霞映红了天空 ,也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了 , 可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地。看 ,这几只刚刚落在枝头上 ,那几只又马上地飞起。它们的羽毛全变成的了 ,多么像穿盛装的少女在翩翩起舞哇 !树林内外 ,叽叽啾啾 ,似,