一年级语文期末考试分析

1、小学一年级上册语文期末考试试卷质量分析旗山小学 方习志一、对试卷的总体分析总体而言，本次考试试卷依据课标，尊重教材。题量适中，难易适度。知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。本次考试有十一大题型，有基础知识、阅读能力和看图写话能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。看图写话能力的考核是根据学生的年龄特点和新课改的要求，主要是让学生将自己的所见所感清楚的表达出来。 2、 对试卷存在问题的分析（1） 基础知识部

2、分本章试卷中，基础知识部分的考核占到了75%。第一题考察学生对汉语拼音的掌握情况，让学生能够准确的判断出声母、韵母和整体认读音节。这题的准确率非常的高。第二题是看拼音，写词语。从学生的答题来看，学生容易将同音字和音相近的字弄混淆。如将“花生”的“生”写成“上升”的“升”。将“小鱼”写成“小雨”。总体来说，这题的错误率偏高。第三题是区分形近字并组词。第七题是根据课文填空，主要是看学生能否正确的掌握古诗。第八题是根据所给内容，从中找出反义词，这三题正确率很高。这五题主要考察学生对识字和写字的基本掌握情况，总体来说，学生的基础还是非常扎实的。第4、5、6这三大题虽然也是考察学生的基础知识，但是却带有

3、一定的灵活性，将课文中内容和学生现实生活紧密结合起来。增加学生的答题的兴趣。第四题，划去不同类的词，在菜园中和自选商场等课文中，多次出现划分同类物品，此题出现的物品，都是生活中较为常见的东西，所以对于学生来说，是不难掌握的。第五题，选词填空，划去不正确的词，例如，鸟儿在天上飞，（鸟 马）在地上走，学生根据日常生活的体验，很容易就能写出来。第六题，连线题，同样也是根据学生的日常生活经验来判断，春夏秋冬四个季节的不同。但是仍然会有学生生活经验不足和识字量的匮乏，导致学生在不同的地方出现错误。（2） 阅读能力部分阅读能力这一部分，考虑到低年级学生阅读的特点，此题阅读只有两句简单的话，学生能够看懂并且

4、能够根据短文内容答题。（3） 看图写话部分大部分学生都能根据图画和文段内容，把文段内容补充完整，但是也有个别学生由于平时写话训练的少，不爱讲话，写的并不是很好，但是这题最大的问题是，学生错别字非常多，例如“抹布”的“布”写成“不是”的“不”，“写作业”的“作”写成“做游戏”的“做”，“爱”下面也容易写错。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然也有个别题目写的不好，但是一张试卷总得有易有难，才能考出学生的真实水平。3、 今后改进教学策略通过对本次试卷的分析，我认为，在今后的教学中，我们应该做好以下几个方面的工作：（1） 培养学生良好的习惯。注重培养学生的

5、审题能力，从卷面来看，学生审题不认真是导致失分的主要原因，在今后的教学中，应重视培养学生仔细审题，仔细答题，仔细检查的习惯。并且要保持卷面的整洁和干净。（2） 加强基础知识和基础能力方面的训练。尤其是同音字和形近字之间的辨析。让学生学会区分应用，从本次考试的情况来看，失分最多的就是学生不能够准确的区分同音字和形近字之间的区别。在教学中要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析，自己把握。（3） 加强阅读训练，阅读教学要重视提高学生对文章的整体把握情况，引导学生一遍一遍的有层次的去读、去理解课文。（4） 加强写话能力的训练。引导学生学会观察图片，看懂图意，然后根据图画展开合理的想象，学写句子，同时要拓展学生的阅读面，将学生的兴趣引导课外阅读上来，扩大阅读量，让