四年级上册数学导学案烙饼问题_新课标（无答案）

1、. 实验小学四年级二班数学上册导学案唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根

2、本概念都具有了。 课 题烙饼问题编写老师预习时间总第49课时学生姓名学习内容教材第105页例2学习目的1、通过生活中的简单事例，初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。2、认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。重点难点对烙饼问题的探究。环节学 案导 案自主学习一、自主学习1、说一说，你看过爸爸妈妈烙饼吗？怎样烙的？2、阅读教材105页主题图，理解图意。3、从图中你理解到：一只平底锅每次只能烙 张饼，两面都要烙，每面需要 分钟，想一想，假如只烙一张饼，需要 分钟。那么要烙两张饼，最快要 几分钟呢？因为一个平底锅一次可以烙两张饼，所以烙一张饼和烙两张饼的时间 。假如

3、爸爸、妈妈和我一人要吃一张饼，要烙 张饼。小组讨论：妈妈要怎样烙，才能让大家最快吃上饼？烙饼次数饼1饼2饼3耗时分4、我们发现烙3张饼，最快只需要 分钟。我们第一次先烙第1张和第2张的 面，第二次烙第1张的 面和第3张的 面，第三次烙第 张的 面和第 张的 面。引导自学：1、让学生自学教材第105页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后，学生互相检测、交流疑问。3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究1、考虑教材105页：假如要烙的是4张饼，5张饼、10张饼呢？你发现了什么？2、烙4张饼最快要 分钟，烙5张要 分钟，烙6张要 分钟，烙7张要 分钟，烙8张要 分钟，烙9张要

4、分钟，烙10张要 分钟。3、我们发现：假如要烙的饼是双数， 地烙就可以了。假如要烙的饼是单数，可以先 地烙，最后的3张，就按照我么么前面探究出的方案去烙最节约时间。1、老师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握类似烙饼问题的生活问题的解决。2、归纳：尽量保证每次在锅中的饼的数量为锅所能包容的饼的最大数，别让锅空着，这样就比较节约时间。过关检测1、用一口平底锅煎饼，假设煎一张饼需要4分钟。每一面需2分钟，每次可以煎2张。煎3张饼至少需要 分钟。2、想一想:一张饼烙 面，假如一面需要2分钟，烙一张需要 分钟。 烙一张饼需要4分钟，一口平底锅每次可以烙3张饼，烙3张饼至少需要 分钟。 煮一个鸡蛋需要8分钟，一口锅一次可以煮10个鸡蛋，那么煮10个鸡蛋至少需要 分钟。3、美味餐厅来了三名顾客，他们每人点了两个菜，假设两个厨师做每个菜的时间都相等，应该按怎样的顺序炒菜？说说你的理由。顾客1顾客2顾客3第一次第二次第三次1、独立完成随堂练习。自我总结今