美术名师工作室2019学年工作计划

1、- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-美术名师工作室2019 学年工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！美术名师工作室 xxxx xxxx 学年工作计划为了有效利用名师资源，形成辐射和带动作用，加速教师专业化发展，培养造就一批优秀美术教师，引领教师团队不断成长， 打造一支在 xx 乃至全市、全省有影响的美术教师队伍，实现从青年教师到青年骨干教师再到青年名优教师的跨越， 特制定黄 xx 小学美术名师工作室 xxxx xxxx 学年工作计划。一、

2、指导思想坚持科学发展观和以人为本的教育理念， 以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，大胆探索，勇于创新；努力培养一支师德高尚， 业务精良，创新能力强的学习型、研究型美术骨干教师队伍；充分发挥名师工作室的引领、示范作用，努力提升我市小学美术教育教学质量。二、工作目标从理论研究、课堂教学入手，依托城南小学的优质资源，使本工作室成为 xx 市小学美术学科教学与研究的重要基地，小学美术教师的学习共同体与发展- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-共同体。2积极申报课题，以课题研究为引领

3、， 以实现有效教学为追求，深入推进信息环境下小学美术互动教学的有效策略研究。3以名师工作室为平台，充分发挥主持人的示范、引领作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，提高工作室成员的整体教研水平。三、主要任务.组织开展信息环境下小学美术课堂互动教学理论的学习、研讨，撰写读书笔记、心得体会、经验总结等，为深入推进小学美术课堂教学结构改革打下坚实基础。2.积极申报市级课题，以课题研究为支撑，扎实开展小学美术课堂教学结构改革工作。3.通过课堂教学研讨、教育教学理论交流、技能竞赛、专家讲座等一系列培训活动，促进青年美术教师专业发展，快速成长。四、具体工作安排时间活动形式地点负责人xxxx 年 2

4、月工作室方案制定、成员选聘。教体局叶 xxxx 小学张 xx 黄 xx- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-xxxx 年 3 月 1.建立黄 xx 小学美术名师工作室QQ 群。2.建立黄 xx 小学美术名师工作室博客。xx 小学黄 xx3.制订黄 xx 小学美术名师工作室网上交流xxxx xxxx 学年工作计划。xxxx 年 3 月 1.工作室挂牌仪式。 xx 小学教体局和学校2.工作室成员制定个人发展规划。相关领导3.工作室成员每人读一本关于互动教黄xx学理论的专业书籍并完成读书笔记一

5、篇，xxxx 年 4 月1.工作室例会，布置相关工作。xx小学2.研讨信息环境下小学美术课堂互动黄xx教学理论。3.工作室成员上交一份经验总结，上传网上交流工作室 QQ 群。xxxx 年 5 月 1.专题研讨：信息环境下小学美术互动教研室领导教学的有效策略研究。 xx 小学黄 xx2.工作室成员对前期工作反思及存在问题网上交流- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-的探讨，提供材料上传工作室QQ 群。xxxx 年 6 月 1.工作室例会，布置相关工作。教研室领导2.关于信息环境下小学美术互

6、动教学的教学xx 小学黄 xx设计研讨交流。3.推荐互动教学理论书目。xxxx 年 7 月 1.工作室成员上交一份小学美术互动教学网上交流的教学设计，上传工作室 QQ 群。2.教学论文写作指导。3.学生书画作品指导经验总结，黄xx组织师生参赛。4.工作室成员集体备课，准备下学期xx 小学送教活动。xxxx 年 6 月 1.工作室例会。2.读书报告会：交流信息环境下 xx 小学黄 xx 的互动教学理论。xxxx 年 7 月 1.工作室成员上交一份信息环境下小学美术互动教学方面的研究论文。网上交流黄 xx 2.工作室成员对前期工作反思及存在问题- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-的探讨，提供材料上传工作室QQ 群。xxxx 年 7 月 1.工作室例会。教体局张 xx2.专题研讨：美术课程与学校社团建设。xx 小学黄 xx3.组织工作室成员参加国家级和省市级培训。xxxx 年 8 月 1.名师培训辅导讲座（待定）。教体局领导2.开展工作室成员教学论文评比活动。xx 小学黄 xxxxxx 学年工作室工作总结。4.对工作室成员进行量化考核，教体局对过程性材料整理归档。本文从网