部编版小升初语文古诗、名言警句练习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上部编人教版小升初语文古诗、名言警句练习题一、论语1、 子曰：“学而时习之， ？ ，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2、 曾子曰：“吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3、 子曰：“ ，可以为师矣。”4、 子曰：“学而不思则罔， 。”5、 子曰：“ ，见不贤而内自省也。”6、 子曰：“由，诲女知之乎？ ，不知为不知，是知也。”7、 子曰：“默而知之，学而不厌， ，何有于我哉？”8、 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学， ，是以谓之文也。”9、 曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”10、 子曰：“ ，

2、不成人之恶。小人反是。”11、 子曰：“知者不惑， ，勇者不惧。”12、 子曰：“其身正，不令而行； ，虽令不从。”13、 子曰：“ ，必先利其器。”14、 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， ，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”15、子曰：“君子喻于义， 。”16、子曰：“知之者不如好之者， 。”17、子曰：“智者乐水， ；知者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”18、子曰：“ ，小人长戚戚。”19、 子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”20、子曰：“ ，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”二、古诗（一）蕴含哲理的名句1、纸上得来终觉浅， 。冬夜读书示子

3、聿宋·陆游2、不畏浮云遮望眼， 。登飞来峰宋·王安石3、 ，只缘身在此山中。题西林壁宋·苏轼4、会当凌绝顶， 。望岳唐·杜甫5、 ？为有源头活水来。观书有感宋·朱熹6、山重水复疑无路， 。 游山西村宋·陆游7、梅须逊雪三分白， 。雪梅宋·卢梅坡8、 ，各领风骚数百年。论诗清·赵翼（二）关于送别的名句1、 ，天下谁人不识君。别董大唐·高适2、海内存知己， 。送杜少府之任蜀州唐·王勃3、劝君更尽一杯酒， 。送元二使安西唐·王维4、洛阳亲友如相问， 。芙蓉楼送辛渐唐·王昌龄5、 ，

4、不及汪伦送我情。赠汪伦唐·李白6、衰兰送客咸阳道， 。金铜仙人辞汉歌并序唐·李贺7、 ，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白8、 ，萋萋满别情。赋得古原草送别唐·白居易（三）关于边塞诗名句1、今夜不知何处宿， 。碛中作唐·岑参2、黄沙百战穿金甲， 。从军行·其四唐·王昌龄3、 ，不教胡马度阴山。出塞唐·王昌龄4、羌笛何须怨杨柳， 。凉州词唐·王之涣5、醉卧沙场君莫笑， 。凉州词唐·王翰6、 ，长河落日圆。使至塞上唐·王维7、关山正飞雪， 。陇西行唐·王维8、月黑雁飞高， 。塞下曲唐

5、·卢纶（四）关于爱国的名句1、 ， 南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋·陆游2、剑外忽传收蓟北， 。闻官军收河南河北唐·杜甫3、 ，视死忽如归。白马篇三国·曹植4、王师北定中原日， 。示儿南宋·陆游5、先天下之忧而忧， 。岳阳楼记北宋·范仲淹6、 ，留取丹心照汗青。过零丁洋南宋·文天祥7、商女不知亡国恨， 。泊秦淮唐·杜牧8、 ，岂因祸福避趋之。赴戍登程口占示家人清·林则徐（五）寄托思乡之情的名句1、春风又绿江南岸， ？泊船瓜洲唐·王安石2、 ，每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟唐

6、3;王维3、但愿人长久， 。水调歌头、明月几时有宋·苏轼 4、海上生明月， 。望月怀远唐·张九龄5、 ，月是故乡明。月夜忆舍弟唐·杜甫6、何当共剪西窗烛， 。夜雨寄北唐·李商隐7、夕阳西下， 。天净沙·秋思元·马致远8、乡书何处达？ 。次北固山下唐·王湾（三）关于传统节日的名句1、 ，路上行人欲断魂。清明唐·杜牧2、遥知兄弟登高处， 。九月九日忆山东兄弟唐·王维3、天阶夜色凉如水， 。秋夕唐·杜牧4、春城无处不飞花， 。寒食唐·涵翃5、 ，还来就菊花。过故人庄唐·孟浩然6、

7、，花市灯如昼。生查子·元夕宋·欧阳修7、爆竹声中一岁除， 。元日宋·王安石8、今夜月明人尽望， ？十五夜望月唐·王建（七）关于惜时的名句1、少年易学老难成， 。劝学南宋·朱熹2、明日复明日， 。 ，万事成蹉跎。明日歌清朝·钱鹤滩3、莫等闲， ，空悲切！满江红南宋·岳飞4、花开堪折直须折， 。金缕衣唐·杜秋娘 5、年年岁岁花相似， 。白头吟唐·刘希夷 6、读书不觉春已深， 。白鹿洞唐·王贞白 7、花有重开日， 。续侄溥赏酴醾劝酒宋·陈著 8、策马前途须努力， 。岳阳别张祜唐·李

8、涉（八）关于长江、黄河的名句1、星垂平野阔， 。旅夜书怀唐·杜甫2、 ，浪淘风簸自天涯。浪淘沙唐·刘禹锡3、朝辞白帝彩云间， 。早发白帝城唐·李白4、天门中断楚江开， 。望天门山唐·李白5、 ，江入大荒流。渡荆门送别唐·李白6、 ，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼7、欲渡黄河冰塞川， 。行路难唐·李白8、 ，浪花淘尽英雄。 临江仙明·杨慎（九）关于田园风光的名句1、 ，悠然见南山。饮酒晋·陶渊明2、 ，青山郭外斜。过故人庄唐·孟浩然3、绿遍山原白满川， 。乡村四月宋

9、83;翁卷4、 ，两山排闼送青来。书湖阴先生壁宋·王安石5、昼出耘田夜绩麻， 。四时田园杂兴宋·范成大6、 ，拂堤杨柳醉春雨。村居清·高鼎7、梅子金黄杏子肥， 。四时田园杂兴宋·范成大（十）关于诗中山水的名句 1、窗含西岭千秋雪， 。绝句唐·杜甫2、两岸猿声啼不住， 。早发白帝城唐·李白3、 ，疑是银河落九天。望庐山瀑布唐·李白4、两岸青山相对出， 。望天门山（唐·李白）5、 ，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨宋·苏轼6、白浪茫茫与海连， 。浪淘沙唐·白居易7、 ，浪淘风簸自天涯。浪淘沙唐

10、3;刘禹锡8、梅子黄时日日晴， 。三衢道中宋·曾几7、根据上下文填空。（1）学而不思则罔， 。（2） ，报得三春晖。（3）千山鸟飞绝， 。（4）落红不是无情物， 。（5） ，却话巴山夜雨时。【思路点拨】小学阶段的古诗量你较大建议学生参考小学必备古诗75首，完成全面的背诵。举一反三1、根据提示语填写诗句。（1）王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗与苏轼题西林壁中“ ， 。”两句异曲同工，写法极为相似。（2）送别是古诗中常见的题材，请写出你积累的表达送别之意的诗句。 ， 。2、根据提示填写古诗文。（1）人们往往因悲伤而哭泣，杜甫却高兴而哭，因为官军终于收复了失地，他写

11、道：“ ， 。”（2）“是金子总是会发光的。”不错，正如刘禹锡的一句诗所说的那样，“ ， ”，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。（3）表面写天的晴朗或者下雨，实际是写人的有情无情的诗句是：“ ， 。”（4）苏轼脍炙人口的词作水调歌头中有一句富含哲理，表现了对人间离合的洞察，这个名句是：“ ， 。”（5）“ ， ”这句诗赞颂了老师燃烧自己，照亮被人的奉献精神。3、“明月几时有，把酒问青天”这句千古流传的佳句出自我国 代大词人 之手，我还知道这首词的其它名句： ， 。4、小华的作文言之有物，苦于无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了点，还要多参加实践活动，积累作文素材，古人 ， 说的

12、就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，问渠哪得清如许， 。5、我们常用李白（行路难）中的诗句“ ， 。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。6、李峤的风中，没出现一个“风”字，却将风描绘得十分生动：“解落三秋叶，能开二月花。 ， 。”7、夜雨寄北中表现诗人思念朋友、渴望重聚的两句诗是： ， 。8、教育孩子不能打骂，通常要感化，杜甫在春夜喜雨中的名句是： ， 。虽说写雨，用来说明教育也是一样。9、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅，洒热血，文天祥说：“ ， 。陆游临终前告诉儿子说：“ ， 。”10、古诗是我们的民族瑰宝，从小我们就受到诗歌的启迪，家长常用“ ， 。教导我们要努力学习

13、；老师常用“ ， 。引导我们积极参加实践。11小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边慢慢往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“ ， ”。夜晚，他看到夜空里月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的“ ， ”来赞美。12爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗“ ， ”来回答是什么地方的风景，答对了你就可以去。”14.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下

14、，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ ， ”这句诗来。 15、庐山雄伟壮观的景色在李白和苏轼两位大家的笔下各有千秋：A 、 B、_16、乐游原中诗句“ ， 。”将人带入一种美好景物正在消失的无限悲凉的境地。与刘禹锡的“ ， 。”相比，确实少了些潇洒。 17、请写出4句描写边塞的诗句。（1） （2） （3） （4） 18、“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”中“送客”地点在（ ） A、望湖楼 B、黄鹤楼 C、芙蓉楼 D、岳阳楼19、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A、遥看/瀑布/挂前/川 B、白云/生处/有人/家 C、门泊/东吴/万/里船 D、

15、柳暗/花明/又一村20、下列诗句中，描写农民劳动的诗句是（ ） A、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 B、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 D、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。21、下列诗句中，表达深刻哲理的诗句是（ ） A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。22、下列诗句中，表达深切的爱国情怀的诗句是（ ） A、天生我材必有用，千金散尽还复来。 B、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D、我劝天公重抖擞，不拘

16、一格降人才。23、按要求填写合适的诗句。（1）2013年6月，“财富论坛”在成都拉开序幕。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用论语中的一句话来表达欢迎之意： ， ？（2）“时有落花至远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的已亥杂诗中“ ， ”在意境上更胜一筹。（3）只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。这个道理在朱熹的观书有感中有清晰表述：“ ， ”。（5）儿童是那样天真可爱。如“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注；“ ， ”写出了儿童垂钓时怕鱼儿惊走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真；“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“ ， ”写出了儿童模

17、仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。 24、填空。（1）“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有“ ”、“ ”、“ ”等。（2）写出下列诗句中的人物。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“君”指 。25、鸟宿池边树， 。26、根据上下文填空。（1）学而不思则罔， 。（2） ，报得三春晖。（3）千山鸟飞绝， 。（4）落红不是无情物， 。（5） ，却话巴山夜雨时。（6）人无远虑， 。三、歇后语、俗语1、 十年树木， 。 2、不入虎穴， 。3、宁为玉碎， 。4、当局者迷， 。5、 ，拳不离手。6、耳听为虚 。7、生于忧患， 。 8、_，只是近黄昏。 9、前事不忘 ， 。10、读万卷书， 。 11、千里之行， 。

18、 12、冰冻三尺， 。 13、学如逆水行舟， 。14、千里送鹅毛， 。 15、孔夫子搬家， 。16、丈二和尚， 。 17、哑巴吃黄莲， 。18、落花有意， 。 19、城门失火， 。20、出其不意， 。 21、司马昭之心， 。 22、八级工拜师傅， 。 23、刘备访贤， 。24、尺有所短， 。25、众人拾柴 。26、 ，百看不如一干。27、 ，船到桥头自然直。28、世上无难事， 。 29、知己知彼， 。30、万事具备， 。31、 ，行必果。32、吃一堑， 。33、路遥知马力， 。34、大意失荆州， 。35、有理走遍天下， 。 36、海阔从鱼跃， 。37、八仙过海 。38、泥菩萨过江 。39、孔夫

19、子搬家 。40、猪八戒照镜子 。41、 ，不许百姓点灯。42、小和尚念经， 。43、 ，有理说不清。44、塞翁失马， 。45、猫哭耗子 。46、麻雀虽小 。47、鸡蛋碰石头 。48、肉包子打狗 。49、王八吃秤砣 。4、 名言警句1、 ，下笔如有神。2、 读万卷书， 。3、 满招损， 。4、 三人行， 。5、 一言既出， 。6、 一寸光阴一寸金， 。7、 ，始于足下8、 一花独放不是春， 。9、 天时不如地利， 。10、 ，后事之师。11、 ，忠言逆耳利于行。12、 人无远虑， 。13、 精诚所至， 。14、 ，近墨者黑。15、 先天下之忧而忧， 。16、 一日之计在于晨 ， ，一生之计在于勤

20、。 17、 花有重开日， 。18、 盛年不重来， 。19、 学而不厌， 。20、 ，人不学不知义。21、 富贵不能淫, ,威武不能曲,此之谓大丈夫。22、 劝君莫惜金缕衣， 。23、 ，敬人者人恒敬之。24、 莫等闲， ，空悲切。25、 人固有一死，或重于泰山， 。26、 须逊雪三分白， 。27、 人生自古谁无死， 。28、 路漫漫其修远兮， 。29、 天行健， 。30、 横眉冷对千夫指， 。31、 少年易学老难成， 。32、 策马前途须努力， 。33、 不经一番彻骨寒， 。34、 ，万事功到自然成。35、 千淘万漉虽辛苦， 。36、 ，不进则退。37、 世事洞明皆学问， 。38、 人之初，性

21、本善。 ，习相远。39、 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。40、 ，择邻处。子不学，断机杼。41、 为人子，方少时。亲师友， 。42、 养不教， 。教不严，师之惰。43、 子不学，非所宜， ，老何为。44、 岁寒， 。45、 ，非宁静无以致远。46、 勿以恶小而为之， 。47、 时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于 的。（鲁迅）48、 落红不是无情物， 。49、 ，蜡炬成灰泪始干。50、 鞠躬尽粹， 。 阅读下面的文字，根据要求作文。少年人听不进长者的劝诫，是健康也是疾病。就是明知道前方有坑，也要睁着眼跳进去；明知道身后有虎，也不愿加快脚步远行。不这么做，就不能称其为自己的人生。少

22、年人身上有种美丽的愚蠢，不掩饰，也不着急改正。因为总有一天，这蠢态会跟着年轻一起失去。结合上述材料，以“美丽的愚蠢”为标题，写一篇不少于800字的文章。【注意】选好角度，明确立意。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。【答案】美丽的愚蠢少年人身上有种美丽的愚蠢，不掩饰，也不着急改正。因为总有一天，这蠢态会跟着年轻一起失去。不知是因为成长才会愚蠢，还是在愚蠢中才得以成长，总之愚蠢与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。这种“愚蠢”其实就是成长的烦恼。如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学后便诞生了。童年时：琴与自由至今还忘

23、不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了一架手风琴，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。为了不辜负父亲的期望，我决心好好练琴。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的手风琴时，我明白为此我将付出代价-不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居因受不了我的“琴声”而时常对我责备的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中

24、流逝。终于有一天，父亲在我练完琴后对我说：“以后你别再练了”。然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。初中时：让我再看那灯光隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光。小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。高中时：一匹马能拉几辆车？16岁时，带着十二分的喜

25、悦进入了重点高中，但很快被沉重的学习压得苦不堪言。5门高考科目就像5辆马车，而我正像一匹马。家长与老师的压力及我的自尊心不断鞭策我以更多的精力拉着这5辆车驶向终点。总认为与各类人比起来，学生是最累的，尤其是重点中学的学生；与各种事比起来，考不好是最令人烦恼的，尤其是在努力之后。曾经为英语的成绩徘徊不上着急过；曾经为一次失手的物理考试痛心过；也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望

26、成长，哪怕带着一个愚蠢的心。【解析】试题分析：这是一道材料加命题作文。材料是对命题的说明。首先审题，写作这个作文大致需要经过三个步骤：首先，读懂材料。关键句：“少年人听不进长者的劝诫，是健康也是疾病”。“ 少年人身上有种美丽的愚蠢，不掩饰，也不着急改正。因为总有一天，这蠢态会跟着年轻一起失去。”材料中的关键信息：为什么少年人听不进长者的劝诫，是健康也是疾病。为什么“愚蠢”“美丽”？第二，确定立意。本次作文题目已给，所以必须抓住“美丽”来谈，而不能谈“愚蠢”。第三，确定文体，构思行文。擅长记叙的同学可以选择记叙文体，含蓄表达主题；擅长议论的同学可明确选择议论问题没听过论证明确表达自己的观点。审题

27、立意评判角度1.切合题意：对主体重点阐述少年行为为什么“美丽”的文章，内容可判为一等（45-50）、二等（40-44）。2.符合题意：对主体重点阐述少年行为“美丽”，而有关“为什么”内容所占分量较少的文章，内容可判为三等（35-39）。3.基本符合题意：对全文只阐述阐述少年行为 “美丽”，而不谈为什么的文章，内容判为四等（30-34）。4.偏离题意：对内容完全脱离了“美丽”的写作范围的文章，内容判为五等（20-29）。点睛：对于材料加命题作文，在审题时，要通过对材料的理解，对提示语的分析和对写作要求的了解，来弄清命题的意图。首先要分析材料，要注意材料的性质，要注意材料的组合，要分析材料中的主客

28、观条件；然后要分析提示语；最后分析作文题目，明确材料和题目之间的关系。比如本题中，命题是“美丽的愚蠢”，“愚蠢”是什么，为何“美丽”；然后阅读材料，抓住“少年人身上有种美丽的愚蠢，不掩饰，也不着急改正。因为总有一天，这蠢态会跟着年轻一起失去”这句话来理解“美丽”的内涵。阅读下面材料，按要求作文。我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多! 请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇不少于800字的记叙文。不得透露个人相关信息，不得抄袭。【答案】原来

29、，我也拥有这么多“数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着。 开门的声音传来，我机械地转过头去。是她。白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意。高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致。再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！“找我有事吗？”“哎哟，数学没考好吧，我来帮帮你。”不满的情绪迅速涨满脑袋，我一把推开她，恶狠狠地说：“考得好了不起吗？我数学就是差，用不着你管！怎么，特意来看我笑话？”她眼中充满了慌张，连连后退：“我不是这个意思”又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼

30、神，你知不知道我最讨厌你这副样子。她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的。我察觉到她的意图，没等她近身，就冷冷地说了一句：“出去。”“我先走了，你好好复习吧。加油，我相信你！”妈妈推门进来，手里捧着两个盘子，奇怪地说道：“咦，人呢？不是来请你吃蛋糕的吗？”原来今天是她的生日，她只是想来和我一起过生日！窗外，风吹得树叶沙沙作响，明明是初夏，却令人感到些寒意。我终于忐忑地轻轻敲响了她家的门。“嗨！”这回轮到我手足无措了，“生气了吗？”她一动不动地站着，眸子依然那么深邃。我尴尬地站在原地，不知道该再说些什么好。她突然“扑哧”笑了一声，开心地扑到我的身上，双臂把我抱得那样紧。拥抱中，两颗心紧

31、贴在一起，我感受到她的激动和自己的一种称得上失而复得的喜悦，拥有这份宝贵友谊的感觉竟是那样真实！我们都很默契地没有再提起之前发生的事。蛋糕被轻轻放在小桌上，12支蜡烛闪烁着温暖的光。她小声地说着愿望，把蜡烛吹灭。我笑着问她许了什么愿，她一脸神秘地说：“不告诉你！”我眼眶突然有些湿润了，而心里却偷偷地笑，其实我都听到了：希望我们都快乐！这个笨蛋，无论我怎么不好，都把我放在心上。谢谢你，愿意忍受我的小脾气，陪我度过一个又一个困境。我拥有你的关心，拥有这一份纯纯的友情，拥有好多灿烂的梦想和对未来的憧憬。因为你，我不会再觉得自己一无所有，你让我感受到了满满的幸福。一晃两三年，匆匆又夏天，原来，我也拥有

32、这么多，以为有你。【解析】【详解】本题属于命题作文。文题具有思辨性，让学生“有话可说，有情可诉”，引导学生关注生活，关注心理，培养其积极健康向上的审美情趣。但若真正写出感性与理性兼具的文章，还需要学生有相当厚实的基本功。审题：文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到再到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。立意：文题中“拥有”说明文章索要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了。文题中“这么多”说明不是一个，或者两个，而是多个，三个或以上谓之多也。本文适合写记叙文，或

33、者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。观察生活中我拥有这么多的东西是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，也很好。行文结构：文章开头讲诉了两个人发生矛盾的起因经过等，以记叙为主，加以大量的细节描写、语言描写将事件的来龙去脉叙述清楚，文章最后写了一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华了文章的主旨。素材：1

34、、不知不觉中，牛奶已经成为了我生命中的一部分。台灯下的那杯牛奶，漾着妈妈的笑，漾着妈妈最纯真的母爱。“宝贝，牛奶喝完了吗？我来收杯子啊！”我再次注视着这杯牛奶，脸上漾出了微笑：“哦！快了！”一饮而尽妈妈转身退出我房间的一刹那，心中竟有些酸楚，点点滴滴的记忆涌上心头，在我身体不适时，是她彻夜无眠，照顾着我；在我失意彷徨时，是她循循善诱，开导着我；在我开心愉悦时，是她敲响警钟，提醒着我哦，原来，我也拥有这么多！2、回到家，闻到妈妈炖的骨头汤，爸爸买了我最爱的饺子，虽比不上满汉全席但在我心中是最美味！我把成绩告诉了妈妈，妈妈认真分析了卷了并给予我鼓励；回到书房，那强烈的灯光又在鞭策我迎难而上了！一切

35、是那样的美好！那晚，我思考了许多，原来拥有这么多的我也可以发挥自己的能力，也可以做一株不一样的小草！穿上那双鞋，仿佛在激励我走更长远的路！原来我也可以拥有这么多！【点睛】从总体来看，命题作文有以下规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材；第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题；那么，我们都应该注意一些什么呢？审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”对于题目应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。 要审读的内容包括：文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。文题中有没有点示主题的字词。文题中有没有点示重点的语言标志。 文题中的的标点或其它符

36、号及其含义。 有没有副标题，其作用是什么？ 各种写作要求、限制。 能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。 在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。阅读下面材料作文。人生一世，草木一秋，在这短短的生命旅程里，如何让生命过得有意义？如何让生命过得精彩？是每一个个体应该思索的问题。请填补“ 地活着”的空缺处，并以此为题，写一篇800字的议论文，不得抄袭套作，不得涂改卷面。【答案】有价值地活着世间一切事物都有它的价值，它或平凡或耀眼，却都有自己存在的意义。记得那一天我看到了一个问题：生命的价值是什么？这看似普通的问题却使我为之一振，陷入了沉思。 其实这句话又怎能算错

37、？人的一生，生老病死谁能幸免。出生到死亡，无论你这一生多么辉煌，最后都一样只剩一具冰冷的尸骨。这样说来，的确如此。但是更多的人还是在为这短暂的生命染上绚丽的色彩。是啊，尽管每个人都知道，有生就有死，那又能怎么样呢？这依旧不能改变我们对生活的热爱与追求。生命的价值不是在于你这一生有多成功，也不是在于你这一生有多璀璨，而在于你是否有努力。 虽然努力了不一定成功，但成功一定离不开努力。如果你努力了，那么就算没有成功，你也问心无愧，因为你的内心得到了充实，反之，如果你没有努力，那么结局必定是失败的，你也无力辩解。人的一生，即使你没有成功，不代表你没有努力，只要努力过的人生，那么一定不留遗憾，不需要别人的肯定与称赞，也不需要太多的掌声与鲜花，你战胜的一个个困难，就是对命运沉默而铿锵的回答。当一个人从命运的逆境中从容的走出来时，就是呈献给生活最美的姿容，就是完美演绎了给坎坷命运的一道恬淡的风景。在我看来，他们的人生也一样成功。在命运的天平上，不会有谁轻谁重，也没有谁的价值会比谁低，每个人都是等价的，就是看你如何演绎自己的生命价值。 冬天的梅花因为不畏严寒所以开出了冬日最美的花朵，它有自己的价值。刚出生的雏鹰因为自己远大的理想而努力飞翔，它有自己的价值。 初春的绿叶因为对生命的渴望而抽出了生机盎然的那抹绿，它有自己的价值。 作为中学生的我在为自己的美好未来而努力奋斗，我有我自己的价值。