全解2015年九年级语文上期末测试题及答案解析

1、.九年级语文上人教实验版天津专用期末检测题120分钟 120分一、本大题共11小题，共29分。14小题，每题2分；511小题，每题3分1.以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项 A.田圃p 亵渎xiè 润如油膏yùn 强聒不舍tiánB.谀词yú 恣睢zì 气吞斗牛du 廓然无累liC.妖娆yáo 睿智ruì 恪尽职守kè 重蹈覆辙toD.嬉闹x 拮据j 怒不可遏è 锲而不舍qì2.结合语境选择词语填空，最恰当的一项为哪一项 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔

2、望见的景致都足够 。每一件事物都是新的。 近处或远处的事物都会使你 ，但越往上走，攀登越 ，所以我们要学会坚持。A.扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 B.扣人心弦 既然 望而生畏 困难C.赏心悦目 无论 依恋流连 困难 D.赏心悦目 假如 望而生畏 快乐3.以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项 A.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自假设，真是本色当行啊！C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开场了一年的劳作。D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在11。4.以下语句没有语病的一项为哪一项

3、A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的相貌焕然一新。C.市卫生监视部门要求各餐饮单位实在进步食品平安管理。D.能否杜绝“到此一游这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。5.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项 A.人文的核心是“人,以人为本，关心人、保护人、尊重人。B.“快回来!他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!C.他教我写作,给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,是我们全社会义不容辞的责任。阅读下面的语段，完成68题。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左

4、边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好似成心防止似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽阔，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假设成河道模样，往往安排桥梁。假设安排两

5、座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是上下屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了获得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。 6.下面不能表达“美术画特点的一项为哪一项 A.假设安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是上下屈曲任其自然。C.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。7.下面对选文第1段使用的说明

6、方法及其作用的分析，正确的一项为哪一项 A.使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。B.使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。C.使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。D.使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。8.下面对选文的分析，不正确的一项为哪一项 A.选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。B.选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有丘壑。C.苏州园林的景物布置，是为了获得从各个角度看都是一幅画的效果。D.“一般“绝大部分“大多这些限制

7、性词语表达了说明文语言的准确性。阅读?出师表节选?，完成文后各题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴

8、德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢。9.以下句子中，加点词意思一样的一项为哪一项 A.臣本布衣 追本溯源 B.猥自枉屈 妄自菲薄C.三顾茅庐 左顾右盼 D.当世之事 锐不可当10.选出与“故五月渡泸中“故意思一样的一项 A.桓侯故使人问之 B.而两狼之并驱如故 C.既克，公问其故 D.彼竭我盈，故克之 11.以下分析不正确的一项为哪一项 A.先帝“临崩寄臣以大事交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。 B.“忧“叹二字，深化表现了作者的使命感和责任感。C.受命以来作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成

9、了先帝的托付。D.选文以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。二、本大题共2小题，共10分12.古诗文默写。8分1更深月色半人家， 。刘方平?月夜?2 ，人迹板桥霜。温庭筠?商山早行?3?渔家傲?点出塞下是防止西夏袭扰的军事重镇，又概括写出秋天西北边塞地区的风景，与中原地区大不一样的句子是： 。4?江城子 密州出猎?中作者运用典故，表达希望重新受到皇帝任用的愿望，希望朝廷给他建功立业的时机的句子是： ， ？5?陈涉世家?中最能反映陈涉远大志向的两个句子是： ！ ！6?破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之?中突出表现战斗的剧烈的词句是： 。13.风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪

10、。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风字的上下连续两句古诗词。2分 三、本大题共3小题，共8分比较阅读下面的文言文段，答复以下问题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。选自?出师表?【乙】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，假设跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，那么命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎

11、将军者乎？诚如是，那么霸业可成，汉室可兴矣。选自?隆中对?14.解释选文中加点的词语。4分1秋： 2开张： 3之： 4将： 15.把以下句子翻译成现代汉语。2分1不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 2百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 16.【甲】【乙】两文中，诸葛亮分别给对方提出了什么建议？2分 四、本大题共4小题，共13分阅读下文，答复以下问题。老汪栗子明前茶等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，假设炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去非常朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮

12、色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，如今挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比方一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对。 栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯

13、给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。“梅花裂指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏

14、一天。或者是：“去大别山收栗一天，新颖炒野栗，明日赶早。老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，非常辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说:“既然这样，为啥不帮帮他们？山里人也纯朴，11月，第

15、一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。选自?扬子晚报?2021年1月24日 17.请通读全文，然后参照提示，在以下横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。3分晚开店 收野栗 18.文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？2分 _19.文章第段中画横线处关于

16、打野栗的细节描写有什么作用？2分 _20.文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。此句中的“悄悄有什么表达效果？2分_21.文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。2分 _22.假如你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？2分_五、本大题共2小题，共10分一综合性学习。4分为了让同学们认识到饮食与安康的关系，使大家懂得正确饮食才能安康，班级开展了“中学生饮食与安康的调研活动。请你完成以下任务。23.1有同学从网上查找到了下面两那么材料。请你根据这两那么材料提供的信息，说出关注中学生饮食与安康的必要性。2分【材料一】调查显示，95%的学生喜欢

17、吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐，43.6的学生每月都吃“洋快餐，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响安康的十大类垃圾食品：油炸类食品；腌制类食品；加工肉类食品；饼干类食品不含低温烘烤和全麦饼干；汽水可乐类食品；方便类食品主要指方便面和膨化食品；罐头类食品；话梅蜜饯类食品；冷冻甜品类食品；烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响安康。 2为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料，请根据材料内容把标题补齐，要求字数相等，句式一致，内容相关。2分五谷杂粮壮身体， 经医学专家、营养学家长期

18、研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品的萝卜，那么更是人们菜篮里的一剂“良药。二名著阅读。6分24.我国古典名著?水浒?塑造了许多栩栩如生的人物形象，非常生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂了他们的对抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗，答复以下问题。1请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。4分

19、鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗 2?水浒?中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。2分 六、本大题共1小题，共50分25.阅读下面的歌词，按要求作文。聆听节选听一阵风铃在无边的春色里你听我的歌曲我不用看着你我们心早已相系不用再多说那一句听松林低语在喜悦的心田里你不必太过介意我无法和你一起而我心底坚信这一条路上我们常相系请根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：自选角度，自定立意，自拟题目。600字左右。除诗歌外，文体不限。九年级语文上人教实

20、验版天津专用期末检测题参考答案1.BA.yùnrùn，tiángu。C.yáoráo，todo。D.xx，qìqiè。2.C第一个空是用来描写所见的景物给人的感觉的，人在赏景时心态往往平和，不像观战那样紧张，所以用“赏心悦目比“扣人心弦要恰当一些。第二个空，由后面的“都可知道，与之可以相配的关联词只有“无论。其实，到这里，正确答案已出。第三个空，景物这样新、美，自然令人“依恋流连。第四个空，与前面“攀登本身没有任何困难相照应，这里应当是“越往上走，攀登越困难。3.B这里应该用“英勇无畏或“视死如归之类的词语。“本色行当指做本

21、行的事，成绩非常显著。 4.AB项中句子主干不全，缺少主语，删去“使，“相貌成为主语，补全句子主干；C项中“进步与“管理搭配不当，将“进步改为“抓好；D项中第一个分句“能否代表的是两种相反的情况，而第二个分句中“是这个词代表很明确的一种情况，前后意思不一致，将“能否删去，使前后分句一致起来。Kb 1.C om 5.BA项中，“关心人、保护人、尊重人与“以人为本是并列的，它们之间的标点符号应为逗号，即“关心人，保护人，尊重人。C项中，“给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头这些句子并不是问句，其中的三个问号应改为逗号。D项中，“老有所养,老有所乐,是引用的部分，它充当了句子的某个成分，应将

22、“乐后面的逗号放到引号外。6.C苏州园林“美术画的特点主要表达在选文第1段，即表达在“绝不讲究对称的特点上。在这里，作者是将苏州园林的建筑与我国的一般建筑的特点比较着来说的。选项C说的是我国绝大部分园林的特点，而不是苏州园林。7.D这个语段先将苏州园林与我国的建筑进展比较，突出“苏州园林可绝不讲究对称。然后将“对称的建筑比作“图案画，将“园林比作“美术画，此处运用了打比方的说明方法。8.B解答此题，要扣住选文的表达主题来理解。?苏州园林?一文的写作目的是为了向读者展现苏州园林建筑艺术的高超，而不是为了“说明设计者生平多阅历，胸中有丘壑。9.BA.本来/根本。C.拜访/回头。D.当今/抵挡。10

23、.D例句与D项的“故都是“所以的意思。11.C文中说“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，可见“从而完成了先帝的托付不正确。12.1北斗阑干南斗斜 2鸡声茅店月 3塞下秋来风景异 4持节云中 何日遣冯唐 5燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 6马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊第1、2题是记忆型默写题，默写时要注意结合后面提示的诗文题目，仔细回忆，对出上句或下句。第36题是理解型默写题，均有诗歌题目提示，所以答复难度不大。 13.例如：夜来风雨声，花落知多少。 随风潜入夜，润物细无声。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。此题是开放型默写，只要所写诗句中含

24、有“风字即可。在答题时，书写正确是关键，应防止同音字、形近字误写。14.1时 2扩大 3的 4率领文言实词，有的存在古今异义现象，即古今字形一样而意义用法不同的情况，要结合语境确定其详细含义；多数存在多义现象，在平时学习中应注意：首先是靠多积累，其次是靠分析字形，再次是靠古今联络，第四是靠语法分析，第五是靠语境推断。文言虚词的积累也同样适用以上方法。15.1不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。“引喻失义的意思是“说话不恰当，应翻译出来。2老百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接您呢？“箪食壶浆的意思是“用箪盛饭，用壶盛浆，要翻译正确，首先要知道“箪“壶在这里存在词类活用

25、现象，即名词用作动词。16.【甲】广泛听取别人的意见或“广开言路。【乙】以荆、益二州为根据地，外结西南少数民族和孙权，内修政治等。解答此题要把握选段的主要意思。【甲】文的主要意思是：诸葛亮分析当前形势，提出广开言路的建议。【乙】文的主要意思是：诸葛亮总述刘备兴汉室、建霸业的总方针。17.挑坏栗 炒香栗 助学子第自然段讲述了老汪的店都是晚开张，第自然段主要写老汪挑选栗子，第自然段主要写老汪炒栗子，第自然段写老汪收野栗子，最后一段写老汪帮助山区学子。参照例子总结三个字填写即可。18.动作描写。用“抖“挑“搁等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。这句话写老汪挑坏

26、栗子的过程，用“抖“挑“搁三个动词，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。这属于动作描写。19.突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美妙品质做铺垫。画线句子通过写打栗人打野栗子时的穿着、动作以及回来剥野栗子时的不易等细节描写，突出了打栗人的辛苦，为下文老汪帮助山区学子做了铺垫，从而突出了老汪的美妙品质。20.“悄悄一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的仁慈和爱心。“悄悄的意思是“偷偷地，“悄悄一词写出了老汪帮助山区学子时的悄无声息，他助人却不留名，表现了老汪的仁慈和爱心。21.老汪是一个技艺娴熟、纯朴仁慈和富于爱心的人。从老汪挑坏栗子时的动作、炒栗子时掌握的火候等方面可见他拥有娴熟的炒栗技术，

27、从他悄悄地帮助山区学子这一件事中可见其纯朴仁慈和富于爱心。22.例如：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您！我一定会认真读书，学好本领，做一个对社会有用的人，做一个有爱心的人。首先要表示感谢，然后再表一下决心，注意礼貌用语和说话的得体。23.1要点：绝大多数学生在饮食构造上存在误区。或将垃圾食品作为自己的首选会影响身体安康。“材料一主要讲多数学生的饮食存在偏食、挑食、钟情“洋快餐等误区。“材料二主要列举了世界卫生组织公布的十大类垃圾食品。要结合两那么材料答出要点。2例如：青菜萝卜保安康只要字数相等、句式一致、内容相关即可。24.1例如：鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草

28、。 武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。 林冲，被高俅父子屡次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。 花荣，受恶吏陷害下狱，被绿林好汉搭救后走上梁山。戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。2例如：鲁智深 绰号“花和尚 杀人后出家，背上刺有花绣 武松 绰号“行者 报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样 林冲 绰号“豹子头 “生的豹头环眼，燕领虎须，取其形 花荣 绰号“小李广 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比戴宗 绰号“神行太保 会“神行法，最快一日能行八百里准确解答此题，需要同学们平时精读一部分文学作品，可以用勾画法、摘录法从故事情节到人物形象都做一番深化的讨论与研究，得出自己的心得和体会。25.写作指导：这是一个典型的新材料作文。新材料作文往往包含着深化的哲理，给了同学们广阔的写作指向。首先，我们要审清所给的材料，这次作文所给材料节选自一首歌，“聆听的意思是“集中精力认真地听，歌词中列出了“聆听的对象，一是风铃，二是松林。我们在写作过程中要突出对某个对象的“听，比方聆听师长的教导、聆听自然的声音、聆听音乐的美妙等。其次，我们要审清题目的要求，此题中的要求是“结合自己的生活体验与阅读积累，说明我们在写作时要立足生活，注重生活中的体验，也可以写自己的经历、感受和见解，还可以讲述发生在自