人教版四年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题

1、人教版四年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（注释）村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。东风：春风。1通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是_的情景 。表现了孩子们_ 的心情。2. 阅读欣赏。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。六月二十七日望湖楼醉书

2、苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1读上面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。_2上面两首诗歌你喜欢哪一首？为什么？_3. 课内阅读。出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1解释词语:但使:_   教:_2“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。_3诗歌的主题是什么？_4. 课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是（凉爽爽快）又温柔；（炫耀照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试

3、试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1在括号里选择正确的词语，打“”。2“垢”用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“垢”在字典里的解释有：污秽，肮脏；脏东西；耻辱。“尘垢”中的“垢”应该选用第_种解释。3该片段选自诗歌_，作者运用_、_等修辞手法，描绘了雨后天晴时的景色。诗中依次写了雨后的_、_、_、_等景物。4下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是（）A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。C.诗歌表现了作者对

4、恬淡、超脱的生活的向往。5. 课外阅读我能行。露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，我在张开惺忪睡眼的花心里，我没有向人们说“勿忘我”。清晨和黑夜，我自生又自灭。我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴纯洁的甘露。很少人注意我，我不抱怨，那又有什么要紧。阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的，洁白的云。1诗中的“露”具有什么特点？_2诗中的“露”拥有怎样的生活态度？_3读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？_4仿写句子。我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。_6. 读诗句，完成练习。  （1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 下列词语“逊”的

5、意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是_A出言不逊       B稍逊一筹      C黄帝逊位用自己的话说说这句诗的意思：_。诗人借“梅雪争春”告诫人们_。（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 解释词语：可怜：_；真珠：_诗中作者把_比作_，把_比作_，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人_的心情。晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。_7. 根据图片补充古诗，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_儿童急走追黄蝶，_

6、1补充诗句。2这首诗的作者是_（朝代）诗人_。3根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（）。A.春 B.夏 C.秋 D.冬4下列说法不正确的是（）A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。8. 阅读回答问题。 嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心

7、。1嫦娥的作者是_代诗人_，他与_并成为“小李杜”。2这首诗歌表达了诗人_的心情。9. 古诗赏读亭。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。1补全古诗。这首诗的题目是   ，作者是 。2所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。3从这首诗中得到的启发是（  ）。A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。10. 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静

8、地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1写出下列词语的近义词。集中（_）节拍（_）2品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。_3诗中用到的修辞手法都有哪些？_4诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_5这首诗表达了诗人怎样的感情呢？_11. 阅读天地。 江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。1诗中描写的是哪个季节？_2诗中的作者是哪个朝代的人？_3诗中描写了作者何种心情。_12. 阅读古诗，回答问题。  十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来1本诗的作者是_。2对本诗品析有误的一项是（   ）。A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。3本诗表达了作者怎样的愿望?_4后两句的意思是：_13. 诗歌鉴赏。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1这首诗的作者是 代诗人   。描写了江南农村   （时节）的景象，我能从“ ，   ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。2“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ，白满川的意思是   ，子规表示   鸟。3“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是