九年级化学52如何正确书写化学方程式人教版ppt课件

1、九年级化学上册第五单元课题九年级化学上册第五单元课题2 教学重点难点1、化学方程式的书写原那、化学方程式的书写原那么么2、化学方程式的书写方法、化学方程式的书写方法和步骤和步骤化学方程式的配平化学方程式的配平、教教 学学 过过 程程 创设情境创设情境 发散思想发散思想四四 强化练习强化练习 反响矫正反响矫正三三 讨论交流讨论交流 整合梳理整合梳理二二 探求研讨探求研讨 构建新知构建新知五五 学后反思学后反思 自我评价自我评价察看与思索1、他可以用哪些方式来描画上述反响？2、请分析各种描画方式的特点，并比较哪种方式更好？描述方式描述方式特点特点图示图示语言表述语言表述文字表达式文字表达式化学反应

2、式化学反应式化学方程式化学方程式硫在氧气中熄灭生成二氧化硫硫在氧气中熄灭生成二氧化硫硫硫 + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃S+O2 S+O2 SO2SO2点燃点燃S + O2 S + O2 SO2SO232 32 6432 32 64点燃点燃只知景象，不知还有哪些物质参只知景象，不知还有哪些物质参与反响，生成哪些物质与反响，生成哪些物质.知道反响物、生成物知道反响物、生成物比言语表述更简便，且知道比言语表述更简便，且知道反响条件反响条件具备文字表达的优点，且还知具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。道物质的组成和构成。具备化学反响式的优点，还知具备化学反响式的优点，还知道反响物与

3、生成物各物质间的道反响物与生成物各物质间的量的关系。量的关系。化学方程式的描画简明直观、表达确切、概化学方程式的描画简明直观、表达确切、概括力强。括力强。如何正确书写化学方程式课题课题2 2写出磷在氧气中熄灭的化学方程式写出磷在氧气中熄灭的化学方程式1 、尝试练习、尝试练习 总结原那总结原那么么1P + O2 PO2_点燃2P2 + O5 P2O5_点燃3P + O2 P2O5_点燃凭空臆呵斥生成物凭空臆呵斥生成物PO2 ，与现实不符，与现实不符恣意改动氧气化学式，也与现实不符，应为恣意改动氧气化学式，也与现实不符，应为O2，反响前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律反响前后各原子个数不相等

4、，违背了质量守恒定律书写化学方程式要遵守两个原那书写化学方程式要遵守两个原那么么:一、以客观现实为根底一、以客观现实为根底二、遵守质量守恒定律二、遵守质量守恒定律留意：了解相关物质的性质，并且能正确书留意：了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的化学式。写物质的化学式。留意：使化学方程式两边各原子的种类和数留意：使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，即化学方程式的配平。但不能目相等，即化学方程式的配平。但不能改动改动 物质的化学式。物质的化学式。阅读课本阅读课本P96中的平衡图中的平衡图 化学方程式的配平就是在式子两边的化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式化学

5、式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等子两边每一种元素原子的总数相等( 切记切记不能改动物质的化学式。不能改动物质的化学式。如何配平化学方程式？2、循序渐进、循序渐进 突破难点突破难点1自主学习自主学习 感知配平感知配平P + O2 P2O52自主探求自主探求 尝试配平尝试配平2、循序渐进、循序渐进 突破难点突破难点最小公倍数法P + O2 P2O5找出关键元素找出关键元素O。反响前后氧。反响前后氧原子个数的最小公倍数是原子个数的最小公倍数是10 P + 5O2 2P2O5在在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面配上计量数前面配上计量数24P + 5O

6、2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是个数的最小公倍数是4，在，在P前前面配上计量数面配上计量数4 4P + 5O2 2P2O5短线变成等号短线变成等号3引导点拨引导点拨 授以方法授以方法2、循序渐进、循序渐进 突破难点突破难点P + O2 P2O5配平以下反响的化学方程式配平以下反响的化学方程式实验室用氯酸钾制氧气实验室用氯酸钾制氧气 二氧化碳气体通入廓清石灰水二氧化碳气体通入廓清石灰水有效成分有效成分CaOH2使廓清石灰水变浑浊。发生了以下反响：使廓清石灰水变浑浊。发生了以下反响：2KClO3 2KCl 3O2CO2+CaOH2 CaCO3+H

7、2O KClO3 KCl O2CO2+CaOH2 CaCO3 + H2OMnO2阅读课本阅读课本P97中标注条件和生中标注条件和生成物形状的有关知识成物形状的有关知识 如何在化学方程式中表达反响条如何在化学方程式中表达反响条件和生成物的形状？件和生成物的形状？ 3、师生协作、师生协作 完善书写完善书写小结1反响反响 条件只需一个写在等号的上方；假设需条件只需一个写在等号的上方；假设需 2个或个或多个条件，那么分开写在等号上下方多个条件，那么分开写在等号上下方 2 点燃点燃加热加热 点燃点燃熄灭熄灭 高温高温加热加热3只需生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边只需生成物中有气体时，在气体物质的

8、化学式右边标注标注“。4溶液中的反响溶液中的反响 ，只需生成物中有难溶的固体物质，只需生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注时，在固体物质的化学式右边标注“ 。抢答竞赛抢答竞赛判别以下反响的化学方程式书写能否正确，假设判别以下反响的化学方程式书写能否正确，假设不正确，阐明理由，并矫正。不正确，阐明理由，并矫正。一氧化碳气体熄灭生成一氧化碳气体熄灭生成CO2 点燃点燃 2CO+O2 2CO2实验室用锌和稀硫酸反响制取氢气实验室用锌和稀硫酸反响制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化汞受热分解生成汞和氧气氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO = 2Hg+O2 如何有步骤的写出

9、正确如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？的化学方程式呢？化学方程式书写步骤 配配 注注 等等写出反响物和生成物的化学式写出反响物和生成物的化学式根据客观现实根据客观现实配平化学方程式配平化学方程式 遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律注明反响条件，生成物的形状注明反响条件，生成物的形状将短线改为等号将短线改为等号韵语巧记左写反响物，右写生成物；左写反响物，右写生成物；写对化学式，系数来配平；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要注清；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头生成气沉淀，箭头 来注明。来注明。 点燃酒精灯点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，火焰上罩一个干净的烧杯，

10、烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量廓清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯熄量廓清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯熄灭的化学方程式灭的化学方程式写写配配注注等等C2H5OH + O2 H2O + CO2 332点燃点燃正确书写以下反响的化学方程式正确书写以下反响的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通电分解1、细铁丝熄灭、细铁丝熄灭2H2O 2H2 + O2通电通电点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O22、铝箔熄灭、铝箔熄灭4、过氧化氢在二氧化锰催

11、化作用下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al +3O2 2Al2O3点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2 MnO2四、查标号四、查标号“四查一、查化学式一、查化学式二、查配平二、查配平三、查条件三、查条件重客观重客观 量守恒量守恒左反响左反响 右生成右生成计量数计量数 来配平来配平标条件标条件 注气沉注气沉 谈谈他的收获？谈谈他的收获？ 将本节课之前学习的一切将本节课之前学习的一切 化学反响用化学方程式表示出化学反响用化学方程式表示出来来 板书设计一、化学方程式的书写原那么一、化学方程式的书写原那么(一一)必需以客观现实为根底；必需以客观现实为根底；(二二)遵守质量守恒定律。遵守质量守恒定律。二、化学方程式的配