九年级二诊测试成绩汇总分析

1、九年级二诊测试成绩汇总分析一、校内一诊与二诊比较（一）教师教学分析1从平均分看：1班的数学、物理、思品、历史均有下降，但幅度小，在3分左右。一诊后科任教师对1班的这些学科有点放轻，重心稍有一些倾斜；而其它学科均有上升，证明老师在抓整体成绩方面下了功夫，学生成绩均有上升。2从优生人数看：二诊测试数学、英语、化学均突破了0的人数；语文由4名优生上升到11名；数学现有3名优生；英语现有9名；物理1班还是3名、2班上升2名；化学现有7名优生；思品由13名上升到28名优生；历史由11名上升到21名优生。各科优生均成倍上升，各班各科均有2名到14名优生，数学、物理、思品两个班的优生较均衡。由此证明老师在抓

2、重点培养生方面有所成功，注重了重点培养生的偏科补救。3从及格人数看： 1班的数学由12人下降到8人；思品两个班由58人下降到51人；1班的历史下降1人。下降人数不多；而1班的语文全及格；2班的数学上升了4人；2班的英语上升了7人；2班的物理上升了6人；化学共上升了14人；从整体看及格率略有上升。4从三率积分看：1班的数学由100.9下降到89.4分；1班的物理和历史均下降了不到1分。而上升最多的是2班的化学由38.6分上升到87.8分；1班的英语由125.2分上升到163.3分，2班的语文总积分超过了200分。5从班级名次看：化学、思品、历史三科一二班交换，其它学科仍保持原状，班级间名次较均衡

3、。但也说明二班学生在记忆上比一班强。总的来看，一班较稳定，二班有上升，各班均还有优势可挖掘，均还有上升的空间，需任课教师认真分析成绩，认真分析学生，逐一突破，力争取胜。（二）学生学情分析1全优生：本次测试出现两名全优生，打破了无全优生的记录。分别是1班的周志嘉和孟邹鑫，而且七科总分均达到了560分，离630分只差70分，五科总分达450分左右，离510分只差60分，可喜可贺。而且本次测试语数英突破了无100分的记录，各学科中最高分有2班的庹艳琼英语114分，两位全优生语数英均超过100分，物理、化学、思品和历史四科距总分也只是差了几分。2从学生总分看：一诊测试七科总分最高分461分，二诊测试七

4、科总分最高分562分，上升101分；一诊测试七科总分最低分122分，二诊测试七科总分最低分235分，上升113分。而二诊测试七科总分超过500分的达5人；七科总分优生达504分的4人，七科总分及格达378分的34人。3从单科成绩来看：（最高分）学科语文数学英语物理化学思品历史一诊99878978405357二诊10610811486555757上升值7212581540各科最高分均有上升，而英语上升值最高，达25分。4从均衡程度来看：七科总分及格的34人中：庹艳琼（数学）、姜德浩（语文、英语）、王咸滨（语文、数学，英语差1分为优生）、罗容（数学、物理、化学、历史）、姚倩雯（数学、英语、物理）、

5、黄婷（语文差1分为优生、数学、物理、化学）、杨蕾（数学、物理、化学）、罗小华（数学、物理、化学、历史），其余学生除思品、历史外各科均需加强。希老师对照重点生的培养表逐一分析，对症下药，力补偏科。而其中偏科较严重的有：刘雪琴（数学、物理、化学）、赵雪（化学）、周伟（化学）、姜洋（英语）、许莎（数学、物理）、王畑（数学、物理、化学）。5从单科升降情况来看：前9名学生与一诊相比各科均有不同程度的上升，第10名杨蕾物理下降1分；1116名均有两科分数下降，幅度在10分内；第17和18名都只一科下降，下降幅度在5分之内；1934名中有4人三科下降，3人两科下降，11人一科下降，而第27名庹冬梅各科均有上

6、升，数学和物理均超10多分。6依此次成绩录取来看：假定录取分数线为苍中80%得分率（504分）有4名学生：周志嘉、孟邹鑫、庹艳琼、肖东林，姜德浩、王咸滨、罗容三位学生不得忽视，只要督促紧，再有些许提升也是有可能的；城郊中学录取分数线在得分率为75%和80%之间（472.5分以上）有5人：姜德浩、王咸滨、罗容、姚倩雯、黄婷，而杨蕾希望极大；实验中学录取分数线在得分率为65%和75%之间（409.5分以上）有13人：杨蕾、罗小华、石磊、金红霞、王庆、王森、何东升、刘雪琴、赵雪、周伟、张盼、姜洋、许莎，而王畑、何中波也有希望。但以上学生仅是总分上线，肯定在某些学科分数上会有限定，存在偏科的学生会受得

7、语数英和理化的影响。二、区内相比1总分最高分：五中牟心与575分，永中周志嘉562分居第三名，差13分，英语和政治两学科有一定差距；孟邹鑫560分并居第5名，英语和数学两学科有一定差距；全区前10名中我校2人，鸳中1人，五中7人；前20名中我校3人，鸳中3人，其余全是五中的；前30名中鸳中多2人，前40名中白小1人。2总分500分以上的：共46人，五中：34人；永中：5人；鸳中：5人；白小2人。按百分比算我校比率居后。3按进苍中和城郊中学人数计算：（预定录取分数线在得分率为75%和80%之间472.5分以上）：全区72人，鸳中9人、白小3人、永中9人、五中51人。看来鸳中形势比我校好。4总分最

8、低分：五中宋帮波141分，全区354人中，我校张湘235分居331名，鸳中一人居349名，而白小最后一名居288名，白小之后的我校有7人，鸳中也有7人。看来后进生人数不多。5各校总积分相比：单位语文数学英语物理化学政治历史校总积分校名次五中186.799.8185.6106.942.3146.1118.3885.84永中204.587.6147.9100.785.2173.6150949.63单科名次2434313鸳中186.1143.4183.7127.2100.1155.1163.91059.52白小229.4123.3124.2138.2133.9135.2178.61062.81从此表

9、可以看出：我校政治和语文学科居前位，而数学和物理靠后。学校总名次虽居第3，但五中未分流，总名次有些担忧。三、后期复习建议中考试题往往以基础知识为主，辅以对学生能力的考查，适度增加开放型、信息迁移型、科学探究型试题，目前只有十来天的时间里我们还是应强调高效课堂，主要对学生进行学法指导和适应性测试。（一）精心选择题型，有针对性地进行训练文科1现阶段就是突击背记，还要积极参与师生交流、与其他同学合作学习和探究性学习。2把教材中的重要概念、关键字词、内容逻辑真正弄懂吃透，把握好知识点之间的纵向和横向联系，才不至于面对扑朔迷离的选项感到茫然而乱猜一气。3建议适当进行一些小专题训练，对所学知识适当的重组与

10、整合，再从比较大的范围训练综合运用知识的能力。4建议多作发散性思维的训练题，打破思维定势，在新的情景下，能够知识迁移，以免临场发蒙。5建议考查强调理论联系实际，以当前国内外重大问题为突破口，考查学生用所学知识解决现实问题的能力。6要强调学生注意养成好的答题习惯：书写规范，用词准确，语句流畅，条理清楚，简明扼要，卷面整洁。理科1中考试题中，基础知识题占到70分左右，很多考题都是课本例题、练习题的变形和延伸，学生必须抓住课本来复习。教材中的典型例题、练习题、及技巧性强的题目，应抽出来再进行重点复习。2在目前的复习中，学生还应把教材中的概念、公式、定理吃透，能够灵活、全面地运用。分析近年来的中考题，

11、更多的内容侧重于考查学生的应用意识和解决实际问题的能力，这就要求同学们在复习时应关注住房、装修、银行利率、保险等社会问题，方便对问题的把握与理解。3信息题也是比较常见的题型，这种题目对学生的要求较高，主要考查学生的观察、分析、抽象概括的能力，要求学生从给出的图像、表格中尽可能多地获取信息。4测试一套题，教师就应让学生分析总结，把做了的题进行归纳，不应只为做题而做题，掌握方法才是目的，同时在做题时还应减少盲目性。（二）优化课堂教学，增加学生有效学习时间1、教师要精心准备每一节课：要精选教学内容，坚决杜绝无目的内容出现在复习课的课堂上，用我们教师的艰辛换取学生的便利，用我们的苦苦探索，使学生不走弯路，知识一步到位。2、环节要紧凑：提出问题，引导探索，归纳小结，测评反馈，巩固提高要环环紧扣