七年级下册示范教案一1.9.2整式的除法(二)

1、第十六课时课 题1.9.2 整式的除法(二)教学目标(一)教学知识点1.多项式除以单项式的运算法则及其应用.2.多项式除以单项式的运算算理.(二)能力训练要求1.经历探索多项式除以单项式的运算法则的过程，会进行多项式除以单项式的除法运算.2.理解多项式除以单项式的除法算理，发展有条理的思考及其表达能力.(三)情感与价值观要求1.经历探索多项式除以单项式的运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验.2.鼓励多样化的算法，培养学生的创新能力.教学重点多项式除以单项式的运算法则的探索及其应用.教学难点探索多项式除以单项式的运算法则的过程.教学方法自主探索法类比整数的除法：除以一个不等于0的数

2、等于乘以这个数的倒数，凭借已经有的数学经验自主探索多项式除以单项式的运算法则，并能用语言有条理的思考及表达.教具准备投影片四张第一张：做一做，记作(1.9.2 A)第二张：议一议，记作(1.9.2 B)第三张：例35，记作(1.9.2 C)第四张：补充练习，记作(1.9.2 D)教学过程.创设情景，引入新课出示投影片1.9.2 A1.任意给一个非零数，按下列程序计算下去，写出输出结果(如图126).图1262.计算下列各题，说说你的理由.(1)(ad+bd)d= ;(2)(a2b+3ab)a= ;(3)(xy32xy)(xy)= .师任意给一个非零数，体会程序(算法)的思想.生我输入m=3,按

3、下列程序可输出3，即程序：mm2m2+mm+1m如m=391243;m=4162054;m=11001.师为什么按上述程序输入m的值是几，输出的也是几？你能用算式说明其中的道理吗？生上面的程序可用一个算式表示，即(m2+m)m1.而算式中的(m2+m)m是多项式除以单项式，.讲授新课1.探求多项式除以单项式的除法法则师上节课我们学习了单项式除以多项式，这节课我们就来学习多项式除以单项式.凭同学们的数学经验，我们先来试着做第2题及(m2+m)m.然后同学之间交流.生我是这样考虑的，类比数的除法把除以单项式看成是乘这个单项式的倒数，即：(1)(ad+bd)d=(ad+bd)=+(利用乘法分配律)=

4、a+b(2)(a2b+3ab)a=(a2b+3ab)=a2b+3ab(利用乘法分配律)=+=ab+3b(3)(xy32xy)(xy)=(xy32xy)=y22同样道理，按1题给出的程序为什么输进m是几，输出也是几呢？原因是(m2+m)m1=(m2+m)1=+1=m.生上面各题的计算，我利用乘法和除法互为逆运算得出，即我们要想计算出(1)中(ad+bd)d是多少，试着想一下：( )d=ad+bd.逆用乘方分配律就可以得出：(a+b)d=ad+bd,所以(ad+bd)d=a+b;同理，(2)题，由于(ab+3b)a=a2b+3ab,所以(a2b+3ab)a=ab+3b;(3)题，由于(y22)xy

5、=xy32xy.所以(xy32xy)xy=y22.师生共析从以上两个同学的分析，不难得出：(1)(ad+bd)d=a+b=add+bdd;(2)(a2b+3ab)a=ab+3b=a2ba+3aba;(3)(xy32xy)(xy)=y22=xy3(xy)2xy(xy).由此，你可以得出什么样的结论？(出示投影片1.9.2 B)议一议：如何进行多项式除以单项式的运算？生多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加.生其实多项式除以单项式的除法运算可以转化为单项式除以单项式的运算，只要注意每项前面的符号即可.2.应用升华出示投影片(1.9.2 C)例3计算：(1)(6ab

6、+8b)(2b);(2)(27a315a2+6a)(3a);(3)(9x2y6xy2)(3xy);(4)(3x2yxy2+xy)(xy)解：(1)(6ab+8b)(2b)=(6ab)(2b)+(8b)(2b)=3a+4;(2)(27a315a2+6a)(3a)=(27a3)(3a)(15a2)(3a)+(6a)(3a)=9a215a+2;(3)(9x2y6xy2)(3xy)=(9x2y)(3xy)(6xy2)(3xy)=3x2y;(4)(3x2yxy2+xy)(xy)=(3x2y)(xy)(xy2)(xy)+( xy)(xy)=6x+2y1例4计算(1)(28a314a2+7a)(7a);(2

7、)(36x4y324x3y2+3x2y2)(6x2y);(3)(2x+y)2y(y+4x)8x2x.分析：1.多项式除以单项式，被除式有几项，商仍有几项，不可丢项，其中(1)容易丢掉最后一项；2.可以利用乘除是互逆运算，检验计算是否正确；3.每一步运算都要求学生说出变形的依据；4.(4)题要分清运算顺序，把计算结果写完整.解：(1)(28a314a2+7a)(7a)=(28a3)(7a)(14a2)(7a)+(7a)(7a)=4a22a+1(2)(36x4y324x3y2+3x2y2)(6x2y)=(36x4y3)(6x2y)(24x3y2)(6x2y)+(3x2y2)(6x2y)=6x2y2

8、+4xyy(3)(2x+y)2y(y+4x)8x(2x)=4x2+4xy+y2y24xy8x(2x)=4x28x(2x)=(4x2)(2x)(8x)(2x)=2x4.随堂练习1.(课本P42)计算(1)(3xy+y)y;(2)(ma+mb+mc)m;(3)(6c2dc3d3)(2c2d);(4)(4x2y+3xy2)(7xy).解：(1)(3xy+y)y=3xyy+yy=3x+1(2)(ma+mb+mc)m=mam+mbm+mcm=a+b+c(3)(6c2dc3d3)(2c2d)=(6c2d)(2c2d)(c3d3)(2c2d)=3+cd2(4)(4x2y+3xy2)(7xy)=(4x2y)(

9、7xy)+(3xy2)(7xy)=x+y2.补充练习(出示投影片1.9.2 D)(1)(3x2x)x;(2)(24m3n16m2n2+mn3)(8m);(3)(x+1)(x+2)2x.(由学生板演，师生一同订正错误)解：(1)(3x2x)x=(3x2)xxx=3x1(2)(24m3n16m2n2+mn3)(8m)=(24m3n)(8m)16m2n2(8m)+mn3(8m)=3m2n+2mn2n3.(3)(x+1)(x+2)2x=x2+2x+x+22x=x2+3xx=x+3.课时小结师本节课我们学习了多项式除以单项式的运算法则，你有何感想？生多项式除以单项式实际上把除法转化为乘法及乘法分配律的应

10、用.师多项式除以单项式实际是转化为单项式除以单项式进行计算的.生我认为计算完，可以检验，防止丢项或其他符号错误.课后作业1.课本P43、习题1.16，第1、2题.2.继续上节课刷牙用水的调查，收集数据、整理.假如一个人一天刷牙两次，并且每次刷牙时都不关水龙头，利用你的数据估计一年里你们班所有同学刷牙时流失水的数量，全中国人一年呢？.活动与探究比较()0与()1(a0)的大小.过程因为a0,所以()0=1,只需比较()1和1的大小即可，而()1=a,所以只要比较a和1的大小即可.结果若a1,即()1()0;若a=1,即()1=()0;若0a1,即()1()0.板书设计1.9.2 整式的除法(二)

11、一、用特例探究多项式除以单项式的运算法则多项式除以单项式转化成单项式除以单项式，再把商相加.二、例题讲解例3(略) 例4(略)三、随堂练习四、小结：(注意事项)1.防止丢项.2.防止符号出错.3.用互为逆运算检查.备课资料一、参考例题例1计算：(1)(36x624x4+12x3)12x2.(2)(64x5y648x4y48x2y2)(8x2y2).(3)(3x+2y)(3x2y)(x+2y)(5x2y)(4x).(4)3(ab)32(ab)2(ab)(ab).解：(1)原式=36x612x224x412x2+12x312x2=3x42x2+x(2)原式=64x5y6(8x2y2)48x4y4(

12、8x2y2)8x2y2(8x2y2)=8x3y4+6x2y2+1(3)原式=(9x24y2)(5x2+8xy4y2)4x=(9x24y25x28xy+4y2)4x=(4x28xy)4x=x2y(4)原式=3(ab)3(ab)2(ab)2(ab)(ab)(ab)=3(ab)22(ab)1=3(a22ab+b2)2(ab)1=3a26ab+3b22a+2b1二、参考练习1.填空题(1)6x2(2x)= .(2)8x6y4z =4x2y2.(3)(xy24x3y2)(2xy2)= .(4)(5a3b2+10a2b3) =a+2b.(5)( )(3a2b3)=2a3b2a2b+3.(6)6a2b2+ + =3a+b1.2.选择题(1)下列计算，结果正确的是( )A.8x62x2=4x3B.10x65x3=x3C.(2x2y2)3(xy)3=2x3y3D.(xy2)2(x2y)=y3(2)若xmynx3y=4x2,则( )A.m=6,n=1B.m=5,n=1C.m=5,n=0D.m=6,n=0(3)计算正确的是( )A.(9x4y312x3y4)3x3y2=3xy4xy2B.(28a314a2+7a)7a=4a22a+7aC.(4a3+12a2b7