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文档简介
1、 2015年七年级仁爱版英语上册教学工作总结 舍得乡中心学校 谢成基 本学期我承担七年级和八年级上册英教育教学工作,学期到此告一个段落,为了提高今后的英语教学成绩和自身的教育教学技能,我对本学期的教学计划、进度、目标及作业量等进行反思,现将本学期的工作情况总结如下: 一、了解学生是我的开始 这个学期,七年级的学生刚从小学升学,很少系统学习过英语,所进行的教学必然缓慢,要顺利完成本学期任务有一定的难度,要考好期末考试就更加不容易。 教学过程中,我了解到,绝大多数学生虽然小学阶段学过英语,但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情,自觉性也较差,相应的学习习惯也较差,对教学英语也有为难
2、情绪。二、我坚持指导学生 由于社会在不停地发展,信息化和经济全球化性,使英语的重要性日益突出,在义务教育阶段中,英语教育也是一个重要组成部分,通过英语学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语水平和交际能力,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,发展个性。在本学期的英语教学中,我要坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础。3、突出学生主体,尊重个体差异。4、多听其他(她)教师的课,从中吸取精华。 三、教学
3、前分析教材 教学必须分析教材,本学期我校使用2013年4月第一版,2013年6月第一次印刷的仁爱版英语。其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元,一共是6个单元,其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元,与往年相比无新的语法和句式,总共490个单词包括50个短语、交际用语无数句。目的我有一个时间的掌握,教学时点和面的处理。四、我的教学方面面对陌生的学生和生疏的学科,要取得较好的教学成绩,我需要克服许多的困难。为了完成好学校交给的教学任务,我除了积极地向“老教师”学校、请教外,还利用便捷的网络资源查找资料,丰富自己的英语知识,特别是一些能帮助学生记住知识点的英语趣闻,我在网上搜索了许多故
4、事、智慧小片段等等,然后与同学们分享。这些方法都在一定程度上活跃了课堂氛围,提高了学生们的学习效果。五、我开学之时的安排我做了如下的教学计划安排,我也是按这些时间完成教学的,少部分做了灵活调整,UnitTopicWeekUnit 1Topic1第1-2周Topic2topic3第3-4周Unit 2Topic1topic2第5-7周Topic3topic4第8-9周RevisionReview Unit1unit2第10周Unit3Topic1topic2第11-12周Topic3topic4第13-15周Unit 5Topic1topic2第16-17周Topic3topic4第18-19周
5、RevisionReview Unit4unit5第20周 六、我采用“归纳法”教学下列重难点 一、语法知识点。1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词:3、名词复数的变化;4、方位介词;5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问:6、实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在时:9、时间表达法。 七、我对交际用语的教学 义务教育初中英语课标提出:“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系,提高英语教学效果,在英语教学中我尽量使用英语。”“教师所使用的英语要适合学生的实际水平,要利用学生已学的英语来解释或表达新的教学内容,这样做也是向学生提供活用英语的真实教学情景,
6、为此,在教学的过程中让学生多看,多记,多总结,多背、多练说来丰厚英语知识。八、我本学期教学方法英语的教育教学方法很多,各有优、缺点,教师可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级,本学期本人采用下列方法对学生进行教育教学:1、 Teach English in English.英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。2、 Think English in English.用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定
7、学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合。实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。 5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;。英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的教师也不可能教好。因而,针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。 九、我的教学具体措施及辅助活动1、利用直观教具和教学辅助媒体,激发兴趣,增加容量,整体优化课堂教学。2、每日课前进行单词听写。3、单词短语检测。4、坚持值日生报告。5、开展多种游戏和竞赛活动。 十、我的期末复习 本学期的时间虽然较紧,但是我打算在元月初进入复习阶段,在最后的几个星期里,我将从课本入手,以课本为基础梳理本学期所学的知识点,在梳理的基础上进行归纳和总结,尽量让学生理解本学期所学的内容,让学生做到心中有数。 十一、期末考试是县统测 根据我学期前的教学计划,教学活动,学期已经完成,是收成的时候,多年是县统测,我看到了结果,也分析了结果。 总之
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