七年级语文下册第七单元作业优化设计

1、七年级语文下册第六单元作业优化设计一、积累和运用1、给下列加点字注音   （13分）鬻之（    ） 留圉（    ）  姬侍（    ）    搔首（    ）  涿州（    ）骖乘（    ） 掳掠（    ）    岑参（    ）

2、    敦厚（    ） 因敕（    ）惮之（    ） 击楹（    ）  恂恂（    ）    脉脉（    ）  敛手（    ）蹙额（    ）   锦衾（    ）    匿死

3、（    ）    机杼（    ）  迢迢（    ）立斩以徇（    ）        纤纤素手（    ）       恶吏苛刻（    ）徙知端州（    ）  

4、      擢素手  （    ）       饰名姝遗之（    ）2、下列加点字词意思相同的一项是（     ）   A.大言数主之失    有大麦数斛          B.知天长县 

5、      亦知其名C.立斩以徇        善以少击众         D.由是搏击豪强   子亦犹是也3、解释下列加点的字词：  （1）帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。             &#

6、160;     （2）与人不苟合，不伪辞色悦人。                               （3）旧制，凡讼诉不得径造庭下。        

7、                       （4）课将士注坡跳壕。                         &

8、#160;               （5）衣素衣而出。                                

9、0;            （6）将军角弓不得控。                                    

10、;     （7）家书抵万金。                                           &#

11、160; （8奈何忧崩坠乎？                                           4、请解释下列加点词的古今义： &#

12、160;（1）文叔为白衣时              古义：           今义：            （2）亲党皆绝之           

13、    古义：           今义：            （3）唯见布被覆尸，妻子对哭   古义：           今义：        

14、   （4）关节不到，有阎罗包老     古义：           今义：           5、下列四句诗是一首绝句，顺序已被打乱，请仔细推敲，按正确的顺序排列：A.杨柳青情着低垂        B.借问行人归不归 

15、0;C.杨花漫漫搅天飞        D.柳条折尽花飞尽      正确的顺序：            6、根据原文填空：  （1）迢迢牵牛星形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是： ， 。（2）渡荆门送别一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是     

16、60;               ，    。（3）在春望一诗中，诗人用“     ，     ”两句，为我们描绘了一个忧国思家者的具体形象，实质上是诗人内心感受的外在表现。（4）白雪歌送武判官归京一诗中，运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是 ：   ，   。7翻译下面文句 A、召

17、权知开封府，迁右司郎中。译：B、由是搏击豪强，莫不震栗。  译：C、飞事亲至孝，家无姬侍。    译：D、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。译：E、故人、亲党皆绝之。译：F、尽召诸统制，谋定而后战。译：G、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。译：二、文段阅读训练（一）包拯选段    徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。 使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。 召权

18、知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。1.    给下列句子划分恰当的停顿节奏。                        

19、0;               前守缘贡率取数十倍以遗权贵。贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。2.翻译下列句子：  （1）旧制，凡讼诉不得径造庭下。（2）关节不到，有阎罗包老。 3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。     例：第一段：突出写包拯为官廉洁。第二段：       

20、60;                                                 

21、60;   第三段：                                              

22、;               4.选段从多角度刻画人物， 从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是   描写，第三段是    描写；从描写人物的方法上来看，第一段主要使用了    描写，第二段则主要运用了    描写。          

23、;                                      5.人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。       &#

24、160;                                                 &#

25、160;                  6.根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人？                          

26、;                                                  

27、;               （二）强项令 董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿

28、之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。1、解释下列加点字：（1）后特征为洛阳令  ：            （2）而纵奴杀良人  ：              （3）使宣叩头