人教版八年级语文下期末试卷及答案

1、2012-2013学年第二学期八年级语文期末试题一、积累运用（23分）1、下面词语中加点字注音无误的一项是（）（2分） A匿名（n） 缥（pio）碧 挂罥(juàn) 倩(qiàn)女 B庶祖母 (sù) 即物起兴 (xng) 哂(shèn)笑 稽(qí)首 C门楣（méi） 脂粉奁 (lián) 广袤(mào) 颔(hàn)首低眉 D禁锢 (gù) 诘(jié)责 食(shí)马者 衔觞(shng)赋诗2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）A、转弯抹角 穷愁潦倒 重峦

2、叠嶂 销声匿迹B、深恶痛疾 不可置疑 冥思遐想 美味佳肴C、拖泥带水 长吁短叹 翻来复去 一视同仁D、悠游自在 囊萤映雪 顾名思义 不可名状3、下列句子中加点的词语的解释错误的一项是（ ）（2分）A、不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。（比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出）B、有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（一言不发地坐着）C、我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（面熟）D、20年代一位在北京做寓公的英国诗人写过一篇北京的声与色。（指流亡国外的有一定地位、声望的人）4、下列句子中没有语病的一项是

3、（ ）（2分）A、有没有选择恰当的方式，是取得理想的谈话效果的有效途径。B、为了防止车辆失窃事件不再发生，小区保安部门加强了安保措施。C、母爱是一种最无私的情感，它像春天的甘霖，滋润着一棵棵生命的幼苗。D、通过寻觅春天的踪迹，使同学们对春天有了更多的感悟。5.下面关于文学常识的表述正确的一项是（ ）（2分） A.再塑生命选自假如给我三天光明，整理海伦·凯勒；雪选自鲁迅先生的散文集野草。 B.敬畏自然是一篇生动、形象的议论文，整理严有春。端午的鸭蛋的整理是著名现代作家沈从文。C.北宋欧阳修自号五柳先生，韩愈属唐宋八大家之一，宋濂是清代文学家。D.山坡羊·潼关怀古是元代张养浩写

4、的一首词，“山坡羊”是词牌名，送杜少府之任蜀州属五言绝句。6 诗句填空。（5分） ，病树前头万木春。李白行路难中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执著追求的诗句是： ， 。在饮酒一诗中，诗人陶渊明刻画悠然自在的田园生活的诗句是 ， 。白雪歌送武判官归京中含蓄地表达了整理对友人的依依惜别和无限惆怅心情的诗句是 ， 。写一句表达雄心壮志和远大抱负的古诗文名句。 7、文学常识。（4分） （1）西游记这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（2分） （2）海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。（2分）8、综合性学习。（4分）为了加深

5、对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。（1）、请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。例：端午节：汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。（2分）_（2）、我国传统节日中，你最喜欢哪一个？我们当地过这个节日有哪些风俗？（2分）_二 文言文阅读（15分）（一）行路难（4分）金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海9、以下对这首诗歌的理解有误的

6、一项是（ ）（2分）A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。10、本诗题为行路难，但纵观全诗，整理的人生态度是怎样的？举例说明。（2分） （二）小石潭记（11分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡

7、然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。   坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。11、解释下列句子中加点词在文中的意思。(2分)(1)  日光下澈，影布石上。 影：   (2)  凄神寒骨，悄怆幽邃。 悄怆： 12、用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(4分)(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 13、请用第段中的两个四字短语，完成填空。(2分)   小石潭

8、流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于 此处的柳宗元却感到_ ，_。14、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(3分) 三 现代文阅读（22分）（一）改变一生的闪念（10分） 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!

9、”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的位置，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“

10、有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩，临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女

11、孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。15请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分） 16第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（2分） 17文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?（2分）第一次： 第二次： 18从文中我们可以感受到这位教

12、师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分） 19当女教师问女孩“你找谁?”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?（2分） （二）热心的海葵（12分） 海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。 生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。 海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫

13、或摄食。 然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。 小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无

14、忧无虑地生活了。 春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。 当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。 生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“

15、共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。20、第段用了什么修辞方法，有什么表达作用？（3分） 答： 21、对第段的表达方式及其作用分析完全正确的一项（ ）(2分)A、叙述和描写相结合，形象地描绘出海葵的外貌。B、叙述和说明相结合，生动地说明海葵的外貌。C、说明和描写结合，形象地描绘出海葵的外形。D、说明和描写结合，生动地说明海葵的外形。22、阅读全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有错误的一项是（ ）(2分) A、海葵是无脊椎动物；外形奇特，色彩斑斓。B、海葵分泌毒液用以自卫和摄食。C、海葵热心帮助弱小动物，分泌黏液，用以识别友军。D、当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。 23、说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分) (1) 。 (2) 24、阅读第段，用四字短语填空。(3分) 小丑鱼报恩的方式是替海葵： 、 、 。四 作文（40分）1请以“，也是一种享受”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。诗歌除外，文体不限，不少于600字。2阅读下面的文字，按要求作文。 著名作