2012年中考语文易错题大盘点

1、1 2012 年中考语文易错题大盘点 音是“ I engI eng”。正确答案：B B 2 . .加点字注音错误的一项是（ B B 妄自菲薄（b b 6）潜移默化（qi cnqi cn）辙乱旗靡（m m i）挑拨离间 C C 装模作样（m m 6 ）峰回路转（zhu finzhu fin）沁人心脾（q inq in）赫赫有名（h h e） D D 曲径通幽（q qu）上窜下跳（cu cu dn n）随声附和（h he）万籁俱寂（I I d） 错选答案：D。错选原因： “装模作样”的“模”的读音是“ m mu： “上窜下跳”的“窜”的 读音是“ cumcum”。正确答案：C C 3 . .下列词

2、语中加点字的注音有误的一项是（ ） A A 差使（ch ch a）颠簸（bb）懦弱（n u n u b）随声附和（h he） B B 蹒跚（p dnp dn）不屑（xi xi e）热忱（ch cnch cn）惟妙惟肖（xi xi do o） C C 脉络（m m d） 狭隘（d i i） 混浊（hun） 相形见绌（ch ch u） D D 粘贴（zhan） 执拗（ni ni u） 恣肆（z z i）锐不可当（d mgd mg） 错选答案：A。错选原因：“颠簸”的“簸”的读音是“ bb” ，不是“ bo”。“混浊”的“混” 字读“ hUn”。正确答案：C C 小结： 容易读错的字音多为（1）多音

3、字，如： “处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、 挑拨离间、随声附和”等；（2）易读错的字，如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、 锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等； （3）词语 、读音 1. .加点字注音正确的一项是（ x xn) 草丛（c cangng）胆怯（qi qi e） 解剖（ p pau u） susui) 蓦地（m m b）强迫（qi angqi ang） 订正（ d dingng） (pi (pi e) 处决（ chchu） 执拗（ niniu） 分泌（ m mi） f f u) 翘首（qi aoqi ao）魁梧（w w u） 瓦楞（ I I engng）

4、 ： D D。 错选原因： 这里有两个不好掌握的音， 一个是 “ ） A A 膝盖 B B 脑髓 C C 瞥见 D D 一幅 瓦楞” 的“楞”，另一个是 “订 d mgd mg”，正确读音是“ d d ng g”。把 正”的“订” ，把“订”误读为 楞”误读为I I engng”，正确读 A A 惟妙惟肖（xi doxi do）坦荡如砥（ d d i）辗转反侧（zh on zh on ）称心如意 jijidn n) 2 生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦 楞、颠簸”等。 二、字形 1 . . 字形有误的一组是（ ) A A 鄙薄 修葺 畸形 竹篾 B B 阔绰 倦怠 颧骨 游弋 C C

5、 隔阂 滑稽 琐屑 忌讳 D D 害臊 沟壑 恳荒 无赖 错选答案 :A A 或 C C 错选原因 :主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。 “恳荒”的“恳” 应写为“垦” 。同学们误认为“竹篾” 的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。 正确答案: D D 2 . .下列语句中没有错别字的一项是（ ） A A 不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。 B B 模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。 C C 北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。 D D 工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥赵州桥。 错选答案： C C 或 B B 错选原因

6、：选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉” “两全齐美”的“齐”应写成“其” 。正确答案： D D 小结： 字形容易判断错误的原因 一是形近字，如“辨识、辨论” ，“恳切、开垦”等。二是容易写别字的词语，如“再接再厉、 两全其美、急躁、琐屑”等，这样的题，一定要弄懂词语的意思，由此确定加点字的写法。三是 比较难写的字，如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等，这类词语需要多写、硬记。 三、语素义和词义 1 . .加点字解释有误的一组是（ ） A A 热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出） B B 遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口） C C 气派（风度）呆滞（不流通

7、）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓） D D 秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提） 错选答案： B B 或 D D 。错选原因：不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。不 知“无人问津” “无精打采”两个词语中加点字的正确意思。正确答案： C C 2 . .加点字字义相同的一项是（ ） 3 A A 沉浸 沉静 B B 飞翔 飞跃 C C 宽慰 宽裕 D D 敏感 敏捷 错选答案：B B。错选原因：此题做错的同学较多。 大部分同学选 B B ,他们不知“飞翔”中“飞” 的意思是“ （鸟、虫等 ）鼓动翅膀在空中活动” ，“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的” 。正确答案： D D

8、两个词语中的“敏”都是“快”的意思。 3 . .加点词解释正确的是（ ） A A 他一闲下来，便感觉到无聊。无聊：言谈、行动等没有意义而使人讨厌 B B 杜甫的诗深受后人推崇。推崇：崇敬 C C 商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致 。错落有致：交错纷杂，很有秩序。 D D 民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：民主、自由。 大声疾呼：大声呼喊，提醒人 们注意。 错选答案：C C 或 A A。错选原因：有些同学选 C C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交 错纷杂，很有情趣”；有的同学选 A A，是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由 于清闲而烦闷” 。正确答案： D D

9、小结： 把握词义的题是同学们容易丢分的题。其中把握词语的语素义一题最容易扣分，做此类题， 首先了解词义，再来推测语素义。可以用根据词语的构成形式来推测语素义。解释词语的题，是 在考查词语在此语言环境中的意思，可以根据句义来推断。 四、理解运用 1 . .能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是： （ ） 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块 奇妙的大地，播下 的种子，就会获得行为的收获，播下的种子，就会获得习惯的收获，播 下 的种子 ，就会获得性格的收获， 播下的种子， 就会获得命运的收获。 从这个意义上来说， 教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A

10、 A思想性格行为习惯 B B思想行为习惯性格 C C行为习惯性格思想 D D性格行为习惯思想4 错误选择： A A 。错选原因：本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有 定的逻辑关系，不能颠倒，所以选择 A A 是不对的。正确答案： B B 2 . .根据句意依次填写词语最恰当的是 （ 沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被 （ ），田园全被埋葬， A A 烘托 寂静 进入 摧毁 B B 映衬 平静 进入 毁坏 C C 烘托 平静 扑入 摧毁 D D 映衬 寂静 扑入 毁坏 错误选择：A A。错选原因：此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。 （1 1）句中“一点点 黄晕的光

11、”是柔和的，只能作为陪衬， “映衬”的意思是“映照、衬托” ，两个事物之间没有主次 之分；（2 2）句中“好似绿色大理石桌面”突出了“平”而非“寂” ；（3 3）句依据“汽车在望不 到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象； （ 4 4）句中“摧毁”比“毁坏”更能 突出沙丘对人类危害的严重程度。属于词义的轻重差别。正确答案： C C 3 . .下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（ ） （1 1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的 _而发生事故。 （ 2 2）农民兄弟要做好准备，防止害虫 _ 农作物。 （3 3） 由于长城外的风沙 _ ， _ 榆林城也受到

12、袭击。 （4 4） 这个区域不断受到风沙的 _ ，有些部分逐渐变成荒漠了。 A A 侵袭 侵害 侵入 侵占 B B 侵入 侵害 侵袭 侵占 C C 侵占 侵入 侵袭 侵害 D D 侵害 侵占 侵入 侵袭 错误选择：B B。错选原因：此题考查的是考生的同义词的辨析能力。这组词是比较难区分的， 四个词语的第一个字都是一样的，所以可以采取存同求异的方法。 “侵入”是进入内部； “侵害” 是侵入而损害； “侵袭”是侵入并袭击； “侵占”是指非法占有别人的财产。根据语境，应选择 A A。 正确答案： A A 4 . .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A A 这行云流水般的歌声使所有在场的听

13、众获得了极大的艺术享受。 1 1） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， （ ） 出一片安静而和平的夜。 2 2） 我们上了轮船，离开栈桥，在一片 ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 3 3） 汽车在望不到边际的高原上奔驰， ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 城郭变成丘墟。 5 B B 一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C C 这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D D 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 错误选择：B B。错选原因：此题考查的是考生对成语的运用能力。由于学生对 B B 项的成语的 意思即使用习惯不

14、清楚，故选择了 B B,小词大用了，且使用不当。 B B 项中的“囊空如洗”多形容 贫困或一时缺钱；C C 项中的“天伦之乐”指家庭之乐； D D 项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非 常像，所以这里不妥。正确答案： A A 5 . .画线词语在句中含贬义色彩的是（ ） A A 对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 B B 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭 几扭。实在标致极了。 C C 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 D D 我喜欢海， 溺爱着海，尤其是潮来的时候。 错误选择：C C。错选原因：选择 C C

15、 “高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思，实际 上这个词是“自豪”的意思，不带有贬义色彩。 B B 项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒 义词。句中是用来嘲讽清国留学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法，属于词语的感 情色彩发生变化。正确答案： B B 6 句中画横线的字解释都正确的是 （ ） （1 1） 他触目伤怀，自然感情不能自已。 （2 2） 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 A A 触（感动）鼎（大） B B 触（接触）鼎（古代的一种锅） C C 触（接触）鼎（大） D D 触（抵）鼎（正在） 错误选择：C C。错选原因：此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解

16、。 “触目”的“触” 应是眼睛里看到，即接触的意思。而“鼎”则指古代的一种锅 ，这里使用的是本义，而不是引申 义。正确答案：B B 7 . .下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。 （ ） A A 酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。 6 B B 拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。 C C 怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。 D D 精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。 错误选择：C C。错选原因：B B 项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。 学生之所以选择 C C 是因为他们认为怂恿含有贬义，实际上这个词的解释为“

17、鼓动别人去做某事。 ” 正确答案： B B 8 句中画横线的成语使用不恰当的是 （ ） A A 等得不耐烦的父亲对儿子说： “看你妈出个门还得打扮半天， 真是麻烦让她深居简出还 挺不容易！” B B 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被 巨浪打翻。 C C 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊 不禁。 D D 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 错误选择：C C。错选原因：此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义，所以要从多方 面去分析，答案应是 A A，因为“深居简出”

18、用在这里很牵强，不合语境。属于成语使用不当。选 择 C C 的学生是因为对“煞有介事”一词不理解。正确答案： A A 9 9填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（ ） 那兴安岭上起伏不断的茫茫林海， 那开满斑斓多彩的无名花儿、 长满 奶油草的呼伦贝尔草 原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看 时，原来是树身上布满了 的青苔， 那样鲜嫩， 那样可爱，使得 的苏堤更加绿了几分。 A A 绿油油 绿茸茸 绿莹莹 B B 绿沉沉 绿莹莹 绿油油 C C.绿茸茸 绿莹莹绿油油 D D .绿莹莹绿油油绿茸茸 错误选择：C C。错选原因：本题考查考生对词语的正确

19、理解和运用。 “油油”形容浓而润泽，用它 修饰“奶油草” ，恰当而逼真； “茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神； “莹 莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。属于词语的搭配习惯不同。正确答案： A A 小结：以上的习题主要考查考生同义词的辨析能力。在平时的学习过程中要把握辨析同义词的一 些方法，注重同义词积累，注重理解。 病句 7 1 1大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。 错误修改：删掉“经过” 。正确答案：把“提高”改为“改善” 错误原因：同学看到了“经过”一词，误认为这句话缺少主语，便去掉介词，使主语浮出水 面，这是由于做

20、题的不良定势造成的。其实，这句话并不缺少主语，而是属于主语“该校办学状 况”与“提高”不搭配， “提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。 “状况”一般 与“改善”搭配，和改善搭配的还有生活，条件等。 2 2对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。 错误修改：删“由于” 。正确答案：删“对于”或同时删“对于、由于” 错误原因：这句话出现了两个介词，有的同学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好， “中小学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。 3.3. 当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。 错误修改：删 “热情接待” 。正确答案：删 “当

21、 时” 错误原因：由于句子比较长，学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。对于这样的 句子，比较简洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取主干有困难，在词语搭配没有问 题的前提下，还可以采取找句首介词的方法，常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、 当”等，如果有这样的介词，就要格外小心，很有可能是缺少主语。一种改法是去掉介词，一种 方法是添加主语。千万不要因为句子长，就被蒙蔽了双眼。 4.4. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 错误修改一：删“之一” 。错误修改二：删“也”字。正确答案：删“是否” 。错误原因：修 改这种病句，其实很简单，只要记住“ AB AB AB

22、 AB 式”就可以了，如果前边列举的是一种（或两 种）情况，后面相对应的也应该是一种（或两种）情况，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。 5.5. 我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。 错误修改：只删“一切”或只删“任何” 。正确答案：删“一切”或删“任何”的同时还要删 “避免”或“少”字。错误原因：这组句子属于比较特殊的病句，因为，如果没有第二处错误的 话，毛病从语感上是读不出来的。所以对于这样的句子要牢记“避免” 、“防止”、“阻止”这样特 殊的词，它们相当于否定词“不”字，如果句中再出现“不”字，就是“不不得正”了，与语句 所想表达的意思是正好相反的。 6.6. 漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。 错误修改：把“漠视”改为“仇视” 。正确答案：删 “消失得”或把“销声匿迹”改为“无 影无踪” 或改为 “消失了”。错误原因： 这个病句属于用词重复的问题， 同学不太注意 “销声匿迹” 一词的意思， 只是认为使用了一个成语， 没有问题。 这在病句当中也是经常出现的， 要引起注意， 有时是误用，有时是画蛇添足。 7.7. 不但我信任他，而且信任他的朋友。 错误修改：不但我信任他，而且朋友信任他 。正确答案：把“不但”放到“我”的后面或删 8 掉“不但”或者在“而且